2019-2020年七年级数学上册 4.2 解一元一次方程（2）教学案（无答案）苏科版.doc

2019-2020年七年级数学上册 4.2 解一元一次方程（2）教学案（无答案）苏科版课型：新授知识目标 ：熟练掌握运用移项法求解一元一次方程能力目标 ：通过观察和尝试，经历变化过程，培养归纳总结的能力。情感目标 ：主动探索，勇于实践，在活动中与他人合作交流。重点：熟悉利用等式的性质解一元一次方程的基本过程。归纳掌握移项法则难点：掌握解一元一次方程的基本方法教学方法：启发式、发现法教具：多媒体一、 预习检测 1、用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式 (1)如果3x+8 = 11,那么3x = 11- . (2)如果2y = 5,那么y = .2、x+3 = 6 2x-3 = -3, 方程的解是x = 3(填序号)3、用等式的性质解下列方程： (1)-2x-15 = 0 (2)4、判断下列移项是否正确： (1)从6+x = 9得到x = 6+9 ( ) (2)从2x = x-5得到2x-x = -5 ( ) (3)从4x+1 = 2x+3得到4x+2x = 1+3 ( ) (4)从2x-1 = 3x+3得到2x-3x = 3+1 ( )5、填空，完成下列各题的移项、合并同类项的步骤。(1)解方程6x=2+5x. (2)解方程-2x=4-3x解：移项，得 解：移项，得6x-_=2. -2x_=_合并同类项，得 合并同类项，得 x=_ x=_二、合作交流问题1：解方程：4x-15 = 9 问题2：解方程：2 x = 5 x-21 例1：解方程：x-3 = 4-x三、当堂检测反馈1、x 为何值时，代数式4x+3与2的值(1)相等？(2) 互为相反数？2、如果代数式-2x +6与互为倒数，则x的值是多少？解方程：(1)x = 10- x (2)+ = x-1 (3)- = 2x-2 (4) 2-x = 板书设计：教学反思：