2019-2020年七年级生物下册 4.2.2 消化和吸收教学案2（无答案） 新人教版.doc

2019-2020年七年级生物下册 4.2.2 消化和吸收教学案2（无答案） 新人教版学习目标：1、了解消化系统的组成，理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。2、概述营养物质的吸收过程。3、知道小肠适于吸收的结构特点重点：1、 消化道各器官吸收的营养物质2、小肠适于吸收的结构特点。难点：营养物质的吸收过程 重难点突破：课件教具准备：课件 学案教学过程：导入：教学过程：【自主学习】根据导学案要求读教材P11-P15，包括课本上的图、实验活动用 红笔勾画 出关键词语。【知识梳理】一、食物在小肠中的消化1.物理消化：胆汁能将 _乳化成_微粒。2.化学消化：（1）淀粉的消化过程：_。（2）脂肪的消化过程： 。（3）蛋白质的消化过程： _。3.参与消化的消化液：肝脏分泌的_，胰腺分泌的_和肠腺分泌的_。二、营养物质的吸收1.吸收的概念：营养物质通过_进入_的过程。2.消化道各段的吸收能力 （1）口腔、咽、食道：基本上没有_能力。 （2）胃：能吸收少量的_、无机盐和_。 （3）小肠：主要的吸收部位，吸收_、葡萄糖、_、_、甘油、_、水。 （4）大肠：能吸收少量的_、_和部分_。3.小肠的结构特点 （1）小肠很长，内表面有大量的_和_，使小肠的_大大增加。 （2）小肠绒毛的壁_，只有 _ 构成。 （3）绒毛中有丰富的_。【当堂达标】1.食物的化学消化是指食物在消化道内的哪一个过程?() A.牙齿咀嚼和舌搅拌的过程 B.进入血液的过程C.与消化液混合的过程D.转变成可吸收的小分子物质的过程2.小肠是主要的消化器官，下列与此有关的是( )。 A.小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成 B.有肠液、胰液、胆汁等消化液 C.小肠黏膜表面有环行皱襞，并有很多小肠绒毛 D.小肠与大肠相连3.在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液， 振荡并静置于37温水中，观察发现植物油最先消失的是( )。 A.胆汁、唾液、胃液B.胆汁、唾液、肠液 C.胃液、肠液、胰液D.胆汁、胰液、肠液一上图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。（1）最大的消化腺是_，它能分泌_，促进消化。（2）位于消化道外的消化腺是_、_；分布于消化道壁上的消化腺是_和_。（3）_、_和_三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。（4）消化食物吸收养料的主要场所是_，它和图中的 _都能吸收维生素。（5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是_。 （6）淀粉开始消化的部位是_；蛋白质开始消化的部位_；脂肪开始消化的部位是_。二、小肠是消化和吸收的主要器官，它有哪些特点适于消化和吸收？【前车之鉴】（错题集）板书设计：课后反思：