2019-2020年高中语文 第一单元 祖国山川颂课堂检测 苏教版必修2.doc

2019-2020年高中语文 第一单元 祖国山川颂课堂检测 苏教版必修2一、积累运用1.下列加点字读音正确的是（）A.盎然（n）无垠（yn） 践踏（jin）B.湖泊（p） 铿锵（kn）汲水（j）C.哺育（p） 晨曦（x）蹒跚（pn）D.咆哮（xio）汀泗桥（dn）丘壑（h）答案：B2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.玲珑林阴道茫若无涯B.了望宏伟云蒸霞蔚C.日影弄恣披覆翠影斑斓D.颓然吟哦层峦迭嶂答案：A3.下列语句中加点熟语使用最恰当的一项是（）A.做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。B.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。C.来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。D.他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。答案：D4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.今天下午老师不但表扬了生活委员工作负责，而且还表扬了我打扫卫生认真。B.由于学会了计算机实用技术，使全体职员的办公效率大大提高了。C.学生成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D.为了避免不必要的浪费，每一个员工都要视厂如家，精打细算；每一道工序都要节约生产。答案：A5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木、一花一石、一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和爱抚。B.在那段日子里，那是好几年后的一段日子，我想我一定能干出一番事业的。C.在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来吗，你看它比荡漾在涟漪的春水上面的睡莲如何？D.对岸的红棉树开花了，燕子在雨中飞来飞去，还有一阵一阵的风，吹来了断续的残笛答案：D6.依次填入横线处的语句，最恰当的一组是（）杂文像一切文学作品一样，贵在创新；如果。杂文家邵燕祥的作品不仅具有创新性，而且很讲究文章气势，智慧结合了勇毅，形成一种特有的气势。不能发人所未发，见人所未见，失去新颖性，只能败坏读者的胃口，就会显得十分陈旧失去新颖性，不能发人所未发，见人所未见，就会显得十分陈旧，只能败坏读者的胃口使他的文字无媚态，有棱角，显风骨在其文字中有棱角，显风骨，无媚态A.B.C.D.答案：B二、阅读理解阅读下文，回答后面的问题。失根的兰花顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看兰花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音，像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是听雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的感情也弱了，泪，却不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我从未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并可以为家。然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，却到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心，这时才忆起故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今看童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说：“人生如萍”在水上漂流：那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦丧，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即自行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。7.作者说：“这些花全是从中国来的呀！”这句话从全篇行文结构上看有何作用？答案：起承上启下的作用。8.文中有一句比喻，“人生如絮，飘零在此万紫千红的春天”，“春天”比喻什么？作者对“此万紫千红的春天”持何态度？答案：春天比喻费城郊区的大学校园。在作者眼中，这万紫千红的春天不是属于自己的。自己是一缕飘絮，飘零在这万紫千红之中。9.作者原先自谓“到处可以为家”，等到离开国土，便觉得“到处不可以为家”了，这种情感变化的现实根源是什么？答案：祖国已破，自己成了失根的兰花，成为飘飞的花絮，国将不在，何以为家。10.下边对文章的赏析，正确的两项是（）A.本文以议论为主，融记叙、抒情为一体，感情真挚，语言深沉，耐人寻味。B.“蚕未离开那片桑叶”比喻“我”虽然四处漂泊，人生如萍，却没有离开国土一步。C.本文的主旨可概括为：主要说明了作者身处异国他乡所产生的处处不可以为家的感觉。D.“不爱看与故乡不同的东西”“不敢看与故乡相同的东西”，这种矛盾心理皆源于思想感情上的矛盾。E.文章第四段，描述“我”“漂流”过的地方，是为了反衬“我”“自至美国，情感突然变了”。答案：BE