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谏太宗十思疏,魏征,思,魏征（580643），字玄成，馆陶（今属河北）人。唐代文学家、政治家、史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，后随李密投唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。初为太子洗马，太宗即位，擢为谏议大夫、常召入内室询以政事得失。曾主持周、隋各史的修撰工作。书成，拜迁左光禄大夫，封郑国公，世称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏征知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。唐太宗贞观初年到魏征去世，十七八年间共上重要奏议二百多次，达数十万言。,作者简介,写作背景：唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，很有作为。公元627年，李世民登基，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，能够节制私欲，赏罚分明，被誉为“从谏如流”。贞观中期，经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活富足，加上边防巩固，国家安定，国威远扬。于是在一片文治武功的欢呼声中，唐太宗渐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。贞观十一年，先下令修了飞仙宫，后来又诏令修建老君庙、宣尼庙；二月巡游洛阳宫，六月巡游明德宫，十月猎与洛阳苑，十一月又巡游怀州，狩于济源。,老百姓为了服徭役，长年不能回家，为此大臣进谏，太宗却说：“百姓无事则易骄，劳役则易使。”尽管“百姓颇有怨嗟之言”，可是这声音被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了。然而，魏征魏征却对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独能上疏进谏，从这一年即贞观十一年从三月到七年，五个月中连给太宗上了四疏，十思疏就是其中的一篇。这篇奏疏使太宗猛醒。太宗看后感到很惭愧，并说：“公之所谏，朕闻过矣。当置之几案，事等弦韦”，表示从谏改过。,谏太宗十思疏,魏征,求木长固根本欲流远浚泉源,源不深望流远根不固求木长,思国安积德义（比喻）,德不厚思国安（反面）,臣知不可，而况明哲,人君当重居大不念安危奢俭,亦（照应）,伐根求木茂塞源欲流长,一、以“固本思源”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。,思考题：1本段用了什么论证方法？证明了什么观点？答：比喻论证,思国之安者，必积其德义。2作者认为人君怎样才能治理好国家？答：居安思危，戒奢以俭,第一段落简析1正面阐述:三个排比句,两个作比喻,一个明事理,浅显易懂,不容置疑.反面申述:紧扣上层三个排比来申述,加上一个反问,几乎带有“挑衅”的口吻，简洁有力.3提出结论:由人君地位说起,结合开头的比喻,从反面提出自己的观点(居安思危,戒奢以简),思考题：1作者认为得天下之君王为何易失人心？（用课文原话回答）盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。2作者如何肯定了人民的力量？怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。,凡百元首承天景命,取易守难？,殷忧竭诚待下得志纵情傲物,善始繁克终寡,吴越一体,董之以严刑振之以威怒,虽,终,苟免而不怀仁貌恭而不心服,怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎,骨肉行路,第二段落简析概括历代君主能创业不能守成的普遍规律(善始者实繁,克终者盖寡)以设问“岂取之易守之难乎？”引出更具体的分析论证,用“殷忧”和“得志”的不同心态说明能否恭俭下人是事业成败的关键.借鉴古人的论述，以水和舟的关系比民和君的关系,切中要害,令人警觉.,二、总结历史经验，并从创业守成，人心向背等方面论述“居安思危”的道理。,思考题1请把文中的“十思”加以归纳，用最简洁的语言概括他们的内容。2作者心目中理想的政治境界是什么？怎样才能达到这种境界？请用课文原句回答。3文中的“垂拱而治”与老子的“无为而治”是否相同，请说明原因。,第三段落简析提出“十思”的内容:戒奢侈(第1、2条），戒骄躁（第3、4条）戒纵欲（第5、6条），戒轻人言（第7、8条）戒赏罚不公（第9、10条）做到“十思”的好处：人尽其能，垂拱而治.十思的核心内容正己安人,果真能够做到：见到自己喜欢的，就想到知足来自我克制；将要兴建什么，就要想到适可而止，来使百姓安宁；想到（自己的地位）高高在上充满危机，就要不忘谦虚来（加强）自我修养；害怕会骄傲自满，就想到要像江海那样能够容纳千百条河流；喜爱狩猎，就想到网三面，留一面；担心意志松懈，就想到（做事）要慎始慎终；害怕受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见；畏惧说坏话的人，就想到使自己的品德端正来斥退奸恶小人；施加恩泽，就要考虑不要因为一时高兴而奖赏不当；动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。全面地做到这十件应该深思的事，发扬光大“九德”的修养，选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它，那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全尽到他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚；文臣武将一起任用，垂衣拱手、不亲自处理政务，天下就能治理好。为什么一定（自己）劳神费思，代替百官的职责呢？,见欲知足自戒将作知止安人念危谦冲自牧惧溢江海下川乐游三驱为度忧怠慎始敬终虑蔽虚心纳下惧邪正身黜恶恩加因喜谬赏罚及以怒滥刑,总十思宏九德简能任择善从,智者尽谋勇者竭力仁者播惠信者效忠,文武并用垂拱而治何必劳苦代百司之职位,从内心的“知足”，行动上的“知止”，地位上的“高危”，以及戒骄戒躁、游乐有度、善始善终、虚心纳谏、赏罚有据等方面提出“十思”。,思,人君当思,为什么思,思些什么,提出问题,分析问题,解决问题,居安思危，戒奢以俭,载舟覆舟，所宜深慎,诚能十思，垂拱而治,思考题：1“十思”与第一段的观点有何联系？答：“十思”是“积德义”的具体内容。2“十思”中最重要的是什么？答：谦冲自牧，虚心纳下，慎始敬终，知人善任。3君王按“十思”去做会有怎样的结果？答：智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。,总结：1本文运用了哪些论证方法？答：比喻论证对比论证2请你谈谈，魏征说的“十思”在今天对我们有何借鉴意义？答：（略）,1根本：古义为草木的根部。今义为事物的根源或最重要的部分。2纵情：古义为放纵自己，不加克制。今义为尽情。3骨肉：古义与今义相同，皆指父母兄弟子女等亲人。4以为：古义为“以（之）为”，即“把（它）作为”。今义为认为。,安：1安定2怎么3哪里4指享受信：1诚实2信任3信用4相信求：1追求2探求3请求4追求治：1治理2医治3惩治,练习二,古今异义词辨析,以1因为处在深重忧患之中，一定会竭尽诚心地来对待臣民。2虽然（可以）用严酷的刑罚监督（人们）。3将要兴建什么，就要想到适可而止，来使百姓安宁。4就要想不要因为一时发怒而滥用刑罚。5所以临终前把国家大事托付给我。哉1为什么一定（自己）劳神费思，代替百官的职责呢？2难道君主的子孙一定没有好的结果吗？3燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？所1施加恩泽，就要考虑不要因为一时高兴而奖赏不当。2山头被天晴后的积雪洗（干净）。,练习三,写作特点：,骈散结合，华美流畅正反论述，务尽其旨比喻排比，生动有力,延伸阅读魏郑公谏止唐太宗封禅，中间数语，引喻剀（kai,切实，与事理完全相合）切，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已乂（yi，承平无事）安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺。,鹞死怀中一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏徵进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不朽，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。思考：唐太宗与魏征的关系如何？,补充资料据史载：贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并为书石。对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！”,
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