2019-2020年七年级信息技术上册 第15课 建立硬件资料库教案.doc

2019-2020年七年级信息技术上册 第15课 建立硬件资料库教案一、教材分析本课教材让学生通过教材和网络及实物的感知，来收集和学习计算机硬件系统的相关知识，并将学到的知识进行分类的存放。目的是揭开计算机神秘的面纱让学生初步了解计算机的各个元部件及其功能。从教材的地位上看，本课在此具有承前启后的作用，让学生通过网络搜索相关的硬件知识，进一步的体会搜索引挈的使用。教材以提高学生信息素养为宗旨，强调学生自主的自觉的学习，养成用网络收集信息解决问题的方法，提高解决问题的效率，提高学生的信息素养。教材在第十五课已经安排了建立素材素材资料库安排本课的目的旨在进一步强化在日常学习中要养成随时收集、整理各种资料的好习惯。有序的存入资料，才能过到高效利用资料的目的。从本课的教学要求分析，教师要引导学生自主学习，在问题中学习，在探索中学习，提高学生的信息素养。二、学情分析现在很多家庭都有计算机，大多数学生能够利用计算机进行灵活的操作，由于种种原因，我们不会随意地打开机箱去了解一下-电脑的主机箱中到底有哪些零件，如果我的电脑硬件出现问题，如何更换，学生更加不知道。而学生对这个方面有着强烈的好奇心，所以我们有必要利用现有的机器，让学生好好去探索一下，为进一步让学生了解电脑的零件有非常重要的作用。三、教学目标知识目标：了解计算机硬件系统的组成与特点；认识常见的计算机硬件设备。技能目标：通过实际操作，让学生能够熟练的更换电脑主机箱中的零件。情感目标：通过自己拆装，培养学生的动手能力，通过合作探究培养学生的合作能力。四、教学重点1、了解常见计算机设备的功能及特点。2、认识常见的计算机硬件设备3、能够自己拆装电脑的主机箱中的各个零件。五、教学难点把自己拆下的零件再重新安装上去，特别是CPU和硬盘、光驱的安装。六、教学方法通过直接拆装零件，让学生直观的了解电脑的各个零件。宜采用自主学习和自主探究的方法。根据学生的实际情况，允许同学间互相帮助，采用合作的方法。七、教学准备1台主机箱八、教学过程1、导入：你家有计算机吗？你知道你家计算机的配置吗？你们中有谁把自己家中的电脑主机箱拆开过吗？今天老师就和大家起去了解计算机的各关键部件。2、新授：每个同学先检查一下，在桌子上已准备好了一个主机箱，两把螺丝刀，一把是十字的，一把是一字的。计算机零件的拆：先把机箱的盖子打开，试试看，如果没有老师的指点，能不能把右边的盖子和前面的盖子取下来。（根据情况对前面盖子的取下进行必要的讲解）（先别忙于拆，必须先观察清楚，这些设备是怎样连接的，否则会出现能拆不能装的现象。）观察一下，里面有哪些设备？这些设备是与什么线相连接的?(数据线与电源线)数据线有几根？分别连接与什么设备？（二根，一根连接硬盘，另一根连接软驱）电源线与什么设备相连接？(主板、硬盘、软驱)A、电源：电源是电脑主机的动力源泉，一个优质的电源能提供给电脑内部各配件足够的动力，让它们稳定工作。由于电脑配件功耗越来越大，内部设备也不断增加，所以电源的承载功率也有加大的必要。电源质量和电源的稳定性是十分重要的，电源供电质量直接影响了硬件的性能发挥，对硬件来说至关重要，如主板、CPU、内存、显卡、硬盘等，若电源供电不稳定，轻则不能正常工作，重则会导致配件烧毁，那时就得不偿失了。（观察一下，是如何将电源固定在主机箱中的，然后将它拆下来）B、网卡：网络适配器（NetworkInterfaceCard简称NIC）俗称网卡或网络接口卡，它是网上设备（如服务器、工作站）到网络传输介质（媒体）的通信枢纽，是完成网络数据传输的关键部件。通过网卡将工作站或服务器连接到网络上，实现网络资源的共享和相互通信。目前市面上网卡的种类和产品繁多，较知名的有CNet、D-Link、ACCTON、IBM、HP、3等。国产的有TPLink、Topstar等。（观察一下，如何将网卡固定于主板的插槽内，然后将它拆下来）因为我们这批机器的声卡和显卡是集成在主板上的，如果没有集成，是不是还有另外的两张卡，那么同学们知道如何区分这三张卡吗？（主要看后面的接口，显卡后面是一些细细的小孔，声卡后面是三种颜色的孔，而网卡就一个接口，这个和网线的RJ45头刚好匹配。C、内存条：内存是供应用程序工作的地方，长期储存的地方才是硬盘。打个比方，内存是演兵场，硬盘是兵器仓库。 通常所说的内存即指电脑系统中的RAM。 RAM有些像教室里的黑板，上课时老师不断地往黑板上面写东西，下课以后全部擦除。RAM要求每时每刻都不断地供电，否则数据会丢失。 如果在关闭电源以后RAM中的数据也不丢失就好了，这样就可以在每一次开机时都保证电脑处于上一次关机的状态，而不必每次都重新启动电脑，重新打开应用程序了。但是RAM要求不断的电源供应，那有没有办法解决这个问题呢?随着技术的进步，人们想到了一个办法，即给RAM供应少量的电源保持RAM的数据不丢失，这就是电脑的休眠功能，特别在Winxx里这个功能得到了很好的应用，休眠时电源处于连接状态，但是耗费少量的电能。（观察一下，是如何将内存条固定于主板上的插槽中，然后将它拆下来）D、硬盘：硬盘是电脑最重要的外存储器，他具有容量大速度快等优点。 硬盘有很多指标，它是一个机械部件，指标有主轴转速，寻道时间。在性能方面，有单碟容量，内部传输速率等。 现在硬盘子系统是限制电脑性能的最大瓶颈，硬盘虽是较快的外存，但它的速度与CPU内存相比实在很慢。 于是万转硬盘，RAID，iRAM不断出现。硬盘速度提升之后，系统的整体性能会大幅提高。 E、软驱：软盘驱动器就是我们平常所说的软驱，英文名称叫做“Floppy Disk Driver”，它是读取3.5英寸或5.25英寸软盘的设备。现今最常用的是3.25英寸的软驱，可以读写1.44MB的3.5英寸软盘，5.25英寸的软盘已经淘汰，很少会见到。软驱分内置和外置两种。内置软驱使用专用的FDD接口(这是内置软驱接口，是传统的软驱接口，直接与电脑主板上的软驱接口相连，价格低廉)，而外置软驱一般用于笔记本电脑，使用USB接口(这是外置软驱接口，通过电脑的USB接口与主机相连，可移动，但价格较高，多用于笔记本电脑。USB接口又可分为USB1.1和USB2.0两种)。软驱有很多缺点，随着计算机的发展，这些缺点逐渐明显：容量太小，读写速度慢，软盘的寿命和可靠性差等，数据易丢失等，因此目前软驱有被其他设备取代的趋势。但是由于软驱是计算机的标准设备，在各种操作系统下无需额外安装驱动程序就可以使用，同时价格低廉，因此在很多情况软驱有其独到的便利之处，因此目前计算机上仍然普遍带有软驱。（这个软驱与硬盘是放在同一个铁盒子中，大家在拆这个盒子时必须特别仔细，而且各个方面都必须注意，拆下盒子后，再把硬盘和软驱拆下来）F、风扇：由于CPU工作时产生的热量是通过传导到散热片，再经风扇带来的冷空气吹拂而把散热片的热量带走的。（这个设备相对来说要拆下来比较有点难度，必须借助于我们手上的一字螺丝刀，大家必须利用一字螺丝刀把扣子往下压，然后再往外挺，这样就可以把它与下面的铁片相分离。）风扇拿下后，就可以看到安装在它下面的CPU了。G、CPU：是电脑系统的心脏，电脑特别是微型电脑的快速发展过程，实质上就是CPU从低级向高级、从简单向复杂发展的过程。 CPU（Central Processing Unit）又叫中央处理器，其主要功能是进行算术运算和逻辑运算，内部结构大概可以分为控制单元、算术逻辑单元和存储单元等几个部分。按照其处理信息的字长可以分为：八位微处理器、十六位微处理器、三十二位微处理器以及六十四位微处理器等等。在CPU的选择上，我们从来没有像现在那样面临那么多的选择，一家独大的Intel，最有力的挑战者AMD，实力大增的Cyrix，刚出世的IDT。（现在将CPU拆下来）通过上次的操作，同学们把电脑主机箱中的零件除了主板都拆下来了，下面我们来试试看，能不能自己把各个零件都恢复到原始状态。计算机的组装：学生自己操作，老师在旁边进行巡视和指点。3、小结：通过对计算机的拆与装，大家对机箱中的配件有了一定程度的了解，但是在这里老师还是要提醒大家一点，不同的机箱，不同型号的产品，在设备的安装或拆卸时还是存在许多不同之处，所以大家要仔细观察，观察清楚了，再动手