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动物和人体生命活动的调节,第2章,第3节神经调节与体液调节的关系,学习目标,重难点击,1.神经调节与体液调节的协调。2.人体的体温调节与水盐调节的分析。,1.简述神经调节和体液调节的特点。2.描述水盐调节和体温调节。3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。4.认同毒品的危害，远离毒品。,（1）起调节的物质：激素、CO2、H+、组织胺等化学物质（2）传递方式：体液，主要指细胞外液（组织液、血浆和淋巴）（3）作用对象：相应的靶细胞或靶器官（4）单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节。,激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）,通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。,激素调节是体液调节的主要内容,内涵和外延:,1、体液调节的概念：,2、神经调节和体液调节特点的比较,1、体温的来源和散失,主要的产热器官是肝脏和骨骼肌，主要的散热器官是皮肤,体温动态平衡,产热,散热,细胞中有机物氧化分解放能,汗液的蒸发,毛细血管散热,呼气、排尿、排便等,实例一：体温恒定的调节,2、皮肤调节散热的机制,皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少,皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少,正常体温（动态平衡）,体温低于正常体温,下丘脑感受到变化,通过神经-体液调节发出信息,散热减少产热增加,散热增加产热减少,体温降低,体温升高,体温高于正常体温,散热增加：汗腺分泌增加，毛细血管舒张；产热减少：肌肉、肝脏等的产热减少。,散热减少：汗腺分泌减少，毛细血管收缩；产热增加：肌肉、肝脏等的产热增加。,3、体温调节的过程,4、体温调节和控制的机制,体温平衡的实质是人体的产热量和散热量的动态平衡，调节中枢在下丘脑，调节方式是神经体液调节。,极地考察,如果长时间停留在过低或过高的环境温度下，体温就会降低或升高，使机体生命活动发生障碍。所以，在这些情况下，应人为采取措施进行调节，如在不同的温度环境中，增减衣着，创设人工气候环境，以达到祛暑或御寒的目的。利用现代科技手段，制造温度调节装备（如空调等），使人们不但能在特殊环境下从事劳动（如高温、低温环境下的作业），而且可以进入外层宇宙空间。,人的体温调节能力是有限的，在极地和高温车间的工作人员除了自身的调节还应该采取哪些措施？,调节水盐平衡的器官主要是肾脏,实例二：人体水盐平衡的调节,1、水、盐的摄入和排出,在饮水过多的情况下，细胞外液渗透压降低，下丘脑的渗透压感受器感受到这一变化，将信号传送给垂体，垂体释放的抗利尿激素的量减少，因此尿量增加，将体内多余的水分通过尿液排出体外，维持了水和无机盐的平衡。,根据水盐平衡和尿量调节机制分析在饮水过多的情况下，人体人体是怎样保持水和无机盐的平衡的？,1.内分泌腺直接或间接地受中枢神经的调节,体液调节是神经调节的一个环节。例：抗利尿激素2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。例：甲状腺分泌的甲状腺激素动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液的调节,正是由于这两种调节方式的协调,各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才能得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。,神经调节和体液调节的关系,课堂小结,1、下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A、体液调节比神经调节作用的时间长B、体液调节比神经调节作用的范围广C、体液调节的化学物质就是各种激素D、体液调节的化学物质通过体液传送,C,课堂练习,2、将小白鼠和青蛙从25的室温下移至4的环境中,两者的耗氧量发生的变化是()A、均增加B、青蛙增加,小白鼠减少C、均减少D、青蛙减少,小白鼠增加,D,3、如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A.发热和寒战B.提高环境温度和寒战C.寒战和出汗减少D.剧烈运动和出汗增加,D,4、有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是()A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少,A,5、下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答下列问题,(1)写出图中A、B的名称：A_、B_。(2)当健康人处于温度为38的环境时，其内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。此时，调节体内温度的主要反射弧是_。写出此时人体渗透压的神经体液调节机制_(3)细胞外液渗透压下降对A的调节效应是_A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于_。,维持激素水平的相对稳定(维持内环境或系统或机体的相对稳定),下丘脑,垂体,皮肤温觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺,此时出汗增加，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑，促使抗利尿激素分泌增加，经垂体释放后作用于肾小管和集合管，使水的重吸收增强，尿量减少；同时大脑皮层产生渴感，引起口渴，主动饮水，增加机体含水量,抑制,
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