2019年高中语文 第二单元 诗歌综合检测 粤教版必修2.doc

2019年高中语文 第二单元 诗歌综合检测 粤教版必修2一、基础积累(每小题3分，共15分)1下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A罗绮(q)漫溯(sh)倔强(ju) 百舸争流()B后裔(y) 霉菌(jn)青荇(xn) 瞠目结舌(chn)C遒劲(jn) 迷惘(wn)桅杆(wi) 无色无臭(xi)D瞥见(pi) 絮聒(u)窠臼(k) 万马齐暗(yn)【解析】A项，“溯”读s；B项，“裔”读y；D项，“瞥”读pi。【答案】C2下列词语没有错别字的一组是()A幅员宣泄断壁残垣轻歌曼舞B竣工媒介心浮气燥安分守己C诠释婉惜变本加厉贻笑大方D启封赝品义愤填膺安排就序【解析】B项，心浮气燥心浮气躁；C项，婉惜惋惜；D项，安排就序安排就绪。【答案】A3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()自1829年牛津和剑桥举行了首次赛艇比赛以来，这项赛事成了英国人乐于在复活节假期里观赏的传统体育“娱乐节目”。这两所让人仰止的世界名校的赛艇队对队员的选拔相当严格，脱颖而出之人无一不是智力、体力都非常出色的“高帅富”，他们出类拔萃是毋庸置疑的。每次参赛，队员人人气得志满，誓夺第一，结果也很让人满意。A仰止B脱颖而出C出类拔萃 D气得志满【解析】D项，气得志满：洋洋自得，不思进取。不符合语境。A项，仰止：仰慕，向往。止，语助词。B项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。C项，出类拔萃：形容超出同类。【答案】D4下列各句中，没有语病的一句是()A为了维持房价稳定，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证，使高价房无法入市销售，低价房源则大量入市，从而拉低了新房的平均成交价格。B稳定物价是个系统工程，需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径是必不可少的，这需要政府的智慧、耐心和持久的努力。C一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。D多所高校联合起来实施“三位一体”的招生方案，在如何突出综合素质的考查、突出不同高校学科特色、建立多元评价标准进行了有益探索。【解析】B项，句式杂糅，“需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径是必不可少的”改为“需要在保增长、控通胀、稳民生之间寻找一条平衡途径，这是必不可少的”。C项，关联词语位置不当，前后两个分句的主语不一致，分句的主语应置于关联词后。把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D项，成分残缺，在“进行”前加“等方面”。【答案】A5依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是()少年听雨，青年听雨，也在异乡，那是在祖国的北方。_。_。_。_。_。_。柔风细雨，不是北方的个性，只有领略过北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方汉子草原牧民的脾性，一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人电闪雷鸣，狂风暴雨，铺天盖地而来，真个是豪气冲天骑在自行车上，大雨淋了个透，阳光很快就晒干了在风沙弥漫的北方，绝没有细雨如丝，要下就是瓢泼大雨那雨从天而下，冲刷一切，荡涤一切，忽而又雨过天晴，阳光灼灼在北方，永远不用带伞A BC D【解析】从开头句和结尾句来看，全段中心话题是“北方的雨的特性”。句承接上文“北方”。句具体写中的“瓢泼大雨”。句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨”、“晴”变化的特点。句用“忽晴忽雨”回应上文。句、句续写“雨”、“晴”变化的特点，句解释。【答案】A二、阅读鉴赏(40分)(一)课内阅读(20分)阅读下面的文字，完成69题。弯弯的月亮李海鹰遥远的夜空 有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下面 是那弯弯的小桥 小桥的旁边 有一条弯弯的小船 弯弯的小船悠悠 是那童年的阿娇 阿娇摇着船 唱着那古老的歌谣 歌声随风飘啊 飘到我的脸上 脸上淌着泪 像那条弯弯的河水 弯弯的河水流呀 流进我的心上 我的心充满惆怅 不为那弯弯的月亮 只为那今天的村庄 还唱着过去的歌谣 故乡的月亮 你那弯弯的忧伤 穿透了我的胸膛6结合歌词有关内容，简要分析作者为什么说“我的心充满惆怅”？(5分)_【答案】因为弯弯的月亮没有改变，今天的村庄也没有变化，一切都还像过去那样古老、落后；作者面对故乡的落后面貌充满了感喟和忧伤，因此说“我的心充满惆怅/不为那弯弯的月亮/只为那今天的村庄”。7这首歌词一连用了九个“弯弯的”，有什么意义？(5分)_【答案】九个“弯弯的”分别修饰“月亮”、“小桥”、“小船”、“河水”、“忧伤”；由上到下，由静到动，由具体到抽象，间或形成顶真，从内容到形式形成一种回旋之美，描绘出古老村庄的宁谧、安然，也抒发了作者那种渴望家乡进步的愿望。8最后一段说“你那弯弯的忧伤/穿透了我的胸膛”，作者为何忧伤？(4分)_【答案】在异乡奋斗的游子不会忘记生养自己的故乡，童年记忆中的故乡牵动游子的心，故乡依然美丽，也依然落后，与外面的世界形成鲜明的对比，游子为故乡何时才能富强起来而忧伤。9这首歌词使用的表现手法是什么？请简要分析。(6分)_【答案】(1)以起兴的手法开头，弯弯的月亮、摇船的阿娇，表达了对故乡的思念。(2)运用顶真的修辞手法，抒发了悠长不绝的思乡之情。(二)课外阅读(20分)阅读下面的文章，完成1013题。诗歌是生活的审美超越郭国昌古人云：“诗言志。”诗歌是表达人的内心情感的。尽管胡适、陈独秀等人倡导“文学革命”时对古典诗歌进行了大力否定，但是他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念。即使在现代诗歌受到人们广泛质疑的今天，“诗歌是人的内心情感的表达”的看法恐怕还是具有合理性的。然而，诗歌所表达的“内心情感”是从哪儿来的呢？艾青说：“生活是艺术所以生长的最肥沃的土壤，思想与情感必须在它的底层蔓延自己的根须。”只要翻开郭沫若、艾青、穆旦等人的作品，我们就会发现他们的诗歌所表达的情感与现实生活之间的密切联系。但这并不是说只要生活着就会有新的诗歌情绪发生。诗人不但要生活着，而且要生活得更具广度，更有深度。诗人的生活范围不应当只局限在个人的小圈子里，而应该面向广阔的社会生活，与普通大众生活在一起，进入到他们的精神世界里去。胡风说：“诗歌是发自作者对于现实人生的感受或追求，只有人生至上主义者才能够成为艺术至上主义者。”其实，对于真正的诗人来说，生活与艺术是统一的，诗歌的情绪蕴藏在身后的生活土壤中。诗人应当经常地询问自己：“我被生活感动过吗？”如果生活感动了诗人，这表明诗人是在以一种积极的人生态度生活着，是在真正体验着普通大众的人生。只有生活在感动的世界里，诗人所获得的诗歌情绪才会是真诚的，包含了人类普通的精神追求，而不至于纯粹是一种封闭孤独的自我情绪的宣泄。在现实生活中产生的情绪和感受并不能全部进入到诗歌的创作中。因为，文学的创作过程是一种审美选择的过程，是一种情绪升华的过程。诗歌的创作需要饱满的情感。读郭沫若的诗，我们感受到的是诗人渴望民族新生的期盼；读艾青的诗，我们感受到的是诗人面对民族抗争的悲壮；读穆旦的诗，我们感受到的是个体生命在艰难境遇中的痛苦。然而，进入诗歌中的情感必须是以真善美为核心的。像郭沫若、艾青、穆旦等现代诗人的诗歌之所以能够感动读者，就是因为他们作品中的情绪和感受是经过了诗人的审美超越的。古人云：“在心为志，发口为言，言之美者为文，文之美者为诗。”诗歌创作中的审美超越也是一个语言的选择过程。“五四”新文学革命以后，口语化成为现代汉诗发展的一个重要趋向。然而，日常口语成为诗歌的语言，必须是经过诗人的审美加工的，是诗意化的口语。卞之琳的断章“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”正是诗人通过诗化的日常生活语言和意象的排列与组合，表达了自己独特的人生体验和情绪。托尔斯泰说过，一个高明的作家“并不在于知道他用什么语言写什么，而在于知道不需要用什么语言写什么。”当我们的诗人也知道这样做的时候，现代汉诗的口语化也就不会成为一个广受人们争议的问题了。10根据文意，下列说法错误的两项是()()(5分)A“诗歌是人的内心情感的表达”这一观点，在当今应该还是具有一定的合理性的，虽然有人对现代汉诗抱有质疑的态度。B生活与艺术是统一的，诗人只要与普通大众在一起生活，获得的就会是真诚的诗歌情绪，而不是封闭孤独的自我情绪。C真正的诗人，其诗歌的情感都是来自现实社会生活，来自对普通大众人生的真正体验。D现代汉诗创作需要饱满的情感，需要的是以真善美为核心的感情，否则，是无法创作出诗歌作品的。E口语化是现代汉诗发展的一个重要趋向，但进入诗歌的日常口语必须经过诗人的审美加工的，是诗意化的。【解析】本题考查筛选、整合信息的能力，理解重要词语、重要句子的能力。B项，“只要”错误，原文中是“只有”。D项，“是无法创作出诗歌作品的”过于绝对。【答案】BD11下面不能证明“诗歌是表达人的内心情感的”的一项是()(4分)A胡适、陈独秀等倡导“文学革命”，对古典诗歌进行了大力否定。B胡风说：“诗歌是发自作者对于现实人生的感受或追求。”C古人云：“在心为志，发口为言，言之美者为文，文之美者为诗。”D卞之琳的断章用诗化的口语，表达了自己独特的人生体验和情绪。【解析】第一段，“胡适、陈独秀等人倡导文学革命时对古典诗歌进行了大力否定”，是说“他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念”，这不能证明“诗歌是表达人的内心情感的”。【答案】A12在第和第自然段的论述中，分别举郭沫若、艾青、穆旦等人的作品为例，其作用分别是什么？(5分)_【答案】前者论述了诗歌所表达的情感与现实生活之间的密切联系的观点。后者论述了诗歌的创作需要饱满的情感，诗歌中的情感必须是以真善美为核心的观点。13为什么说“诗歌是生活的审美超越”？(6分)_【答案】因为诗歌创作中，从现实生活中获得的情绪和感受必须以真善美为核心进行选择和升华才能够感动读者，日常生活口语也必须是经过诗人进行选择和审美加工才成为诗歌的语言的。三、语言运用(15分)14某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，现请你写一个开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境氛围。不少于150字。(5分)_【解析】开场白的写作要注意语句的流畅，有气势，还要紧扣朗诵比赛的主题。【答案】毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！15下面是一句描写生命的文字，请续写三句。要求：内容要上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句构成排比句。(6分)生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去；_【解析】本题考查仿写与语言表达生动的能力。解题时要注意例句的句式“生命是一XX(量词名词)，你必须，这样才能”，每一句中，第一个分句是比喻句，第二、三个分句构成条件关系。还要注意前后句要构成排比句式，表达一种积极的人生态度。【答案】生命是一艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华；生命是一盘棋，你必须懂得分析现状和运筹帷幄，这样才能把握全局，把棋下好。16现在，出境旅游的国人越来越多，部分人在境外的不文明举止也引起舆论关注。大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等，这些行为已严重损害了中国的国民形象，海外一些媒体把这看做是中国游客的“通病”。为加强教育引导，提升我国公民出境旅游的文明素质，请为出境口岸拟写一条横幅，要求用对偶修辞，主题鲜明，语言得体，不超过20个字。(4分)_【解析】本题考查语言得体和正确运用常见的修辞手法的能力。通过分析材料可知，所写横幅内容上，要与“文明”、“国人的形象”有关；形式上，要采用对偶的修辞手法，即要求两个句子字数相等、结构相似。组织答案时要注意语言凝练，句式工整，节奏鲜明，要有一定的宣传意义。【答案】示例：(1)勿忘礼仪之邦，牢记中国形象；(2)人人都有中国形象，处处皆是文明考场；(3)中华文明五千年，礼仪风范一瞬间；(4)礼貌体现人格魅力，文明展示中华风采；(5)带回国外美好印象，留下国人文明形象。四、写作训练(50分)17阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。多少年前，很多人便在高声唱着“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”，这里，流露的是一种对未来的态度。未来，到底是什么样子？现在的年轻人到底能不能承担历史赋予的重任？能不能客观地认识自己？能不能正确地处理各种关系？未来，成了每一个年轻人深思的问题。要求：自选角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的文章。【写作提示】这是一道较为简单的材料作文题。题目所给材料反映的是对未来的分析与思考，重点是说：“未来”到底会怎样，是很多年轻人在思考的一个问题。由此可知，立意的重点是“未来”。可直接从材料最后一句出发，思考“未来是怎样的”，宽泛立意“未来的样子”，也可从细处入手立意“未来的城市”、“未来的学校”，从自己出发立意“未来的我”。另外需注意的是，对于未来的思考应是积极的。此类题目，在文体的选择上比较灵活。写议论文的话，要先确定论点，然后围绕论点举出恰当的事例，做到论证条理清晰，逻辑分明；写记叙文，则可讲述一个关于未来的故事，具体描述未来的样子。