2019年高三语文二轮复习综合检测试卷二.doc

2019年高三语文二轮复习综合检测试卷二一、(1 5分，每小题3分)1下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ） A信笺 歼灭 箴言 三缄其口 草菅人命 B奴婢 媲美 庇护 刚愎自用 麻痹大意 C诡谲 角色 倔强 攫为己有 一蹶不振D和煦 蓄谋 絮语 酗酒寻衅 面面相觑2下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A涣散和事佬势不两立擀面杖吹火B浪废跆拳道名门旺族树倒猢狲散C健全笑眯眯察言观色防患于未然D和蔼挖墙角知书达理毕其功于一役3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）刹那间，炫目的焰火腾空而起，把体育场上空 得一片辉煌。面对全球金融危机，各国相继采取了救市措施。但金融市场能否 稳定，仍有待进一步观察。生活原本平淡如水，你需要的酸甜苦辣，都靠自己来 。放一点糖，它就是甜的，放一点盐，它就是咸的。A装点 日趋 调剂B装饰 日趋 调节C装饰 日益 调剂D装点 日益 调节4下列各句中加点的成语，使用最恰当的一句是 A3G手机能够处理图像、音乐、视频等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务,集多种功能于一体,将手机在生活中的作用发挥得酣畅淋漓。 B随着贝尔斯登被贱卖、雷曼申请破产、华盛顿互惠银行被收购、美国最大的保险公司AIG被国有化，美林、高盛、摩根土丹利等国际大投行均陷入风雨飘摇之中。 C楼市步入调整期后，放松“二套房贷”政策的呼声不绝如缕，但银行界普遍担心，房价正在下降，房贷风险较高，不敢轻易改变政策。 D初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每一个人的身边。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A96岁的季羡林先生之所以能“感动中国”，就是因为他拥有“言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊”这种境界而形成的。B欧盟委员会贸易委员曼德尔森在4月16日接受新华社记者采访时说，欧盟暂不考虑参与美国针对中国知识产权问题向世界贸易组织提起的诉讼。C上海芭蕾舞团给市民带来了一场精彩的芭蕾盛宴，受到广大观众的热烈欢迎，恐怕他们永远也不会忘记这次演出。D某市民政局发布消息说，从2008年5月1日起，该市将正式建立和实施农村特困居民最低生活保障，这将和城市特困低保制度一起构成比较完善的城乡一体低保救助体系。二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成68题。 中华传统文化具有鲜明的整体性，各种文化形式之间相互贯通，相互影响。只有在比较全面了解中华文化各个门类形式的基础上，才有可能对其总体特征与实质获得较深入的理解。事实上，整体性把握文化，本身就是中华传统文化的基本精神之一。中国历史上的许多杰出人物都是在众多领域均有重要建树的文化全才。世界级文化大师孔子所推崇和追求的“成人”，不仅具有高尚的道德情操、广博的知识、深邃的智慧，而且还具有出色的文字表达能力、政治管理经验以及艺术、体育、军事等多方面的技艺。孔子本人正是这样一位全面发展、多才多艺的伟大人物。作为杰出的教育家、思想家、政治家、历史学家和文学家，孔子对于音乐等艺术领域、射御之类技能甚至烹饪与服饰的原则等，都曾提出过非常精妙的见解。强烈的时代性是中华传统文化的又一大特征。文化的本质不是既成的事物而是流变的过程。本书揭示了这样一个事实，即传统文化一直处于周易所形容的“生生不息”的继承与变易的对立统一发展之中，旧的形式不断被新的形式所代替，但在新的形式中又包含着持久恒常的民族精神。例如，被视为“国粹”的京剧实际上是一门非常“年轻”的艺术，它的真正成熟距今不过百年上下。自宋代以来，主导戏曲舞台的艺术形式曾发生过多次重大繁荣。然而，这种变革并非脱离历史的独立创造，而是继往开来，在吸收过去遗产的基础上加以创新。研究中华传统文化的重大意义也正在于此。尽管许多旧的形式已随着历史变迁而失去生命力，但却可以通过改造，使之适应新时代的要求而继续发展。中华传统文化的另一重大特征是突出的地域性。中国国土辽阔、地大物博，自周秦以来除个别分裂割据时期外，在大部分时间内保持着统一的多民族的国家这一政治机构。因而，在中华传统文化这一体系之中，既有源自黄河流域的华夏文明作为主体，也有多样的少数民族文化作为补充，相得益彰。中华传统文化早在数千年前就与异国文化开始了交流。汉唐时代，中国文化是相当开放的。在许多方面，中华民族的祖先曾非常勇敢地、毫不犹豫地吸收外来文化因素，并加以改造，不断丰富中华文化的内涵。从意识形态方面看，中国接受了从印度传来的佛教，这是世界主要文明体系之间的最大规模的交流之一。从艺术方面看，中国大量吸收了沿丝绸之路传来的异国音乐、舞蹈，并使之中国化。“胡琴”是中国民族乐器中的重要代表，但如同其名称所示，它原来是外来品。从饮食、服饰、民俗等方面看，中国所吸收的异国文化内容也十分惊人。与此同时，中国也将自己的文化向外输出，如造纸等四大发明、丝绸与瓷器等工艺制作等，都对世界文化产生了积极的影响，对人类文明作出了巨大贡献。6下列说法，不属于“中华传统文化特征”的一项是 ( )A中华传统文化的各种文化形式之间相互贯通，相互影响，具有鲜明的整体性。B中华传统文化的变革是在吸收过去遗产的基础上加以创新而继续发展的。C中华传统文化以华夏文明为主体，但也接纳了多样的少数民族文化的补充。D中华传统文化对世界文化产生了积极的影响，对人类文明作出了巨大贡献。7下列表述，符合原文意思的一项是（ ） A被视为“国粹”的京剧实际上是一门非常“年轻”的艺术，它的真正成熟是宋代以后的事。B中华民族的祖先一向重视吸收外来文化，并加以改造，以丰富中华文化的内涵。C孔子对于音乐等艺术领域、射御、烹饪与服饰的原则等，都曾提出过系统的见解。D中华传统文化注重全面吸收沿丝绸之路传来的异国音乐、舞蹈，并使之中国化。8根据原文意思，下列推断正确的一项是（ ）A中国历史上的许多杰出人物都是在政治管理、军事、艺术、体育等众多领域均有重要建树的文化全才。B中国自接受了从印度传来的佛教后，中华传统文化就开始了和世界主要文明体系之间的大规模交流。C中华传统文化早在五千年前就与异国文化开始了在意识形态、艺术、饮食、服饰等方面与异国文化的交流。D中华传统文化中的许多旧的形式，如果不加以改造和创新，它将难以适应新时代的要求而继续发展。三、(12分，每小题3分) 阅读下面文言文，完成9一l2题。 朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。 拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣人修之归求救，遂遣之。 元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道，秀不得前，乃退。及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣，修之至，乃杀之，以功封南昌县侯。 修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。 （节选自宋书朱修之列传） 9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A可谓不忝尔祖矣 忝：辱没 B妻以宗室女 妻：妻子 C累迁江夏内史 迁：升职 D时竺超民执义宣 执：捉拿 10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A留修之戍滑台，为虏所围 若属皆且为所虏 B见其致敬于修之，乃始加礼 今其智乃反不能及 C修之伪与之同，而遣使陈诚于帝 蟹六跪而二螯 D乃以鲁秀为雍州刺史 余船以次俱进 11下列句子中，全都表现朱修之能守节的一组是（ ） 留修之戍滑台，为虏所围修之潜谋南归 复欲率南人窃发 而遣使陈诚于帝 修之率众南定遗寇凡所赠贶，一无所受 A B C D 12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A朱修之和他的曾祖父、祖父、父亲一样，都担任不小的官职。后来跟随到彦之北伐，在留守滑台的时候，被敌人围困，虽坚持数月，但最终被俘。 B虽然拓跋焘很赏识他，但朱修之毕竟是南方人而时时想着回去。后来在随拓跋焘讨伐冯弘时，终于找机会逃走，最终在传诏的帮助下回到了宋国。 C在平定义宣的叛乱中，朱修之先是假装同意和义宣一起叛乱，然后又断了鲁秀的进攻道路，让他无功而返，最终杀了被竺超民抓住的义宣。 D朱修之虽然非常节约，但对生活贫困的姐姐显得薄情少恩。他看望姐姐时，姐姐准备了很差的饭菜来激他，但他并没有为之所动。第II卷（非选择题，共114分）请将选择题的答案填写在下面的答题表里题号123456789101112答案四、（24 分）13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时魏屡伐弘，或说弘遣人修之归求救，遂遣之。（3分）（2）及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。（3分）（3）有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。（4分）14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。注：酲：chng，酒后神志不清，诗中指困惫状态。（1）古人写诗很讲究炼字，此诗的第三联有两个字用得生动、传神，请你指出这两个字并简要赏析。（3分）（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（5分）15补出下列各句名篇的空缺部分（任选6题）（每空1分，共6分） （1） 。至于颠覆，理固宜然。（苏洵六国论） （2）沧海月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟） （3）呦呦鹿鸣， 。（曹操短歌行） （4） ，长使英雄泪满襟。（杜甫蜀相） （5）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古） （6） ，可以无悔矣，其敦能讥之乎？（王安石游褒禅山记 （7）路漫漫其修远兮， 。（屈原离骚）五、(12分)16.给下面这则消息，拟写一个标题，不超过20字。（4分）中新网10月14日电 举世关注的救援33名智利矿工行动于当地时间12日午夜启动，在全球观众注目下，智利圣何塞铜矿场受困矿工自当地时间13日凌晨零时12分陆续搭乘“凤凰二号”救生舱顺利升上地面。在欢声雷动中，家属深情相拥，现场笑容与泪水交织，掌声与欢呼不断。目前，这33名受困矿工已经全部安全回到地面“重获新生”。17.仿照给定的句子再写四句话。要求：句式相同，构成排比；要与给定的句子所表述的主体一致，表现积极的心态。我们不能预知明天，但可以把握现在；我们左右不了环境， ； ，但可以掌握自己； ， 。182007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，调整方案中重要一条是：五一假期减为1天，清明、端午、中秋放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9日-15日期间征求民意。以下是调查的数据统计，请阅读分析后回答问题：（6分）调查对象统计结果调查内容青少年中老年城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民支持调整方案 86.5%68.7%76.6%68.1%反对调整方案13.5%31.3%23.4%31.9%根据上表的调查结果，你得出什么结论，请分条列出： 。六、(18分) 阅读下面的文字，完成l9-22题。(18分) 露珠周代进(1)深秋的清晨，踏着淡雾，走进市郊的田野，准备晨练。不一会，便发现自己的裤脚上有一些潮湿，这才意识到，田野的草上尽是露水。(2)我蹲了下来，好奇地审视着一棵小草上发亮的小东西。绿绿的小草，两片长叶一片小叶，长叶的叶尖上各垂吊着一滴露水，像是小草用劲生长而冒出的汗珠，如同农民们顶着烈日在田头劳作时脸上渗出的那样，圆圆的，晶莹剔透。于是，我感叹大自然的杰作，想象着大自然将那些人类反复弄脏的污水塘中的水、污水河中的水以及土地中睡着的水，用怎样无声的呼唤和无声的拍打，将它们一个分子一个分子地唤醒，一个分子一个分子地动员到空中，超凡脱俗，成为露的志愿者，并随缘组合成一个一个的分子团，吊挂在草尖上、树叶上，小草小树顿时像戴上了晶莹的项链，变得赏心悦目、楚楚动人。远远看去，无数颗露珠在田野汇成一片水晶珠玉的海洋，它们借助张力在一脸嫩绿的草尖上撒娇，将草尖热含在嘴中，犹如多情的少女正在亲吻一位风度翩翩的少年。我用心体会着它们之间的言笑和他们的轻轻吟唱。我听到了小草在露珠的滋润中一齐生长发育的声音，就像当年我们高考的考场上一片安静，只有写字的“唰唰”、“唰唰”的声音一样；就像我每日晨练使劲时，骨头的关节咔咔作响一样。我一下子意识到，周围充满了音乐，一种莫名的美妙的音乐，一种大自然发出的、催促世界万物生长奋进的爱的音乐。(3)太阳升起，晨练归途，再来寻找刚刚欣赏过的那小草上的露珠时，露珠已无影无踪，不知它们都去了哪里?或许它们已修成正果，沿着一缕缕阳光升腾到了天堂，汇聚成了头顶那一朵淡淡飘逸的云；或许刚才的那一阵风把它们统统接走了，启程到了别的正在夜晚、有小草小树需要滋润的地方；或许，不是风带走了它们，而是我打扰了它们，它们害羞地跑走了，跑出了一阵微微的温情的风；更或许，它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟一样飞走了(4)我突然为我看过的那两颗露珠以及千千万万颗露珠的消失而有些伤感。我不知道这世界上是露珠多还是人口多。我莫名地想起我们的祖祖辈辈，世世代代。他们如今都在哪里?刚刚飘去的、再难找回的那些露珠，莫非正是他们的身影；不仅他们，若干年后，今日的我以及千千万万的赏露之人，势必也将如同一滴草尖上的露珠，在一个阳光明媚的早晨，在一群晨练人的眼皮底下，不声不响地飘向天涯海角(5)一滴露珠，便如一段人生。难怪自古就有“人如朝露”一说呢。但我想，即便是露珠，我也要力争纯洁不染，一心滋润草木。誓不让自己空飘忽、染尘埃。(6)那些露珠都悄悄地飞走了，但它们在草尖上的那份热情、那份晶亮、那份微笑，却始终珍藏和烙嵌在我的心里。它们在黑夜中那份宁静的情操和对草木的慈爱，那份在草尖上荡着秋千的惬意，那份为云、为雾、为雨的顺势而为的心态它们没有雨的泛滥，也没有雾的散漫，更没有云的那种高高在上的随意，它们用心滋润着世界万物，一辈子凝心聚力地只做这一件事，默默地来，默默地去，没有辉煌，鞠躬尽瘁。虽然，它只是一个很小的、一吹即落、一触即溃的水珠，但却浓缩着世间最珍贵的宁静、纯洁和善良真的希望露珠的这一切能在我的心中生根发芽，让我被一颗露珠同化，被它的品质同化。(7)人们都说“荷”出污泥而不染，难道“露”不也是吗?! (选自散文选刊xx12)19第二段作者用了什么表现手法去描绘露珠的?这样写有什么好处?(6分)答： 20根据上下文，解释文中画线句子的含意。(4分)(1)它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟一样飞走了。 (2)真的希望露珠的这一切能在我的心中生根发芽，让我被一颗露珠同化，被它的品质同化。 21作者为什么说“我突然为我看过的那两颗露珠以及千千万万颗露珠的消失而有些伤感”?(4分) 答： 22综观全文，“露珠”具有哪些特点与品质?文章以露珠为题有什么寓意?(4分)答： 七、作文(60分)23阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60分）桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。而桥面总是默然不应。 经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。高二语文周练习十参考答案1C(A项，“箴”读zhn，其余都读jin；B项，“媲”读p，其余都读b；C项，都读ju；D项，“觑”读q，其余都读x)2【答案】D【解析】A项，“和事佬”应为“和事老”，B项，“浪废”应为“浪费”，“名门旺族”应为“名门望族”，C项，“挖墙角”应为“挖墙脚”。3A（装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。装点：装饰点缀，含有衬托之意。日趋：一天一天地走向，逐渐地；日益：一天比一天更加。前者更符合语境。调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。前者和“生活”搭配）4B(A项，酣畅淋漓：形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。B项，风雨飘摇：比喻动荡不安，很不稳定。C项，不绝如缕：形容形势危急，或声音细微但未中断。应为“不绝于耳”。D项，春意阑珊：指春天就要过去了。与句中的“初春”矛盾，也不能修饰“氛围”)5B（A项句式杂糅，“因为”与“而形成的”杂糅。C项“他们”指代不明，是指上海芭蕾舞团，还是观众，表意不明。D项成分残缺，“建立和实施”缺宾语中心语，可在“生活保障”后加“的制度”。6D（D项表述的是其影响，不属于“中华传统文化特征”。）7A（B项“一向”说法不当。C项“系统的见解”说法不当。D项“全面”说法不当。）8A（B项原文中第三段“中国接受了从印度传来的佛教，这是世界主要文明体系之间的最大规模的交流之一。”C项第三段说“中华传统文化早在数千年前就与异国文化开始了交流”，“从饮食、服饰、民俗等方面看，中国所吸收的异国文化内容也十分惊人。”而题目中将时间具体化为“五千年” D项文中未提及。）9B（妻：名词作动词，把嫁给做妻子）10A（A项两个“为”都是介词，表被动。B项，第一个“乃”是副词，才；第二个“乃”是副词，却，竟。C项，第一个“而”是表转折关系的连词；第二个“而”是表并列关系的连词。D项，第一个“以”是介词，用；第二个“以”是介词，按照）11B（仅仅说被围困，所说的是徐卓，说的是朱修之“治身清约”）12B（“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确，回宋国是冯弘的派遣，并非出于传诏的帮助）13（1）当时魏国屡屡攻打冯弘，有人劝说冯弘派朱修之回宋国求救，于是（冯弘）就派他去了。（“伐”“或”各1分，句意1分） （2）等到义宣在梁山被打败，独自驾船向南逃走，朱修之率领众部向南平定了余下的贼寇。（“及”1分，“败于梁山”句式1分，句意1分） （3）有了军饷，有时候会接受，但很快就让属下分了，不会留给自己，只是以安抚招纳少数民族为要务。（“旋”“佐吏”“抚纳”各1分，句意1分） 参考译文： 朱修之，字恭祖，是义兴平氏人。曾祖父朱焘，是晋朝的平西将军。祖父朱序，做过豫州刺史。父亲朱谌，做过益州刺史。朱修之从州主簿生职为司徒从事中郎，宋文帝说：“你的曾祖父以前是丞相王导的中郎官，你现在是王弘的中郎官，可以说没有辱没你的祖先了。”后来跟随到彦之北伐。到彦之从黄河以南回去了，留下朱修之戍守滑台，被敌人包围，几个月粮食就吃完了，将士们只好烤老鼠吃，于是（城池）被敌人攻陷。 拓跋焘赞赏他能坚守节操，给他侍中的官职，并将宗室的女儿嫁给他。朱修之暗中谋划回南方，妻子怀疑他，常常流着眼泪问他的心意，朱修之很感动妻子的节义，但最终没有告诉她。后来鲜卑人冯弘自称燕王，拓跋焘讨伐他，朱修之与刑怀明一起跟从。还有一个叫徐卓的，又要准备率领军队中的南方人叛动，事情泄露而被杀了。朱修之与刑怀明非常害怕而去投奔了冯弘，冯弘并没有礼待他们。留了一年时间，适逢宋国的使者传诏来了，朱修之的名声地位本来就显著，传诏到了就马上拜见他。冯弘的国家敬重传诏，称他是“天子身边的人”，看到他对朱修之如此敬礼有加，才开始礼待朱修之。当时魏国屡屡攻打冯弘，有人劝说冯弘派朱修之回宋国求救，于是（冯弘）就派他去了。 元嘉九年，到了京城，宋帝让他做黄门侍郎，积累功劳升迁为江夏内史。雍州刺史刘道产去世了，当地的很多少数民族大乱，朱修之作为征西司马去讨伐他们，但失败了。宋孝武初年，任宁蛮校尉、雍州刺史，外加都督的称号。朱修之为政宽容简单，士人百姓都乐于依附他。等到荆州刺史南郡王义宣叛乱，檄文给朱修之跟他一起起兵；朱修之假装同意和他一起叛乱，但派遣使者向宋孝武帝陈述了自己的诚心。宋孝武帝嘉奖了他，让他做荆州刺史。义宣听说朱修之不和自己同心，就用鲁秀作为雍州刺史，攻打襄阳。朱修之命令毁坏了马鞍山的道路，鲁秀没有办法前进，只好退回去了。等到义宣在梁山被打败，独自驾船向南逃走，朱修之率领众部向南平定了余下的贼寇。当时竺超民抓到了义宣，朱修之到了以后，就杀了他，因为功劳而被封为南昌县侯。 朱修之为人清廉节约，凡是别人赠送的东西，一概不接受。有了军饷，有时候会接受，但很快就让属下分了，终究不会留给自己，只是以安抚招纳少数民族为要务。被征召做左民尚书，又转做领军将军。离开镇守的地方，对老百姓秋毫无犯，计算燃烧掉的油和牛马吃的谷物草食，用个人的钱十六万贯偿还。但生性节俭而缺少恩情，他的姐姐在乡里，饥寒交迫几乎没有立身之地，朱修之从没有供养她。曾经去看望姐姐，姐姐想要激他，为他准备很差的饭菜，但朱修之却说：“这是穷人家的好饭菜。”吃饱了才离开。14. (1)这两个字是“喧”和“狎”字。（仅指出“喧”与“狎”而无分析，不得分。）鹊声“喧”为“喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的鸣叫表达对“日出”的喜悦。（1分） “狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏。（1分） 这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由、欢快的情景。（1分） (2)表达了作者对怡人山色的喜爱之情。（1分） 首联用拟人化手法写浮云在碧空里来来往往，忙忙碌碌地“议”天阴天晴。颔联描绘了夏日山中雨后凉爽惬意的景象，“荷雨”、“蘋风”说明风雨不大，让人舒服。颈联写喜鹊喜晴，鸥鸟嬉戏的情景。尾联写经过雨洗日照后的明净秀丽的山色能使人神清气爽，困意全消。此处运用拟人化手法加强艺术感染力。（4分，一联1分） 15（1）故不战而强弱胜负已判矣（2）蓝田日暖玉生烟（3）食野之苹（4）出师未捷身先死（5）樯橹灰飞烟灰（6）尽吾志也而不能至者 （7）吾将上下而求索16.（4分）智利33名受困矿工安全回到地面17但可以改变心态；我们不能控制他人；我们不能左右天气，但可以改变心情（或“我们改变不了事实，但可以改变态度”或“我们不能选择容貌，但可以展现笑容”）18、【标准解答】答案示例：大多数人支持“调整方案”。青少年比中老年更支持“调整方案”。城镇居民比乡村居民更支持“调整方案”。（每要点2分，意思对即可）19用了比喻、拟人、联想、想象等手法。这样写，生动形象地指出了露珠的特点、形成以及蓬勃的活力热情与默然奉献的精神；也抒发了作者由衷的赞美之情。(6分)20(1) 作者想象露珠瞬间消火的去向，含蓄地写山尘世的污浊，流露出作者对自然清新生活的选择与向往。(2分)(2)作者希望自己能具有露珠一样的品质，拥有露珠一样的人生。(2分)21因为晶莹剔透的露珠生命渺小而短暂，一滴露珠，便如一段人生，它让我莫名地为我们人类祖祖辈辈，世世代代生命的短暂与轮回而伤感；也为一些人空飘忽、染尘埃而伤感。(4分)22圆润晶莹、热情蓬勃、用心做事、无私奉献、纯洁善良、宁静慈爱、普通平凡等特点与品质。(2分，答山其中4点即可)作者以露珠为题，是要告诉我们在这个充满浮躁与喧嚣的尘世，人类应该像露珠一样真实而充实地拥抱生活、珍惜并奉献生命，营造并坚守住自己的高洁的精神家园。(2分)23、作文材料分析：这是一道新材料作文题，题目由材料和要求两部分构成。从材料的类型看，属于寓言类材料，审题时要由物及人。从材料的内容看，故事涉及桥面和桥墩两个角色，二者本为一体是合作关系共同构成桥梁，完成桥的使命；但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面，风光无限”，而桥面没有任何反驳。最终桥墩发现，在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后，桥面早已伤痕累累。从感情倾向上看，桥面是应赞赏的一方，桥墩是应批评的一方。 经过以上分析，再联系“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求，我们可以从三个角度立意：从桥墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限还应注意到他们所承受的痛苦、压力和付出”“在别人得到赞誉时，不要抱怨，要做好自己的本职工作”“对于默默奉献者应多一份赞许”等；从桥面的角度思考，可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等；从二者关系的角度思考，可以立意。成功源于团队精神，团队成员分工不同，缺一不可，精诚合作是成功的保证”等。总之，材料的核心是桥面和桥墩的矛盾，作文立意要以解决这一矛盾为基础。 立意可能存在的偏差。抛弃桥面风光的前提，只谈默默奉献；从桥面与桥墩的关系岁比，推理出父母与孩子的关系（爱与被爱）；桥面风光，但也先被破坏，因此我们不要羡慕风光者这种情况属于基本符合题意。