资源描述
阶段复习课专题2,【答案速填】脱分化愈伤组织杂种细胞胰蛋白酶处理原代培养胚胎移植骨髓瘤细胞杂交瘤细胞,一、植物组织培养和动物细胞培养的比较,【特别提醒】植物组织培养和动物细胞培养中的三个易错点植物组织培养和动物细胞培养都存在细胞的培养过程,但植物细胞先分裂再分化,而动物细胞只分裂不分化。区分原代培养和传代培养的关键为是否分瓶培养。贴壁生长到一定程度需要用胰蛋白酶处理,然后再分瓶培养,原代培养结束,开始传代培养。经植物组织培养成的植株与母体植株完全相同,而动物细胞核移植得到的个体与供体大部分性状相同,也有部分性状与受体相同。,【训练1】(2013全国卷)关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒,【解题指南】解答本题应注意区分以下两点:(1)动物细胞培养和植物组织培养的原理不同。动物细胞培养依据的是细胞的增殖,植物组织培养的原理是细胞的全能性。(2)动物细胞培养和植物组织培养的结果不同。植物组织培养既可获得细胞或细胞产物,也可获得所需个体;动物体细胞培养不能获得个体。,【解析】选B。本题考查动物细胞培养和植物组织培养的条件及有关细胞工程的应用等知识。动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同,如动物细胞培养的培养基需加入动物血清,而植物组织培养则不需要,A正确;动物细胞培养需要加入胰蛋白酶,使组织细胞分散开,而植物组织培养则不需要胰蛋白酶,B错误;植物组织培养可产生新个体,而动物体细胞培养不能得到个体,C正确;把一定浓度的有毒物质加入培养动物细胞的培养基中,然后观察染色体的变异情况可确定该有毒物质的毒性,植物组织培养可培育脱毒植株,D正确。,二、植物体细胞杂交和动物细胞融合,【特别提醒】动物细胞融合和植物体细胞杂交产生的后代中都含有两个亲本的遗传物质。植物体细胞杂交后的细胞具有全能性,动物细胞融合后的细胞没有全能性。,【训练2】下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较,描述正确的是()A.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同B.两者都可以跨越种属间生殖隔离的屏障,培育新物种C.利用植物体细胞杂交技术而发展起来的杂交瘤技术,为生产单克隆抗体开辟了新途径D.目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交,得到了同时具有两个物种遗传物质的超级植物,并使它们的性状全部得以体现,【解析】选A。动物细胞融合与植物原生质体融合都依赖于细胞膜的流动性;植物体细胞杂交可以跨越种属间生殖隔离的屏障,培育出新物种,但动物细胞融合却不能,动物细胞融合尚不能得到完整的动物个体;利用杂交瘤技术生产单克隆抗体是通过动物细胞融合所得细胞的培养实现的,而不是通过植物体细胞杂交技术;通过植物体细胞杂交技术可以实现两个植物物种间的体细胞杂交,得到同时具有两个物种遗传物质的超级植物,但还不能使两个物种的性状全部得以体现。,三、动物体细胞核移植与克隆动物1.原理:动物体细胞核具有全能性。2.过程:,3.结果:产生新个体。4.选卵母细胞作受体细胞的原因:(1)大,易操作。(2)卵黄多,营养丰富,为发育提供充足的营养。(3)能激发重组细胞分裂、分化。5.用到的技术手段:动物细胞培养、动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植。,【特别提醒】核移植产生的克隆动物与提供细胞核的亲本并不完全相同克隆动物细胞质基因来源于另一个亲本,所以与植物组织培养(只来自一个亲本)不同,克隆动物的遗传物质来自两个亲本。在发育过程中可能发生基因突变、染色体变异导致性状改变。外界环境条件的影响引起不可遗传的变异。,【训练3】世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如图所示。请看图后回答:,(1)写出图中a、b所指的技术手段名称:a,b。(2)实施细胞工程a时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它_。(3)“多利”面部的毛色是,请根据遗传学原理说明判断的原因:。,【解析】(1)本小题考查对细胞核移植和胚胎移植概念的认识。(2)以卵细胞作为受体细胞,最主要的是卵细胞中具有启动核基因表达的信息分子,能够使已经高度分化的细胞核脱分化。(3)“多利”面部的毛色是白色,因为多利的全部细胞核基因来自白面绵羊。答案:(1)核移植胚胎移植(2)具有使细胞全能性表达的物质(3)白色“多利”的全部细胞核基因来自白面绵羊,
展开阅读全文