2019年高中语文 第三单元 散文 散文两篇课余撷珍 粤教版必修1 .doc

2019年高中语文 第三单元 散文 散文两篇课余撷珍 粤教版必修1人的一生不会是一帆风顺的。每个人的生命中都会有绚丽的霞光，但也会有“云翳”。我们都要像冰心那样轻轻地对自己说：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”而要造成美丽的黄昏，需要我们做的就是：用心中的阳光将云翳变成晚霞。【素材运用】培根说：“一切幸运，并非不暗含哀伤；一切厄运也并非没有希望。”光明与阴影，如人生的两个侧面，像一尊雕塑，一幅油画，人生在光明与阴影的变化中才得以完整，得以成就其大美。冰心写道：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”只有有更多的“云翳”，才能锻炼出更强大的内心，当我们内心的力量足以穿透那层层的“云翳”时，我们就会拥有更加灿烂的霞光。【相关话题】1.面对灾难2.光明与阴影3.痛苦与快乐美 文 品 读家十问毕淑敏家是什么？家很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家。家会很大很大，宇宙是星星的家。家会是很轻很轻，像一粒浮尘，被人一指掸掉，不留一丝痕迹。家会是很重很重，像一座铅山，压在脊上，寸步难行。家会很幸福，像一眼不老的喜泉。家会很凄楚很悲凉，像一汪深不可测的泪潭。问年轻人：家是什么？他们回答：家是粉红色的玫瑰，有刺更有蕾。家是甜蜜的吻、热烈的拥抱、柔情似水的情话和思念时的邮票。问中年人：家是什么？他们回答：家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟。家是无私的付出与接纳，家是脱去疲劳的热水澡。家是一个苹果，你一大口，我一小口。家是一副重担，我愿这边的力臂短，你那边的力臂长。问老年人：家是什么？他们回答：家是黄昏湖边的搀扶，家是灯下互相剪去丝丝白发。家是一件旧风衣，风也是它雨也是它。家是虽非一见钟情，却望白头偕老的浪漫旅程。家是墓前的一支黄菊。问孩子：家是什么？他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀。家是可以耍赖撒娇当皇帝，也得俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。一花一世界，一家一宇宙。婴儿降临世上，家是包裹他的蛹壳。倘若家中注满健康的爱的花粉，他就吸吮着它，用爱滋养构建着自己的听觉、嗅觉、知觉，渐渐地酿成心中小小的蜜饯。在爱中长大的孩子，爱是他的羽衣，爱是他的长矛。在爱中蓬勃生长的孩子，他看天下，就比较地明朗；他看丑恶，就比较地勇敢；他看前途，就比较地光明；他看事物，就比较地冷静；他看死亡，就比较地泰然。在纷乱和丑恶的气氛中成长的孩子，是伪劣家庭的痛苦产品。他们在家中最先看到并学得的待人处世经验，是破碎疏离和粗暴残酷。他们是那样幼小，缺乏分辨的能力，以为这就是人世间的模型。当他们走进社会的时候，会不由自主地以不良家庭的模式对待他人，将紊乱与不协传染到更远的范畴。更令人惊惧的是，来自这不完美家庭的孩子们，彼此具有病态的吸引力，仿佛冥冥中有一块恶作剧的磁石，牵引性格有缺憾的男女，格外同病相怜，迫不及待地走到一起。病态中建立的家庭，如履薄冰，全是悲剧。如果不能卓有成效地打断铰链，这种会伤人的家庭，就像顽强的稗草，代代相传，贻害无穷。家可以很单纯，一个人也是一个完整的家；家可以很复杂，整个地球上的人类共有一个屋顶。家啊，是理解、奉献、思念、呵护，是圣洁、宽容、接纳、和谐，是磨合、欣赏、忠诚、沟通，是心心相印、浪漫曲折、生死相依、海角天涯。【品读】冰心老人在耄耋之年朝思暮想难以割舍的是对家的眷念。毕淑敏则用诗意真诚的语言为我们展示了不同年龄、不同身份、不同心理的人对家的解读。从这里，我们感到，家是心灵的港湾，是生命温暖的壳，是梦想起飞的地方愿你有一个温馨的家。