2019年高中生物 第1单元 第2章 第4节 体温调节课后知能检测 中图版必修3.doc

2019年高中生物 第1单元 第2章 第4节 体温调节课后知能检测 中图版必修3一、选择题1关于体温的叙述错误的是()A人体温的维持来源于物质代谢过程所释放出来的能量B体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C人的体温就是通过直肠所测得的温度D人的体温指人身体内部的温度【解析】人的体温是指人身体内部的温度。临床上常以口腔、腋窝、直肠的温度来代表体温。人体温的维持来源于物质代谢过程所释放出来的能量。体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件。【答案】C2(xx济宁高二期末)把左右手分别插入60 和10 的水中一段时间后，把两只手同时插入40 的水中，这时左右手皮肤的温度感受器兴奋的分别是()A温觉感受器、温觉感受器B冷觉感受器、冷觉感受器C温觉感受器、冷觉感受器D冷觉感觉器、温觉感觉器【解析】手从60 的水中拿出放到40 的水中，相对于开始温度来说温度降低，手的感觉是冷，即冷觉感受器兴奋。而手从10 的水中到40 的水中，相对于开始温度来说温度升高，手的感觉是暖，即温觉感受器兴奋。【答案】D3关于体温调节的叙述中正确的是()A寒冷环境中和高温环境中的体温调节都是神经调节B寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中的体温调节是神经体液调节C皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热量D寒冷时，代谢增强与多种激素有关【解析】寒冷环境中的体温调节是神经体液调节。皮肤散热有利于维持体温恒定，对生命活动是有意义的。【答案】D4(xx海淀期末)下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()A肾上腺素可使机体在短时间内迅速增加产热量B寒冷刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C炎热刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D在炎热环境中，人体主要通过汗液蒸发散失热量【解析】炎热环境中，甲状腺分泌的甲状腺激素减少。【答案】C5人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。下列说法中错误的是()A产热是神经调节，散热是体液调节B人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D产热来源于组织、器官的细胞呼吸【解析】寒冷时体温调节方式是神经体液调节，炎热时体温调节主要是神经调节。【答案】A6(xx上海高考)如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加【解析】人体每时每刻进行产热、散热过程。图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化；A、B、C项均与曲线变化不符。【答案】D7如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法，错误的是()A图中BCG途径表示神经体液调节过程BD途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C当机体受到炎热刺激时，体内的散热机制为图中的E和FD人体与体温调节有关的神经中枢只存在于下丘脑中【解析】图中的BCG途径表示通过神经调节引起内分泌腺(效应器)的分泌，故为神经体液调节过程；人体散热主要通过皮肤血流量及汗腺分泌汗液；人体的温度感觉中枢在大脑皮层，体温调节中枢主要在下丘脑。【答案】D8(xx济南期末)如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15 突升至40 ，在B时刻，室内温度又突降至15 ，下列说法正确的是()A在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加【解析】在A时刻，室内温度由15 突升至40 ，外界环境温度变高，皮肤血管会舒张，单位时间血流量变大，立毛肌会舒张；在AB段时间内，人体仍然保持体温相对恒定，人体内酶的活性不变；在BC段时间内，外界环境温度低，人体肾上腺素分泌量增加，促进人体代谢，增加产热，以维持体温恒定。【答案】D9当气温高于皮温时，散热的唯一的途径是()A通过发射红外线进行辐射散热B通过皮肤与外界环境进行传导散热C通过空气流动进行对流散热D通过皮肤分泌汗液进行蒸发散热【解析】当外界环境的气温高于皮肤温度时，辐射、传导、对流已经不能发挥作用，这时机体通过皮肤分泌汗液以蒸发的方式进行散热。【答案】D10下表表示人的几种组织、器官的产热百分比，从表中数据不能得出的结论或推测是()器官、组织产热(%)安静状态运动脑161内脏568骨骼肌1890其他101A.安静状态下，骨骼肌产生的能量几乎全部散失掉了B安静状态下，脑易进入高效的工作状态C安静状态下，内脏是主要的产热器官D劳动或运动时，骨骼肌是主要的产热器官【解析】由表中数据可以明显看出C和D两项内容是正确的。安静时脑产热占总产热的16%，这些能量是在脑活动产生的，因此可以推测安静状态下，脑易进入高效的工作状态。【答案】A二、非选择题11下图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：(1)从反射弧的各种环节上看，和属于_，属于_。在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_，体温调节中枢位于_。(2)在寒冷环境中，皮肤血管会_，同时骨骼肌会_，垂体分泌更多的_作用于甲状腺，使甲状腺分泌的甲状腺激素增加，在甲状腺激素的作用下，人体的新陈代谢活动_，从而产生更多的热量。(3)神经调节和激素调节都可以对体温进行调节，在这两种调节方式中是以_调节为主。(4)人体的体温之所以保持相对恒定，是由于_和_两个过程相对平衡的结果。【解析】本题考查体温的调节过程，大部分属于记忆性的知识，熟记教材中的有关知识，即可正确解答。和是连接感受器和神经中枢之间的传入神经；是传出神经；皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于效应器；体温调节中枢位于下丘脑。【答案】(1)传入神经传出神经效应器下丘脑(2)收缩不自主收缩(战栗)促甲状腺激素加强(3)神经(4)产热散热12实验探究 恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓。现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作为实验材料，对上述进行探究。实验步骤：(1)将四只小白鼠分别定为甲、乙、丙、丁，甲鼠不作任何处理。(2)乙鼠_。(3)丙鼠_。(4)丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓。(5)将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定。结果预期及结论：_。【解析】此实验要验证的是维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑还是脊髓，根据实验的对照原则和单一变量原则，甲鼠作为对照，不作任何处理，应该对乙、丙两只鼠分别进行破坏下丘脑和脊髓的处理，丁鼠的下丘脑和脊髓都要破坏。如果体温调节中枢位于下丘脑，则下丘脑被破坏的两只小白鼠乙、丁的体温将不再恒定，而只破坏脊髓的小白鼠丙和没有作任何处理的甲体温维持恒定；如果体温调节中枢位于脊髓，则丙、丁的体温将不再恒定；如果体温调节中枢是脊髓和下丘脑的共同作用，则只有丁鼠的体温最不恒定，乙、丙鼠也会出现轻微的不恒定；如果体温调节中枢既不在脊髓也不在下丘脑，则四只小白鼠的体温都将是恒定的。【答案】(2)只破坏下丘脑(3)只破坏脊髓结果预期：甲体温恒定，乙体温恒定，丙、丁体温不恒定，说明体温调节中枢位于脊髓；甲体温恒定，丙体温恒定，乙、丁体温不恒定，说明体温调节中枢位于下丘脑；甲、乙、丙、丁体温均恒定，说明体温调节中枢既不位于脊髓也不位于下丘脑