2019-2020年高二语文10月阶段性考试试题.doc

2019-2020年高二语文10月阶段性考试试题一、（12分，每小题3分）1下列词语中，加点字的注音全正确的一组是 ()A靡靡之音（m）崔嵬(wi) 砯崖(png) 扪参历井(shn)B猿猱(no) 飞湍(tun) 石栈(zhn) 拗他不过(o)C谪仙(zh) 红绡(xio) 银篦(b) 弄堂（nng）D锁钥（yu） 幽咽(y) 商贾(g) 朔(shu)漠3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ()A菲尔普斯在伦敦奥运会上获得了4枚金牌后急流勇退，结束了自己的职业运动员生涯。B晚年的巴金胸无城府，朴实无华，勇于解剖自己，心灵如蓝天一般透明，让人由衷敬佩。C他性情孤僻，总是特立独行，独来独往，对老师和同学的帮助也是不理不睬。D同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。4下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A中国教育应当从“三个面向”出发，确定教育发展的战略目标，优化教育结构，提高教育发展的速度和规模，使之与未来社会发展的需要相适应。B甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，疫情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。C“牛郎织女”的爱情故事曲折动人、流传千古，也为古老的传统节日“七夕”蒙上一层神秘而浪漫的面纱，这是只属于中国才会有的浪漫。D要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。 “阅时代”信息、影像和精致印刷等技术的发展，打破了字符出版不可撼动的神话，图小说、绘本、图文书等成为较容易赢得读者和利润的图书类别。有人称这一时代为“阅时代”。“阅”通过视觉器官接受和处理光信号；“读”是将文字符号解码为语音符号，进而理解其意义。人类原本是想借助直接图像来交流的，因为技术条件不支持，才发明了符号间接交流法。现代技术解决了图像和影像的精确重现问题。进而克服了语音和影像的一闪即逝的缺陷，并通过电子书签使“阅影像”如同“读文字”一样可间断和接续，这就使“阅”的方式传播和接受信息成为普遍的可能，动摇了文字传播的唯一性。阅图较读文轻松，是因为大脑不需额外解码。文字的用量也开始浓缩了，是因为交流手段的多样性和传播的便利(如微博)。视觉器官天生是用来感知影像的。阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，在更多神经元参与的情况下，接受信息更快、效率更高，所以，“阅时代”将使人更聪明而不是趋于弱智。“读”是后天习得的技能，“阅”则是人类的天性。“阅”更容易被记忆，利用图形来强化记忆，已被心理学界广泛应用。正如国家有国旗国徽，企业有LOGO，商品有商标。写作要形象，说话打手势，也是让受者更易形成影像。字符的缺点是间接信息，在解码中可能添加受者的东西，这就是联想。但联想只是提取了受者脑中既有信息，并未增加新东西，而原信息则可能走形。用图表达一匹马，传递的信息具有确定性；而用“马”字来表达，无论再加多少形容词，受者的脑中都不可能再现授者想要表达的那匹马。其实，阅并非必然妨害想象力，因为读中的联想完全可以变成阅后的联想，只是思维方式变化了。从总体上说，“阅时代”将极大激发人们的想象力。因为许多想象是文字难以表达的，而现代数码技术几乎可以表达人的任何想象电影阿凡达就是一个例证。抽象思维的基础是形象，表达抽象思维的文字符号也可用非文字符号替代。某些领域用符号和公式来表达抽象思维具有便利性，但技术的未来发展至少会使符号的重要性显著下降。有人说，读唐诗“举头望明月，低头思故乡”，每个人会怀念自己的故乡，而用图表达就没有这样的魅力。须知，唐诗的魅力在于语言，而不是字符。语言可创造文学意境，图也可以。文学上图与影像无法取代语言，但与语言结合后并非不能取代文字。“阅时代”理念必将深深刺激传统出版人的情感。但这是在预测未来，而不是对未来投票表决。未来不由我们决定，当看到青少年和儿童强烈地倾向于阅图时，未来实际上已被确定：无论出版人多么不情愿，也只能理性面对。情感无助于赢得未来，只会有害于判断未来。5下列关于“阅时代”的表述，不符合文意的一项是（ ）A“阅时代”是相对于“读时代”而言的，是随着现代信息、影像和精致印刷等技术的发展而出现的。B“阅时代”将使人更聪明，因为阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，接受信息更快、效率更高。C“阅时代”将极大激发人们的想象力，因为许多想象是文字难以表达的，而现代数码技术几乎可以表达人的任何想象。D“阅时代”理念深深刺激了传统出版人的情感，但为了未来出版业的发展，出版人虽不情愿，也只能理性面对。6下列关于“阅图”与“读文”的分析，不符合文意的一项是（ ）A“阅图”时，人是通过视觉器官接受和处理光信号；“读文”时，人是将文字符号解码为语音符号，进而理解其意义。B与“读文”相比，“阅图”时大脑不需额外解码，比较轻松，而且“阅图”更容易被记忆，人们会利用图形来强化记忆。C“读文”不能把握作者所要表达的信息，因为受者在解码中可能会添加自己的东西。而“阅图”却不会如此。D面对“读文”和“阅图”，儿童和青少年都比较喜欢“阅图”，因为“读文”是后天学习而形成的技能，“阅图”是人类的天性。3、 文言文阅读 （共9分）阅读下面的文言文，完成810题。李贺小传 李商隐京兆杜牧为李长吉集叙，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。长吉细瘦，通眉，长指爪。能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔！”上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。过亦不复省，王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之。故沈子明家所余，四卷而已。 长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云：“当召长吉。” 长吉了不能读，欻下榻叩头，言：“阿母老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也！” 长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃有烟气，闻行车嘒管之声。太夫人急止人哭，待之，如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃宫室观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十四年，位不过奉礼太常，当世人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？ 【注】李贺，字长吉，卒时年仅27岁。欻（x）：忽然。嘒(hu)管：形容管钥之声8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A语长吉之事尤备备：完备B能苦吟疾书疾：快速C恒从小奚奴从：跟从D太夫人急止人哭，待之止：制止9下列各组句子中，加点的意义和用法相同的一组是（ ）A最先为昌黎韩愈所知 父母宗族，皆为戮没B是儿要当呕出心乃始已尔 项伯乃夜驰之沛公军C苟信然，则天之高邈 由山以上五六里，有穴窈然D又岂世所谓才而奇者 因人之力而敝之第II卷 （非单项选择题，共120分）四、翻译、断句、默写（24分）11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也！（4分） (2)亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？（4分） 12.作者写李贺诗歌创作之奇体现在哪些方面？请简要概括。(2分) 13请用斜线（）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（4分）杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须 知 有 性 情便 有 格 律 格 律 不 在 性 情 外 诗 三 百 半 是 劳 人 思 妇 率 真 言 情 之 事 谁 为 之 格 谁 为 之 律 而 今 之 谈 格 调 者，能出其范围否？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。” 14补写下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）地崩山摧壮士死， 。（李白蜀道难）（2）飞湍瀑流争喧豗， 。（李白蜀道难）（3），塞上风云接地阴。（杜甫秋兴八首）（4），生长明妃尚有村。（杜甫咏怀古迹）（5） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（6） ，未成曲调先有情。（白居易琵琶行）（7）其间旦暮闻何物？ 。（白居易琵琶行）(8)庄生晓梦迷蝴蝶，_ _。(李商隐锦瑟)（9）_ _，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)（10）_ _，无复鸡人报晓筹。（李商隐马嵬）五、诗词鉴赏（16分）15阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）南征 杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年(769)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作，一年后杜甫逝世。(1)首联描绘了怎样的景象？这些景象在诗中有何作用？请联系全诗，简要回答。（4分）答： (2)“百年歌自苦”，诗人在诗中写了哪些“苦”？请联系全诗，简要概括。（4分）答： 1阅读下面的唐诗，回答后面的问题（8分）夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?（4分） 这首诗表达了作者怎样的复杂情感?（4分） 六、阅读下面的文字，完成17-20题 （共20分）从阿尔卑斯山归来 法都德在普鲁文斯省，当天气温暖起来时，把家畜送到阿尔卑斯山里去已经是习惯了。畜生和人在那里要过五六个月，夜间便睡在露天底下高齐腰际的草里；随后，当秋天最初战栗的时候，他们又下山回到农庄上来，重在被迷迭香的花熏香了的灰色的小山上过着单调的牧羊生活昨天晚上羊群回来了。从早上起，大门便敞开地等待着；羊圈里铺了新鲜的干草。不时地，人们重复着说：“现在，他们已经到艾杰尔了；现在，已经到巴拉都了。”近黄昏的时候，突然间，一声大叫：“他们到那儿啦！”而在那边，在远处，我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着。整个的路好像在跟羊群一起蠕动。老公羊走在最前边，角往前伸着，现在凶野的神气；在它们后边，是羊群的主要部分，有点疲倦了的母亲们，偎挤在腿间的乳儿，篮子里驮着新生的小羊羔、一边走一边摇晃着的、头上戴着红绒球的骡子；再后边，是全身浸在汗里、舌头伸到地上的狗；走在最后边的，是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙，他们的外套像袈裟一样，一直拖到脚后跟。所有这一切，在我们面前快乐地排成行列，带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门。那时院子里是怎样的骚乱啊！金绿两色相间的大孔雀，戴着绢绒般的冠，从它们的栖木上认出了来者，并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接着它们。沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的都站了起来：鸽子，鸭子，火鸡，竹鸡。整个的家禽场像是疯狂了一般。母鸡们谈着要玩一整夜好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。在这样的骚扰中间，羊群各自找到了自己的住所。没有比这样的安置看来更可爱了。老公羊看到了它们的石槽，感动得流出了眼泪。那些在旅途中生出来而还从未看见过农庄的羊羔和极小的羔儿，惊奇地看着它们的周围。但是最动人的是那些狗，那些忠于职务的牧羊人的狗。它们跟在羊群后边十分忙碌，在农庄上就只看到它们。守夜的狗在它的窝里唤它们的回来是徒劳的；井边盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势也全无用处；在羊群进来以前，在粗大的门闩把小栅栏门关了以前，在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周围以前，它们是什么也不要看，什么也不要听的。而到这个时候，它们才仅仅同意进到群狗的窝里去。在那儿，它们一边舐着它们的菜汤桶，一边同它们农庄上的同伴们谈论着它们在山里所做的事情：在那可怕的地方，有狼，有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄17在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（4分）答： 18“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这句话的含义。（4分）答： 19本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？（6分）答： 20本文主要运用了白描和拟人两种手法描写羊群归家后的情景，请结合有关具体描写，简要分析其作用。（6分）答： 七、作文（共60分）21阅读下面的一段话，根据要求作文。（60分）大江东去，惊涛拍岸，是一道风景；春风裁柳，碧如丝绦，是一道风景；小荷初露，涓涓清泉，是一道风景。可是，你可知道，聪明的你也是一道别样的风景；虽然你没有大江东去的雄浑，没有春风裁柳的多情，没有小荷初露的恬美，但是你有青春的活力，你有柔韧的品格，你有闪光的心灵。请以“别样的风景”为题，写一篇不少于800字的记叙文成都市树德协进中学高xx级xx年10月月考考试答案及评分标准第II卷 （非单项选择题，共120分）四、翻译、断句、默写（24分）五、诗词鉴赏（16分）15 (1)（4分） 答：诗人描写了南行途中所见到的春江春景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。（2分）美丽的春景反衬了诗人暮年南征的愁苦悲哀，以乐景衬哀情，倍增其哀。（2分）（语意相近即可） (2)（4分） 答：颔联表现了诗人长年颠沛流离的羁旅之苦；（1分）颈联表现了诗人此刻的南征之苦：年老多病，仍想报效朝廷，现实的命运却迫使他南征；（2分）尾联表现了诗人一生苦吟，不被赏识的寂寞之苦。（1分）（语意相近即可） 1（4分）答案：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携（2分）。第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起（2分）。 （4分）答：这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，（2分）也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。（2分）六、阅读下面的文字，完成17-20题 （共20分）