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,第二章固体、液体和气体章末整合,高中物理选修3-3粤教版,网络构建,网络构建,网络构建,气体,网络构建,气体,1区分单晶体、多晶体、非晶体要抓住它们的特点，单晶体的某些物理性质表现出各向异性，多晶体和非晶体都具有各向同性，但多晶体有确定的熔点，非晶体没有2从微观角度(如温度是分子平均动能的标志，克服分子力做功，势能增加)分析分子动能，分子势能的变化，从宏观(如吸热、放热)上分析物体内能的变化,分类突破,例1(双选)甲、乙、丙、丁四位同学组成合作学习小组，对晶体和液晶的特点展开了讨论，在下面讨论中，说法正确的是()A甲说，晶体分为单晶体和多晶体，单晶体有规则的几何外形B乙说，多晶体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的，所以多晶体没有固定的熔点C丙说，液晶就是液态的晶体，其光学性质与多晶体相似，具有各向异性,分类突破,D丁说，液晶是一种在分子结构上介于固体和液体之间的中间态，它具有液体的流动性，又像晶体那样具有光学各向异性答案AD解析单晶体具有规则的几何形状，而多晶体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的，无论是多晶体还是单晶体，都有固定的熔点，故A对、B错；液晶像液体一样具有流动性，但不能说它是液态的晶体，它的光学性质具有各向异性，故C错、D对,分类突破,针对训练(双选)关于晶体，以下说法中正确的是()A晶体一定具有规则的几何外形B晶体一定具有各向异性C晶体熔化时具有一定的熔点D晶体熔化时吸收热量，主要用于破坏晶体结构，增加分子势能答案CD解析多晶体没有规则的几何外形，也不具有各向异性，但单晶体和多晶体熔化时具有一定的熔点，吸收的热量主要用于破坏晶体结构，增加分子势能，分子动能不变故正确答案为C、D.,分类突破,二、液体的表面张力1表面层：液体与空气的接触表面存在的薄层2特点：由于蒸发作用，表面层中的分子比液体内部稀疏，分子力表现为引力，液体表面好像张紧的膜一样3表面张力：若在液面画出一条直线将液面分为A、B两部分，则A区对B区，B区对A区存在拉力，该力即为表面张力，表面张力的方向平行于液面,分类突破,例2(双选)下列现象不是因液体的表面张力所致的是()A小孩用细管蘸肥皂水，吹出圆形的肥皂泡B小木船漂浮在水面上C缝衣针漂浮在水面上D透过布制的伞面能看见纱线间的缝隙，但是使用时伞面却不漏雨水E注满氢气的彩色气球呈现球形F在水平玻璃板上，散落的水银呈球形或椭球形答案BE,分类突破,解析小木船浮在水面上是因为受到水的浮力，B错；氢气球呈球形是大气压力和弹力的共同作用，显然不是液体的表面张力所致，E错缝衣针漂浮在水面上，有缝隙的伞面不漏水，散落的水银呈球形等都是表面张力作用借题发挥表面张力是液体表面特有的现象，就像张紧的薄膜一样分析问题时，要注意区分水的浮力与表面张力的不同，表面张力跟橡皮膜的不同,分类突破,三、气体实验定律对一定质量的气体，在温度不太低、压强不太大的情况下，在做等温、等容和等压变化过程中，分别遵守玻意耳定律、查理定律和盖吕萨克定律，当三个参量都发生变化时，满足理想气体状态方程在利用这些定律时，要注意确定两状态的状态参量，选取合适的方程列式并求解,分类突破,例3(2012课标全国理综)如图1，由U形管和细管连接的玻璃泡A、B和C浸泡在温度均为0的水槽中，B的容积是A的3倍，阀门S将A和B两部分隔开A内为真空，B和C内都充有气体U形管内左边水银柱比右边的低60mm.打开阀门S，整个系统稳定后，U形管内左右水银柱高度相等假设U形管和细管中的气体体积远小于玻璃泡的容积,分类突破,图1,(1)求玻璃泡C中气体的压强(以mmHg为单位)(2)将右侧水槽的水从0加热到一定温度时，U形管内左右水银柱高度差又为60mm，求加热后右侧水槽的水温答案(1)180mmHg(2)364K,分类突破,分类突破,分类突破,
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