2019-2020年高考理综（生物部分）第二次模拟考试试题.doc

2019-2020年高考理综（生物部分）第二次模拟考试试题1下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是A细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、NB蛋白质的多样性是由DNA中碱基序列的多样性决定C细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量D细胞中激素、酶、抗体及tRNA 发挥作用后都会立即失活，须不断合成2研究表明，与白光相比，蓝光会提高黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生长素含量下降，脱落酸和乙烯含量上升，导致黄瓜植株矮化。据此分析合理的是A生长素、脱落酸和乙稀对黄瓜植株的生长起协同作用B蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降C蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程D黄瓜植株的生长受多种激素相互作用共同调节3下图示为健康人体内睾丸中的一个精原细胞经过两次正常分裂形成四个细胞的过程图解。下列说法错误的是A. 若甲过程中出现四分体，乙、丙过程出现着丝点分裂，则细胞1、2、3、4中的DNA数是23条B若X、Y染色体在甲过程分离，若细胞1中含Y染色体，则细胞2、3、4中所含的性染色体分别是Y、X、XC. 若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体，则甲、乙、丙过程均为有丝分裂D若该过程为减数分裂，在乙或丙过程中会出现染色体组成为44+XX的细胞4. 假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是A. AaBbCC的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占1/4B. 若花粉都可育，茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占1/4C. 基因型为Cc的个体自交2次，子代中CC个体占1/4D. 如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种5下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，AD表示信息分子。下列选项匹配的是名称合成场所生理作用A神经递质传入神经元引起骨骼肌的收缩B促甲状腺激素释放激素下丘脑促进甲状腺激素的合成与分泌C抗利尿激素垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收D淋巴因子T细胞促进B细胞增殖、分化6下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，有几项正确 噬菌体侵染细菌的实验和恩格尔曼的实验同位素标记法 萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验类比推理法 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律假说一演绎法 DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律模型建构法 探究酵母菌细胞呼吸方式对比实验法 叶绿体中各种色素的分离差速离心法 可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制实验与调查法A二项 B三项 C四项 D五项25（10分）甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图，其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量；乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路，其中字母表示相应能量。请据图回答下列问题。（1）据甲图分析，野兔的种群数量呈_型增长，ac段其种群增长的值(表示单位时间内种群数量增长的倍数)的变化情况是_。野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是_等种间关系所导致的。（2）乙图中若某种天敌为狼，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是_ _ 。（3）乙图中所缺少的生态系统的成分包括_。如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬，火灾前后草原的变化_ _（填“是”或“不是”）群落演替，较长一段时间后，在废墟上又会出现一些生物，这种演替属于_ _。（4）乙图中C属于_ _营养级的能量，B表示_。（5）若A中能量为1.5109kJ，B中能量为1.4109kJ，某种天敌同化的能量为2.4108kJ，则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为_ _。25(10分)(1) (2) (3) (4) (5) 【知识点】生态系统与生态环境的保护综合【解析】 从甲图的数量变化可知，种群数量先增加最后处于相对稳定阶段，属于S型增长；ac段其种群增长的值逐渐减小；野兔种群数量的增长受捕食者的影响，还生同一营养级的其它生物的种间竞争的影响，还受兔体内的寄生虫的影响等；生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者；火灾前后草原的变化属于次生演替；乙图中C为兔的粪便中能量，属于草即第一营养级同化的能量，B是野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量；野兔到其天敌的能量传递效率=2.4108/1.5109=16%【思路点拨】根据种群增长S型曲线的特点及生态系统的能量流动知识分析。26.（11分）下图为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（ VEGFR-3 ）和信号分子VEGF-C 的表达。VEGFR-3形成反馈环路，抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。（1）细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于 ， TLR4的本质是 。（2）过度或持续性的 TLR4 活化引起 ，在 VEGF-C 的刺激下，通过活化 PI3K-Akt1 通路，促进 ，从而抑 NF-KB 活性，降低败血症的发生。（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于 免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 。（4）大多数抗原激发的体液免疫应答，第一种是必须有T细胞参与才能完成，第二种是有少数抗原物质，可单独刺激B细胞，为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择相同性别的同龄的小鼠进行LPS接种处理，如下表，如果 ，则该抗原属于第二种。处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体甲组小鼠切除乙组小鼠不切除（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为 ，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，如图所示：该实验结果说明LPS能够 。26. (11分)(1) (2) (3) (4) (5) 26(除注明外，每空1分，共11分)（1）抗原 受体蛋白（糖蛋白）（2）过度炎症反应、败血症 TLR4内吞（3）非特异性 细胞凋亡（4）甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体（2分）（5）记忆细胞和浆细胞 刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆细胞（分）27.（12分）请结合下列两组实验过程和结果分析回答问题。实验一：为研究种植密度较高的玉米田中去顶部叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体玉米籽粒中有机物的积累量（代表群体产量），结果如图1、如图2。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量，其光合产物可向各部位运输。） （1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的_ _薄膜上，光反应阶段产生的ATP和H将直接参与暗反应阶段中_ _过程，进而形成有机物。（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着_而增大。种植密度较高的玉米田中，影响玉米叶片光合速率的外界因素主要有 。（3）由图1、图2结果可推测，种植密度较高的玉米田中去除 片顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率都增加。（4）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，_的光合速率持续增加，但群体产量趋势是先增加后又降低，根据相关信息，推测可能的原因是去除较多顶叶会导致穗位叶向玉米籽粒的有机物输入量 （增加、减少或不变）。（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入_，其他生长条件适宜，一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性。实验二：研究者又选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图3：图3(6) 根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量_(、或)间行种植。(7) 间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度_，花生达到最大光合速率所需的光照强度_(强、弱)。27.(12分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 27.（每空1分，共12分）（1）类囊体 3的还原（2）去叶程度的增强（或：去叶数量的增多） 光照强度 （或光照强度和CO2 浓度）（3）2（4）单株 减少（5）14CO2（或C18O2带有放射性标记的CO2）(6) (7) 强 弱【解析】 (6)根据实验二结果可知，当光照强度为1个单位时，玉米和花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量都小于间行种植的。(7)由图可知，间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度强，花生达到最大光合速率所需的光照强度弱。28.（15分） 现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表所示。其中，25果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)突变而来。请据表回答问题：亲本序号12345染色体第号染色体X染色体第号染色体第号染色体性状野生型(显性纯合子)残翅(v)白眼(a)毛身(h)黑身(b)其余性状均为纯合显性性状(1) 若通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离定律的遗传实验，选用的亲本组合是_(填亲本序号)；其F2表现型及比例为_ _时说明其遗传符合基因分离定律。(2) 若要进行基因的自由组合定律的实验，选择1和4作为亲本是否可行？_，为什么？_；若选择2和5作为亲本是否可行？_，为什么？_。(3) 与果蝇b基因的mRNA相比，按蚊b1基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“AGCGCGACCAGACUCUAA”，则按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码_ _个氨基酸(起始密码子位置相同，UGA、UAA、UAG为终止密码子)。(4) 果蝇的自然群体中，第号染色体的变异很多。下表表示果蝇第号染色体的三种突变类型(A、B、C)在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较(以野生型为100)。 温度类型25.5 30 16.5 野生型100100100A9998100B10111087C9289109分析表中数据，可看出生物突变的特点之一是具有_。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，类型_ _的基因频率会逐渐提高，进而形成一个新物种，但形成新物种的标志是_ _。(5) 核辐射可引起染色体片段丢失，即缺失；若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅有一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体死亡。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？实验方案：_。预测结果： 若_ _ _，则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由基因突变引起的； 若_ _，则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由染色体缺失造成的。28.(15分)(1) (2) (3) (4) (5) 实验方案： 预测结果： 28(除注明外，每空1分，共15分)(1) 2与1(或2与3或2与4或2与5) 长翅残翅等于(或约等于)31(2) 不可行1和4只存在一对相对性状的差异 不可行 2和5控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体()上(3) 2(4) 多方向性 C 产生生殖隔离(5) 实验方案：让该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交(2分)预测结果：杂交子代中红眼白眼11(或雌果蝇雄果蝇11)杂交子代中红眼白眼21(或雌果蝇雄果蝇21)或实验方案：让该白眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交(2分)预测结果：杂交子代中雌果蝇：雄果蝇=1:1杂交子代中雌果蝇：雄果蝇=2:1或实验方案：取该白眼雌果蝇有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察(x)染色 体的结构 (2分) 预测结果： (x)染色体正常 (x)染色体不正常【解析】 (1)用翅的性状验证基因的分离定律只需要研究翅形这一对等位基因，据题意和表格所列性状可知，2号翅形为隐性，其他翅形都是显性，因此，可以选用2号与1、3、4、5中的任意一亲本杂交，如果F2中长翅残翅等于31，则符合基因的分离定律。(2)要验证基因的自由组合定律，至少需要同时研究两对相对性状，且控制这两对相对性状的等位基因位于两对非同源染色体上。1号和4号只有一对相对性状不同，2号和5号控制的两对性状的等位基因位于一对同源染色体上，因此，以上两种组合都不能用于验证基因的自由组合定律。(3)当终止密码子UGA变为AGA后，肽链的长度延长，直到遇到下一个终止密码子UAA。由mRNA的序列可知，按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码2个氨基酸。(4)由表中数据可知，三种突变类型的性状不同，说明突变具有多方向性。相对而言，类型C最适宜在较低温度下生存。新物种形成的标志是出现生殖隔离。(5)正常情况下红眼雄果蝇(XAY)与白眼雌果蝇(XaXa)杂交，子代中的雌果蝇(XAXa)全为红眼，后代中出现白眼雌果蝇，可能是由基因突变引起的，也可能是红眼显性基因缺失(染色体缺失)引起的。让该白眼雌果蝇与一只正常的红眼雄果蝇(XAY)杂交，如果后代中的雄果蝇中有一半死亡，导致后代雌果蝇雄果蝇21，则该变异是由染色体缺失造成的；如果后代雌果蝇雄果蝇11，则该变异是由基因突变引起的。35. （12 分）【生物选修1：生物技术实践】自古以来，人们就利用发酵技术来制作各种美食，不同的食品需要利用不同的微生物来发酵。回答下列问题：（1）葡萄酒的酿造需要选用糖分和酸度都很高的葡萄，挑选葡萄时，可用 试剂检验其内还原糖的含量。酿造过程中，为防止发酵液被污染，发酵瓶要用 消毒。若发现葡萄酒变酸，表面观察到菌膜，则发酵液中可能混有 菌。（2）若要用酿造果酒装置转为酿造果醋时，需要改变的环境条件是 。当缺少糖源时，其优势菌种将乙醇变为 ，再变为 。（3）腐乳的制作过程中起主要作用的微生物是 ，影响腐乳的风味和质量的因素是 （至少列举两项）。35.(12分)(1) (2) (3) 35.【生物选修1：生物技术实践】（除标注外，每空1分、共12分）（1）斐林（其他合理答案也给分） 体积分数为70%的酒精（2分，其他合理答案也给分）醋酸（2）温度和氧气（2分） 乙醛 醋酸（3）毛霉（2分） 盐的用量，酒的用量，发酵温度，发酵时间等（2分，其他合理答案也给分）36（12分）【生物选修3：现代生物科技专题】自然条件下，哺乳动物不发生孤雌生殖。xx年3月，云南农大科研团队把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪。这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪，现将两种技术进行比较。（1）图中过程是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程，那么获得核移植克隆猪的技术流程是过程 （填序号）。培养图示重组细胞时，将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成合成培养基，通常在培养基中还需要加入适量的_等天然成分。（2）孤雌生殖克隆猪仍然是二倍体生物，但由于缺失 方亲本基因，导致其生长发育中出现多种问题，给研究者提供了很好的材料。（3）孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞 ，使其发育成早期胚胎，得到克隆猪。（4）体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择 时期的卵母细胞，并用微型吸管吸出 。（5）早期胚胎移植时，必需移植到同种， 的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功。（6）可以从良种不同的克隆猪中提取mRNA进行研究，也可通过 方法得到多种cDNA， 并通过 技术扩增产物。36.(12分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 36【生物选修3：现代生物科技专题】（除标注外每空分，共12分）（1）(分） 血清（或血浆）（2）父 (3) 细胞核全能性（或增殖分化） (4) 减数第二次分裂中期 细胞核和第一极体（缺一不可） （5）生理状态相同 (分） （6）反转录(分） PCR