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2019-2020年高中数学 第5课时函数的单调性(1)自主预习案 新人教A版必修1预习范围:P37-P38预习任务:一、 看书P7-P38中,弄懂下列概念:1、函数单调性的定义2、如何证明函数的单调性【B:课堂活动单】学习目标:1理解增函数减函数的概念,掌握判断某些函数增减性的方法;2培养学生的判断推理能力和数形结合,辩证思维的能力重点难点:函数单调性的定义活 动 一:复习回顾1.函数有哪几个要素?2.函数的定义域怎样确定?怎样表示?3.函数的表示方法常见的有哪几种?各有什么优点?4.区间的表示方法.活 动 二:建构数学1.引例:观察y=x2的图象,回答下列问题:问题1:函数y=x2的图象在y轴右侧的部分是上升的,说明什么?问题2:怎样用数学语言表示呢?结论:2.定义:一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于属于I内某个区间上的 两个自变量的值x1x2,当x1x2时都有 .那么就说f(x)在这个区间上是 函数(increasing function)如果对于属于I内某个区间上的 两个自变量的值x1x2,当x11/2 B k1/2 C k-1/23函数y=|x+1|的单调递减区间为 ,单调递减区间 4. 如果函数在区间(,1上是减函数,在区间1,+)上是增函数,那么实数a的值是_ .5.下图分别为函数y=f(x)和y=g(x)的图象, 试写出函数y=f(x)和y=g(x)的单调增区间.6.画出下列函数的图象, 指出函数的单调区间. (1)f(x)= , (2) f(x)=27. 求证函数f(x)=x3+1在区间(, 0上是单调减函数.8. 已知函数f(x)=x2+2(a1)x+2在区间(, 4上是减函数, 求实数a的取值范围9讨论函数在上的单调性.
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