湛江市2011年普通高.ppt

湛江市2011年普通高考测试(一),(3分)本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。【参考答案】A2(3分)本题考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为D级。【参考答案】c解析:登堂入窀：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。良莠不齐：好人坏人都有，混杂在起。使用对象是人。谆谆教诲：恳切、耐心地启发开导。空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。形容独无二的成就或不平常的盛况。,3(3分)本题重点考查考生正确辨析病句的能力，能力层级为D级。【参考答案】D解析：A搭配不当，“信奉”应改为“坚持”；介词“经过”也应改为“通过”。B主语残缺(偷换主语)，在“影响范围广”前面补卜“一些突发环境事件”。c语序不当，“地区发展、人民幸福、社会进步、国家富强”应为“国家富强、人民幸福、社会进步、地区发展”；“见让着足迹”也属搭配不当。4(3分)本题考查语言表达连贯，能力层级为E。【参考答案】B(答题思路是，先“文化”后“文学”),二、本大题7小题，共35分。,5(3分)本题考查对常见文言实词在文中的含义的理解，能力层级B。【参考答案】B解析：勒：雕刻6(3分)本题考查对常见文言虚词在文中的意义和用法的理解，能力层级B。【参考答案】c解析：乃：于是，副训（A代词，之句末语气词；B因为，介词凭着，介词；D但足，连连，表转折/表示修饰关系，连词),7(3分j本题考查列文意的理解以及信息筛选能力，能力层级c。【参考答案】A8(3分)本题考查对相关文意的综合理解和分析，能力层级c。【参考答案】A解析：“句衡阳王推荐他当主簿不符合文意,9(10分)本题考查对浅易文言文的理解能力，能力层级B。【参考答案】（1）义以荔蔬食积久非赢疾所堪乃敕日能敦布素乃当为高卿年事已多气力稍减令给卿鱼肉不得固从所执也荔终不从天嘉二年卒时年五十九(评分标准：4分，该断不断、不该断断了均算错，每错3处扣1分。),(2)虞荔随问随答，没有遗漏缺失的地方，陆垂感到十分惊奇(诧异)。(评分标准：3分，“异”1分，句意2分)我也有弟弟在远方，这种思念的心情卜分迫切，他人哪里知道。(评分标准：3分，“切”分，句意2分),10、诗歌鉴赏：(7分),(1)(7分)本题考查对文学作晶的形象、表达技巧和内容的鉴赏，能力层级D。【参考答案】(1)高诗写出了夏天蔷薇院中环境清幽、淡雅、叫丽的特点；李诗写出了春同蔷薇院空寂、冷落、凄清的环境氛围。评分标准：3分，只罗列特点各得1分，若能写到季节可加1分,10、诗歌鉴赏：(7分),(2)高诗中的“蔷薇花开满架，一院飘香，为幽静的景致增添鲜艳的色彩，全诗洋溢着夏日特有的生机，表达作者闲适情怀；李诗中女主人公置身于空寂的庭园中，红艳的蔷薇，生趣盎然的景物与冷寂、凄清的氛围构成鲜明的对比(反衬)，凸显女主人公孤寂落寞的心情。(每项得2分),11(6分)本题考名篇名句的默写，能力层级A。,【参考答案】(1)乘天地之正，而御六气之辩(2)亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔(3)惟草水之零落兮，恐美人之迟暮(4)斯是陋室，惟吾德馨(5)金戈铁马，气吞万里如虎,三、本大题4小题，共16分。,12(5分)本题考查对文中信息的筛选与整合，能力层级C。【参考答案】BD(B“中国人自占就以一种诗性的思维和诗性的态度柬对待世界”并非只是“古代”。D“西方文化无法形成诗性的文化”属臆测，文中无据。)13(3分)本题考查对文中信息的筛选与整合，能力层级C。【参考答案】B(“不重利学”之说与原文不符。),14(4分)本题考查对文中信息的筛选及综合概括，能力层级为C。【参考答案】(1)中国文化以诗歌代表，西方文化以哲学为代表；(2)中国文化兼具感性和理性特征，西方文化偏向理性。(3)中国文化具有和谐美的审美情趣，西方文化以纯粹客观的态度来再现生活。(答对1点得2分，对两点即可得4分。),15(4分)本题考查对作作者文中的观点态度的把握，能力层缎C。【参考答案】(1)诗歌占据着中国艺术的主导地位，并渗透到以后出现的其他艺术形式之中。(2)诗歌的精神土宰菪中国艺术的整体精神，诗歌指导着巾国人的生活。(3)诗词有利于中国文化形象性性的表述和艺术性的展现。(4)中国文化兼具感性和理性特征，实现了诗歌的审美理想。(答对点得1分，对四点得4分),四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。,19(4分)本题考查筛选信息、把握文意和概括要点的能力。(1)敢于开拓创新，人胆改革机构，重用年轻干部，把科学院这支科技国家队改造成为同刚能服务于经济增长的研究队伍。（2）在科学的前沿阵地上深入研究，取得了多项专利，发表了大量的论文和专著。(3)提携后辈，培养了大量的硕士、博士和博士后。(答对一点1分，答对两点2分，答对三点4分),20(5分)本题考查把握文本特征和分析表现手法运用的能力。(1)言为心声，引用路甬祥的话，能更好的展示路甬祥的内心世界和崇高思想品格。如在德方为他举行的挽留会上的话，充分表现了他对祖国的爱和回国服务的急切心情。如在央视国际的一次访谈节目中的话充分表现了他为人低调、谦逊的优秀品格。(2分，举一例即可)(2)引用鲁宾斯坦的评述，能从他人的角度更全面更客观地反映路甬祥任科学院院长所作的贡献，人物形象更丰满。(2分)(3)引用人物的语言和他人的评述，都能使文章更具真实性，更富感染力。(1分),21、(6分)本题考查筛选信息、把握文意，从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能山。(1)主观因素主要有：刻苦钻研的毅力；开拓创新的精神；低调谦逊的作风；强烈的爱国感情。(3分，每点1分)(2)客观因素主要有：名师巴克教授的指导；前辈用周召院士的推荐提携；祖国正处在中兴时期，需坚科技人才；他领导的全体科学家的团结协作共同努山。(3分，每点1分)(主客观因素能各指出两点并结合文本作简要分析即可),五、本大题2小题，每小题6分，共12分。,22、(6分)考查学生简明、准确运用语言能力。参考答案：(二)平民性。如打工歌曲和出门人史化歌曲。(二)娱乐性。如一首小芳几乎人人爱唱会唱。(三)兼容性。流行乐和民乐、交响乐互相渗透变融。(或：如歌曲录音中使用大量的民族乐器。)(评分要求：每概括出一个特点得1分，解说1分；不按示例答题酌情扣分，每点答案若超5个字要扣1分),23(6分)考查考生简明、得体运用语苦的能力。答案示例：(1)主题：品味经典，完善自我(或“品读论语，修身育德”)(2分：扣住经典或论语1分，提示合理1分：每超过3个字扣1分。)(2)开场白：诵读经典，“学而时习之”，让我们生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和论语对活中认识自我，完善自我，传承中国文化。(4分：扣住经典或论语1分，阐述积极的1分；得体和有文采各1分；每超过5个字扣1分),六、本大题1小题，60分。,24(60分)考查考生的写作，能力层级E。本题考查考生的能力主要有：对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；围绕中心选材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力；调动语言和文化积累的能力。,祝福我们大家！,