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第六单元人物百态,24刘姥姥进大观园,自主学习课前积累,24刘姥姥进大观园,文常信息,走近作者,曹雪芹(约1715约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，清代小说家。自曾祖曹玺起，三代任江宁织造，祖父曹寅尤为康熙帝所信用。后受朝中政治斗争牵连，家道逐渐败落。晚年流落到北京西郊，生活十分穷困，靠朋友接济和卖画维持生计。他性格豪放，喜欢饮酒，多才多艺，工诗善画，尤长于小说。,曾以坚韧不拔的毅力，“披阅十载，增删五次”，创作出极具思想性的伟大作品红楼梦。死后遗留下红楼梦前80回的稿子(生前已传抄行世)，80回以后也可能有部分残稿，但遗失不传。,24刘姥姥进大观园,红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了贾家荣、宁二府由盛转衰的过程，在充分揭露封建贵族的腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、,24刘姥姥进大观园,晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，白话运用纯熟自如，具有高度的思想性和卓越的艺术成就，达到了中国古代长篇小说中写实主义的高峰。,24刘姥姥进大观园,追溯背景,刘姥姥是一个饱经世故、熟谙人情的老寡妇，她有一个女儿嫁给了农民王狗儿。刘姥姥本靠着两亩薄田度日，女婿王狗儿因儿女无人照看，便将她接到家中过活。刘姥姥搬来后，便一心一意为女婿一家的生计操劳着。这一年秋尽冬初，天气冷将上来，王狗儿家连过冬的一应吃穿都没钱置办，非常,24刘姥姥进大观园,着急。刘姥姥记起荣国府的王夫人是狗儿的远房姑母，就想找上门去想点办法。于是刘姥姥便带着孙儿板儿去了荣国府。刘姥姥进了荣国府，见到了当家的二奶奶王熙凤，凤姐将丫头们做冬衣的二十两银子给了刘姥姥。为此，刘姥姥十分感激。在一个丰收年，家里多打了两石粮食，瓜果蔬菜也丰盛，她就一起摘下来将好的孝敬贾家的人，作为远方亲戚的心意。本文写的就是她这次去贾府的经历。,24刘姥姥进大观园,字词积累,1【读准字音】给下列加点字和多音字注音。,p,24刘姥姥进大观园,dinduo,yn,zhng,ch,zh,tio,dio,sh,sh,2【辨清字形】根据拼音写汉字。,潇,24刘姥姥进大观园,鬟,珀,漱,侍,蔑,箸,著,纨,执,嘱,瞩,3【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)调停：_(2)捉弄：_(3)促狭：_(4)_：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。(5)_：指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。,安排处理。,戏弄。,爱捉弄人。,篾片,岔气,24刘姥姥进大观园,厚道老实词语辨析：这两个词都有“诚恳、朴实”的意思。“厚道”指待人诚恳，能宽容，不刻薄。“老实”指诚实；规规矩矩，不惹事。,易混辨析,24刘姥姥进大观园,活学巧用：(6)这孩子很_，从来不跟人吵架。(7)张先生相貌_，做起事来可真恶毒！,老实,厚道,24刘姥姥进大观园,整体感知,4结合刘姥姥的举止言谈，分析其形象。,24刘姥姥进大观园,答案“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头”描写刘姥姥的语言，“鼓着腮不语”描写她的神态，这些正面描写直接描绘了刘姥姥搞笑的情状，刻画出她诙谐幽默的形象。刘姥姥为了生活，放下自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。但她早已知道这样做是为了哄老太太开心。所以，她还是一个大智若愚的人，懂得装成愚者博取同情，获得恩惠。另外，刘姥姥觉得金银的筷子不及平常的筷子合用，也塑造出刘姥姥朴素实在的农妇形象。,5下列关于课文的分析不正确的一项是()A红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索。B文章开头通过凤姐和鸳鸯“二人便如此这般商议”设置悬念。C文中的这场“笑剧”，作者通过雅与俗、庄与谐的对比，营造出强烈的喜剧效果。D从头到尾，刘姥姥都不知道大观园里的众人是在拿她“取个笑儿”。,24刘姥姥进大观园,D,6刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的情感？,合作探究课堂互动,合作交流,24刘姥姥进大观园,答案这场“笑”剧是凤姐儿、鸳鸯导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者是以悲悯、尊敬的笔触来描写刘姥姥这位朴素实在的小人物的；同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，揭露了封建大家族腐朽没落的生活状态。,24刘姥姥进大观园,分析情节的作用考点解读：情节是小说的基本要素。分析情节的作用，是小说阅读的常考考点之一。,考点聚焦,24刘姥姥进大观园,答题技巧：情节的作用包括以下三个方面：(1)结构上的作用。如设置悬念，为下文情节作铺垫；推动情节发展；把故事情节推向高潮；使故事情节发生转折；等等。(2)对表现人物形象的作用。如表现了人物的某种感情，塑造了人物的某种性格，等等。(3)对表现主旨的作用。如点明主旨，升华主旨，等等。,24刘姥姥进大观园,答题模式：(1)为情节作铺垫，推动情节的发展；(2)表现人物的思想品质(心理)，有助于塑造的人物形象；(3)揭示了，有助于表现的主题。,24刘姥姥进大观园,7在众人的笑声中可以看出人物的个性。请任选两个人物的“笑”加以分析。,24刘姥姥进大观园,答案示例：史湘云性格率直、爽朗，所以最先喷了饭；林黛玉身体娇弱，所以一笑便“岔了气”；宝玉是贾母的心肝宝贝，贾母一向很宠他，所以他自然会“滚到贾母怀里”。(任举两例即可),24刘姥姥进大观园,答案这些动词生动形象地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时滑稽、笨拙的情态，突出了刘姥姥朴素、小心翼翼、怯懦的性格特点。,场面描写，妙趣横生()本文描绘了大观园里的一次宴会场面，妙趣横生。这是一场“笑”的盛宴。文章先总体概括场面特点“上上下下都哈哈的大笑起来”，然后一连写了八个人的“笑”，同样是“笑”，却千姿百态，紧扣各人的身份和性格特点，“笑”得各有特色。这样写，点面结合，条理清楚，特点鲜明，给人留下深刻的印象。,归纳总结,写作特色,24刘姥姥进大观园,主旨归纳,本文描述了刘姥姥进大观园与贾母、王熙凤等人一起进餐，闹出了很多笑话的场面，既透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对封建大家族的腐败进行谴责，又塑造了刘姥姥朴素、实在的农村老妇形象，营造出强烈的喜剧效果。,24刘姥姥进大观园,结构图示,24刘姥姥进大观园,刘姥姥进大观园,鸳鸯、凤姐儿设计取笑,刘姥姥卖力表演,鸳鸯、凤姐儿告知实情,滑稽可笑妙趣横生,
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