2019-2020年高二上学期第一次阶段考试语文试题含答案.doc

2019-2020年高二上学期第一次阶段考试语文试题含答案 语文试卷 xx.09.26本试卷共3页，满分160分，考试时间150分钟一、语言运用（共15分，每题3分）1下列各组词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（3分）（C）A重创/满目疮痍 梦魇/餍足之道 毗邻/如丧考妣B煞尾/煞有介事 强颜/强人所难 佝偻/伛偻提携 C挣揣/惴惴不安 遵循/徇私枉法 筵席/垂涎三尺 D闷热/闷闷不乐 不韪/讳莫如深 逾越/至死不渝 2下列各项中，加点字的解释完全正确的一项是（3分）（D）A慈父见背（我） 考之行事（考察） 当侍东宫（应当） 保卒余年（终）B鼓枻而去（敲打） 以稍陵迟（稍微） 殆为此也（大概） 推整素罗衣（假装）C垢弥甚耳（更加） 适足取辱（恰好） 幸勿为过（指责） 读书久不效（成效）D刘病日笃（沉重） 曷足贵乎（尊重） 吾妻来归（嫁） 用之所趋异也（因为） 3下列各句的特殊句式类型与所给例句不同的一项是（3分）（A）例句：至激于义理者不然A葬于江鱼之腹中 B幽于粪土之中而不辞者C则告诉不许 D重为乡党所笑4下列各项中，加点词语的词类活用类型不同的一项是（3分）（D）A雨泽下注 吾妻死之年所手植B客逾庖而宴 少仕伪朝，历职郎署C猥以微贱，当侍东宫 请略陈固陋D故述往事，思来者 审矣，何足怪乎5将下列句子排序，最恰当的一项是（3分）（A）史记体大思精，包罗万象， 。 ； 。 。 ， 。 从而使史记的行文充溢着一种酣畅疏荡的气势司马迁在叙事中对事情发展的起因，往往予以详写叙事有详有略，笔锋纵横捭阖，体现着游刃有余的驾驭能力而对于这种原因所引发的最终结果，又常常是略写白描、铺陈、渲染等笔法的采用，使宏大场面和琐事细节自然和谐地组合为有机整体通过描写起伏跌宕的事件情节，展示波澜壮阔的社会历史画卷A B C D二、文言文阅读（共37分）（一）阅读下面的文言文，完成610题。（20分）自生堂记 归有光予友盛征伯，与余少相善。而吴纯甫先生与予为忘年友，征伯游其门，与顾给事伯刚等辈四五人，尤为同学相好。数十年间，纯甫既谢世，诸公相继登科第，征伯独连蹇不遇。为人亢直负气，不肯少干于人，用是日以贫困。去岁，倭夷犯昆山，征伯家在东南门。所藏诰命及先礼部篇籍之遗，悉毁于兵，屋庐荡然。予既力不足以振之，独伯刚笃故人之义，馆之齐门之内，所以赈恤之甚厚。我的朋友盛征伯，与我年轻时交好。吴纯甫先生和我是忘年交。征伯曾到他的门下求学，与顾伯刚等四五人相处尤其要好。几十年来，纯甫先生去世之后，其他友人相继中了进士，唯独征伯遭遇坎坷，不得志。征伯为人正直，不愿有一点巴结逢迎，因此一天天地穷困了。去年，倭寇侵扰昆山。征伯的家在昆山东南门。征伯家里所藏的诰命、先人在礼部做官时存留下来的篇籍等，都在战乱中被毁了，房屋毁坏无存。我已经没有能力救助他，只有伯刚忠实于老朋友的情义，将征伯安顿到了齐门（苏州）内，用来救济征伯的（财物）很丰厚。始，其先礼部官留都，无事，喜方书。征伯少皆诵习，年长多病，方益精。其女婿郑生，传薛氏带下医，擅名于时。征伯兼得其书，故于医学博通。尝授徒海上，方数里之内，无病死者。征伯不为药剂但书方与之其人辄愈来谢予家有病者征伯辄疗之。或病而征伯不在，多死。今年征伯居齐门，所疗甚众。 一妇人已死，征伯为汤灌之，便觉身动，能举手至胸。须与，病良愈。郡人皆以为神。征伯亦喜自负，曰：“吾不复授徒矣，将以是行于世。”因诵扁鹊注之语云：“越人非能生死人也。此自当生者，越人能起之耳。”遂以自生名其堂。起初，征伯的先人在留都礼部当官，平日无事时喜欢（搜集研究）医书。征伯年轻都读过（这些医书），年长后，征伯多病，他的医术也更为精湛。他（征伯祖辈）的女婿郑生，受传薛氏妇科，在当时享有名声。征伯又得到他的医书，所以对于医学广博精通。征伯曾在海上授徒，方圆几里内，没有因为生病而死的人。征伯不制药售药，只给病人看病开方子（让家属自行去配药）。那些病人按方服药后就会痊愈，前来答谢。我的家里有生病的人，征伯就给他们治疗。有时乡里人生病了而征伯不在，则常因此病死。今年，征伯住在齐门（苏州），给很多人治病。有一个妇人已经死了，征伯熬药汤给她灌下去，便能感觉那个妇人身体能够动弹，并能将手举到胸口。不久，妇人的病的确好了。一郡的人都认为征伯是神。征伯也高兴自以为了不起，说：“从此我不再收徒了，将凭此在世上行医。”于是征伯引述扁鹊的话：“我不能使死人复活啊。这是他自己应该活下去，我只是能让他恢复健康罢了”，于是用其中的“自生”二字来命名他的住处。予一日过郡城，征伯语以其故。嗟夫！越人之言，吾少时与征伯相戏，谓治天下者当如是耳。予是时年少放诞，慨然以古皋、夔自命。征伯复时时诵古文词，称说纯甫之言。今皆穷老无所遇。余方驰骛不止，征伯乃能于读书之暇，用其术以活人。此余之所叹也。遂书之以为其堂记。有一天，我去郡城（征伯那里），征伯把命名缘由告诉了我。唉！扁鹊的话，我和征伯年少时曾戏言，认为治理天下也应当如此。我那时年少放纵，言语荒唐，曾经慷慨地认为自己是皋、夔一般的人。征伯也时常吟诵古诗文，陈述纯甫先生的话。如今，我们都年老不得志。我正在奔波忙碌追求（名利）不止，征伯却能在读书的空暇，用他的医术来救活别人。这是我所感慨不已的。于是写下这篇文章，来作为为征伯写的自生堂记。注：扁鹊，秦氏，名越人，春秋战国时名医。 （选自震川先生集）6对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（C，的确，副词）A征伯游其门 游：求学 B予既力不足以振之 振：救济C须与，病良愈 良：病愈 D征伯语以其故 语：告诉7下列句中“以”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）（C，连词）A将以是行于世 B慨然以古皋、夔自命 C用是日以贫困 D遂以自生名其堂8用斜线“/”给上面文言文中画波浪线的部分断句。（限5处，5分）征伯不为药剂/但书方与之/其人辄愈/来谢予/家有病者/征伯辄疗之。9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）独伯刚笃故人之义，馆之齐门之内，所以赈恤之甚厚。（3分）只有伯刚忠实于老朋友的情义，将征伯安顿到了齐门（苏州）内，用来救济征伯的（财物）很丰厚。（每句1分）（2）余方驰骛不止，征伯乃能于读书之暇，用其术以活人。（3分）我正在奔波忙碌追求（名利）不止，征伯却能在读书的空暇，用他的医术来救活别人（或使他人活下来）。（每句1分）10文中“自生”的含义有哪些？请简要概括。 (3分)病人靠自身活；盛征伯靠医术活；治理天下以休养生息让百姓活（每点1分）（二）阅读下面的文言文，完成1114题。（17分）羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。羊祜，字叔子，泰山南城人。博学能写文章，须眉漂亮，善于谈论。郡中的将领夏侯威认为他不同一般，把哥哥夏侯霸的女儿嫁给他。向上推荐他做计吏，州中四次征辟他做从事、秀才，五府交相任命，都不就职。夏侯霸投降西蜀之后，姻亲大多与之绝交，唯有羊祜安顿他的家室，恩爱礼遇有加。帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心。吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守，于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫者不过十数人，而颇以畋渔废政。尝欲夜出，军司徐胤执棨当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳。”祜改容谢之，此后稀出矣。晋武帝有灭吴的打算，任命羊祜为都督荆州诸军事，羊祜率军镇守南方，深得江汉一带百姓的爱戴，东吴石城的守军距襄阳地界七百余里，每每造成边境的麻烦，羊祜对此很忧虑，最终用计策使吴国解除了守备。于是晋国戍边巡逻的士兵减少了一半，所减士兵用来垦荒八百余顷，大获其利。羊祜在军中常常穿轻便宽松的衣服，不穿战甲，府第卫士不过十几人，然而也常因出外打猎钓鱼而荒废政事。一次欲夜间出游，军司徐胤手持长戟挡住营门说:“将军都督万里疆域,哪能这样轻心放纵,将军的安危也就是国家的安危。除非我死了,今夜此门才得开。”羊祜脸色一变,向徐胤道歉,此后很少出游了。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服，称为“羊公”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸠人者？”每次和吴人交战，总先约定日期，不搞突然袭击。将帅们如有献狡诈计谋者，羊祜让他们饮醇酒，使之醉而不能言计。吴将邓香到夏口抢掠，羊祜派人将他生擒，然后加以宽慰放回。邓香感激羊祜恩德，便率领自己的军队降晋。羊祜有时行军到吴国境内，在田里割谷作军粮，每次都算出谷的价值，送一些绢给田主作赔偿，每次聚集众人在江汉一带边境游猎，总不进入吴境，打猎时如有吴人射伤的禽兽逃到晋境又为晋人捕获的，都原样送还给吴人，于是吴人心悦诚服。向往于羊祜，称羊公，不呼其名。羊祜与陆抗两军对垒，使者来往不断，陆抗称赞羊祜德高望重，虽是乐毅和诸葛亮也不能超过。陆抗曾经害病，羊祜送了一副药给他。陆抗毫无疑心就吃了，很多人劝陆抗不要服这药，陆抗说：“羊祜怎会用毒药害人呢?”祜女夫尝劝祜有所营置，令有归戴者，祜默然不应，退告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也。汝宜识吾此意。” 羊祜的女婿劝羊祜购置些田产家业，也好卸官后有所归宿，羊祜当时没有答话，事后告诉子女们说：“作为人臣，经营私业就违背公事，这是很糊涂的做法,你们应记住我这些话。” （节选自晋书羊祜传）【注】诡计：奇计。11下列各组中加点的词，意义和用法相同的一项是（3分）（B）A以兄霸之子妻之 仆以口语遇此祸B胤今日若死，此门乃开耳 要之死日，然后是非乃定 C夏侯霸之降蜀也 外无期功强近之亲 D人臣树私则背公 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃12解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）博学能属文 属：写 （2）执棨当营门 当：挡住（3）既至，宥之 宥：宽恕 （4）汝宜识吾此意 识：记住13把文中划线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。（3分）姻亲大多与之绝交，唯有羊祜安顿他的家室，恩爱礼遇有加。（2）每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。（3分）每次和吴人交战，总先约定日期，不搞突然袭击。14请依据两段相关事迹，概括羊祜的主要品质。（4分）有眼见，识大局；深得军心；以德服人，做人光明磊落；真诚待人，宽容大量。三、诗歌鉴赏（10分）15阅读下面两首宋词，回答问题。调笑令渔父 苏轼渔父，渔父，江上微风细雨。青蓑黄箬裳衣，红酒白鱼暮归。归暮，归暮，长笛一声何处。渔父啊渔父，每天漂泊在水上，微风细雨拂面。披着青色的蓑衣，戴着黄色的竹笠，喝着红酒，带走捕了一天的鱼，在日暮中归去。在日暮中归去，在日暮中归去，日暮也要归去，不知何处又传来袅袅笛音。调笑令归雁 苏轼归雁，归雁，饮啄江南南岸。将飞却下盘桓，塞外春来苦寒。寒苦，寒苦，藻荇欲生且住。归雁啊归雁，每天吃喝都在江南南岸。想飞走却下来逗留，因为塞北春天已到，江南开始寒冷，冷啊冷啊冷，藻荇开始生长，大雁还是不要归去了。注：两首词都是苏轼谪居黄州时所作。补充注释：蓑：用草或棕毛做成的防雨器。箬：.一种竹子，叶大而宽，可编竹笠。在这代指竹笠。盘桓：徘徊;逗留住宿。藻荇：多年生草本植物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄色，蒴果椭圆形。根茎可吃，全草可供药用或作饲料或作肥料。这两首词原题为效韦苏州调啸词二首，两首词都表现出词人仕途失意之后自我解脱的旷达情怀。（1）简要分析第一首词是怎样刻画“渔父”形象的。（4分）环境烘托（侧面描写），（1分）微风细雨、日暮长笛烘托出渔父的从容（洒脱）、悠闲；（1分）选取典型细节（正面描写），（1分）从渔父的装束和日常生活情景入手勾勒人物形象。（1分）（2）第二首词中“将飞却下盘桓”反映了“归雁”的什么心理？（2分）思归北方，（1分）但又担忧塞外苦寒，难以选择落脚之处的矛盾、犹豫心理。（1分）（3）两首词思想感情有何不同？（4分）渔表达词人归隐田园的愿望（2分）；归表现词人欲归不得的无奈和随遇而安的超脱。（2分）四、名句名篇默写16补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）门衰祚薄，晚有儿息。 （李密陈情表） （2）愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 （李密陈情表）（3）恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。 （王实甫长亭送别）（4）青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。 （王实甫长亭送别）（5）诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 （司马迁报任安书）（6）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 （司马迁报任安书）五、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成1720题。冷先生陈忠实白鹿镇在村子西边，一条小街，一家药铺，冷先生坐堂就诊，兼营中药。冷先生听嘉轩说了病状，心里就明白了八九成，从抽屉里取出一只皮包挂到腰带上，急忙赶到白家来。冷先生是镇上的名医，穿着做工精细的米黄色蚕丝绸衫，黑色绸裤，一抬足一摆手那绸衫绸裤就忽悠悠地抖；四十多岁年纪，头发黑如墨染油亮如同打蜡，脸色红润，双目清明，他坐堂就诊，门庭红火。冷先生看病，不管门楼高矮更不因人废诊，财东人用轿子抬他或用垫了毛毯的牛车拉他他去，穷人拉一头毛驴接他他也去，连毛驴也没有的人家请他他就步行着去了。财东人给他封金赏银他照收不拒，穷汉家给几个铜元麻钱他也坦然装入衣兜，穷得一时拿不出钱的人他不逼不索甚至连问也不问，任就诊者自己到手头活便的时候给他送来。他落下了好名望。他的父亲老冷先生过世的时光，十里八乡凡经过他救活性命的幸存者和许多纯粹仰慕医德的乡里人送来的金字匾额和挽绸挂满了半条街。冷先生坐上那张用生漆漆得黑乌锃亮的椅子，人们发现他比老冷先生更冷。他不多说话倒不怠慢焦急如焚的患者。他永远镇定自若成竹在胸，看好病是这副模样看不好也是这副模样看死了人仍是这副模样，他给任何患者以及比患者更焦虑急迫的家属的印象永远都是这个样子。看好了病那是因为他的医术超群此病不在话下因而不值得夸张称颂，看不好病或看死了人那本是你不幸得下了绝症而不是冷先生医术平庸，那副模样使患者和家属坚信即使再换一百个医生即使药王转世也是莫可奈何。冷先生一进门就看见炕上麻花一样扭曲着的秉德老汉，仍然像狗似的嗷嗷嗷呜呜呜地呻吟。他不动声色，冷着脸摸了左手的脉又捏了捏肚腹，然后用双手掀开秉德老汉的嘴巴，轻轻“嗯”了一声就转过头问嘉轩：“有烧酒没有？”嘉轩的母亲白赵氏连声应着“有有有”，转身就把一整瓶烧酒取来了。冷先生又要来一只青瓷碗，把烧酒咕嘟嘟倒入碗里，用眼睛示意嘉轩将酒点燃。嘉轩满面虚汗，颤抖的双手捏着火石火镰却打不出火花来。鹿三接过手只一下就打燃了火纸，噗地一口气就吹出了火焰，点燃了烧酒。冷先生从裤腰带上解下皮夹再揭开暗扣，露出一排刀子锥子挑钩粗针和一只闪闪发光的三角刮刀。冷先生取出一根麦秆粗的钢针和一块钢板，一齐放到烧酒燃起的蓝色火焰上烧烤，然后吩咐嘉轩压死老汉的双手，吩咐白赵氏压紧双腿，特别叮嘱鹿三挟紧主人的头和脖颈，无论发生什么情况都不能松动。一切都严格按照冷先生的嘱咐进行。冷先生把那块钢板塞进秉德老汉的口腔，用左手食指一分就变成一个形的撑板，把秉德老汉的嘴撬撑到极限，右手里那根正在烧酒火焰上烧得发红变黄的钢针一下戳进喉咙，旁人尚未搞清怎么一回事，钢针已经拔出，只见秉德老汉嘴里冒出一股青烟，散发着皮肉焦灼的奇臭气味。冷先生一边擦拭刀具一边说：“放开手。完了。”随之吹熄了烧酒碗里的火苗儿。秉德老汉像麻花一样扭曲的腿脚手臂松弛下来，散散伙伙地随意摆置在炕上一动不动，口里开始淌出一股乌黑的粘液，看了令人恶心，嘉轩用毛巾小心翼翼地擦拭着。这时候，秉德老汉渐渐睁开眼睛。四个人同时发现了这一伟大的转机，同时发现了微启的眼睑里有一缕表示生命回归的活光，像是阴霾的云缝泄下一缕柔和的又是生机勃勃的阳光。三个人同时惊喜地“哦呀”一声，不约而同地转过溢着泪花的眼来看着冷先生。冷先生还是惯常那副模样，说：“给灌一点凉开水。”三个人手忙脚乱又是小心翼翼地给那个阔大的嘴巴灌了几勺开水，秉德老汉竟然神奇地坐了起来，抓住冷先生的手说开了笑话：“哎呀！冷侄儿！我给阎王爷的生死簿子上正打钩哩！猛乍谁一把从我手里抽夺了毛笔，照直捅进我的喉咙。我还给阎王爷说你看你看这可怪不了我呀！原来是你。”三个人流着眼泪笑出了声。秉德老汉嗔怪老伴说：“还不快给先生拾掇茶饭”白赵氏带着怠慢了恩人的歉意慌忙离去了，灶间传来很响的添水的瓢声和风箱声。 （节选自白鹿原）17第段划线句写冷先生的父亲有何作用？（4分）（1）通过写冷先生父亲过世时的盛大场面，表现了冷老先生的精湛医术和崇高医德。（2分）。（2）暗示了冷先生的医术和医德传承于老冷先生。（2分）18请解释文章结尾段加点词的含义。（4分）歉意：是指白赵氏因刚刚经历大悲大喜而未能及时向冷先生表达感恩之情而内心不安；很响：是指白赵氏因内心欢喜而动作有力度，也包含着对恩人深深的感激之情。19请统观全文，分析冷先生的形象。（6分）年富力强：人到中年，面色红润、双目清明。医术高超：只一针便救活了秉德老汉。医德高尚：无论患者贵贱，从不怠慢；以治病救人为宗旨，不计较费用报酬多寡。沉着冷静：听嘉轩说了病状，就了然于心；永远镇定自若成竹在胸。（每点2分，答出任意3点即可。点明形象特征1分，简析1分。）20作者是如何表现冷先生之“冷”的？请探究这样表现的用意所在。（6分）手法：正面描写：外貌描写，动作描写，语言描写，神态描写：外表冷、神态冷。对比：用嘉轩的紧张慌乱表现冷先生的冷静从容。衬托：用冷先生父亲的“冷”表现冷先生的“冷”。用意：以外在的冷，衬托内心的静（冷静淡定）。以外在的冷，反衬内心的热（医德高尚）。（手法答出任意一点给2分，答出两点给4分；用意答出一点给1分，共2分。）六、作文（70分）21阅读下面的材料，按照要求作文。材料一：走自己的路，让别人去说吧！意大利但丁材料二：常问路的人不会迷失方向。 波兰谚语读了上述的材料，你有怎样的感悟和思考？你有类似的经历吗？结合自己的理解和认识写一篇不少于800字的文章根据以下材料，角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体自选。材料“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。