2019-2020年高考生物 开学测试题分类之选择题2.doc

2019-2020年高考生物 开学测试题分类之选择题21下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（ ）A.内环境的稳态是神经系统调节控制的B.内环境的理化性质是恒定不变的C.内环境的理化性质是变化的、无规律的D.内环境的理化性质是相对稳定的【答案】D【解析】内环境稳态是在神经-体液-免疫调节网络下共同调节的，故A错误。内环境的理化性质是相对稳定不变的，故B、C错误，D正确。【难度】较易2 下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是( )下丘脑与生物的节律控制有关寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定A. B. C. D. 【答案】A【解析】下丘脑与生物的节律性有关，故正确；寒冷刺激能引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，故错误；下丘脑是体温调节低级中枢，但不能产生冷觉和热觉，大脑皮层中有热觉和冷觉中枢，故错误；如果切断下丘脑和大脑皮层的联系，小白鼠不能产生热觉和冷觉，但是能保持体温的恒定，故正确。综上所述，A正确。【难度】一般3如图表示某一种群在有限环境中增长的曲线。现围绕此曲线,下列描述中正确的是（ ）A. K是环境条件所允许达到的种群数量最大值，其数值是恒定不变的B. 如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率死亡率C. 在K值之前，种群的数量逐渐增大，年龄组成由增长型逐渐转为衰退型D. 假设这是鱼的种群，当种群达时开始捕捞，可持续获得最高产量【答案】B【解析】从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变。种群数量呈“J”型增长的条件是食物和空间无限、气候适宜、没有敌害等条件。自然界的资源和空间总是有限的，因此种群数量呈“S”型增长。根据题意和图示分析可知：K值是随环境条件的改变而改变的；在K值之前，种群的数量逐渐增大，年龄组成是增长型，达到K值时由增长型逐渐转为稳定型；假设这是鱼的种群，在K值之前开始捕捞到K/2值，可持续获得最高产量；所以ACD不正确。在K值时处于稳定期，所以此时出生率死亡率，故选B。【难度】一般4人受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩。下列关于该反射的叙述，错误的是（ ）A该反射的效应器是骨骼肌B该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中C该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D寒冷刺激以电信号的形式和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递【答案】C【解析】骨骼肌战栗，效应器为骨骼肌，A正确；感受器为感觉神经，人受到寒冷刺激时的感受器主要分布在身体的皮肤中冷觉感受器，B正确；人受到寒冷刺激时的反射中枢有下丘脑和垂体，其中下丘脑为体温调节中枢。大脑皮层为人体条件反射的控制中枢，而寒冷刺激骨骼肌战栗甲状腺激素肾上腺激素分泌属于非条件反射，故大脑皮层不是该反射弧的中枢，C错；寒冷刺激引起的兴奋以局部电流和化学信号的形式沿反射弧传导和传递，其中突触的结构使兴奋单向传导，D正确。故本题选D。【难度】一般5蚜虫与草,蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为( )A.捕食 竞争 B.竞争 捕食C.寄生 捕食 D.捕食 寄生 【答案】【解析】蚜虫具有刺吸式口器,靠吸食汁液为生,应属于寄生关系,雄蚊与植物等.蝗虫具有咀嚼式口器,碎食植物属于捕食关系。【难度】一般6有关人体对刺激做出反应的表述，错误的是（ ）A.细菌感染人体B细胞分泌特异性抗体清除细菌B.受寒冷刺激下丘脑体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品胰岛素分泌增加血糖水平回落D进入高原脑干呼吸中枢呼吸运动加速【答案】A【解析】细菌感染后，由B细胞增殖分化产生的浆细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成细胞集团和沉淀，进一步被吞噬细胞吞噬，A错误；外界温度降低，皮肤感受器兴奋，兴奋通过传入神经传到体温调节中枢，通过神经中枢分析综合，再通过传出神经将兴奋传到皮肤、血管、内分泌腺等，最终使机体体温维持相对平衡，B正确；摄入高糖食品会导致人体血糖浓度升高，故胰岛素分泌增加，胰岛素通过降低血糖浓度，使血糖浓度恢复正常水平，C正确；高原环境缺氧，脑干呼吸中枢兴奋，呼吸运动加速，D正确。【难度】一般7有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（）A信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体B生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C生态系统中用于传递的信息都是由生物产生的D生物之间的捕食关系可通过信息传递实现【答案】C【解析】信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，具有调节生态系统稳定性的作用，A项正确；当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其它成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫做反馈，这种反馈调节必须依赖于生态系统中的信息传递，B项正确；生态系统中的物理信息可能来自无机环境，如物理信息中的光，也可能来自于同种或不同种的其他生物，C项错误；信息传递可以调节生物的种间关系，如森林中的狼和兔相互依据对方气味捕食或躲避来维持生态系统狼和兔数量的稳定，D项正确。【难度】一般8下列关于免疫的叙述，正确的是（ ）A吞噬细胞吞噬外来的细菌必须有抗体参与B“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷CB细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同D抗体的主要功能是将进入生物体的病菌吞噬掉【答案】B【解析】本题考查的是免疫的有关内容。吞噬细胞吞噬外来的细菌属于非特异性免疫，不要抗体参与，A错；胸腺是T细胞发育的场所，“先天性胸腺发育不全”的患者，T细胞发育受影响，细胞免疫有缺陷，B正确；B细胞和T细胞所含的基因相同，功能不同，C错；抗体的主要功能是与抗原结合，形成沉淀或集团，D错。故本题选B。【难度】一般9以下有关植物激素调节的叙述正确的是（ ）A尽管植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用，但其也只是植物生命活动调节的一部分B赤霉素、细胞分裂素均通过促进细胞分裂而促进植物生长C色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，故生长素与双缩脲试剂会发生紫色反应D横放植物的茎背地生长现象体现了生长素作用的两重性【答案】A【解析】激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，A正确；赤霉素通过促进细胞伸长从而促进植物生长，细胞分裂素通过促进细胞分裂促进植物生，B错误；生长素由色氨酸转变而来，但其不含肽键，不能与双缩脲发生紫色反应，C错误；横放植物的茎背地生长是因为近地侧较高浓度的生长素促进生长程度大，没有体现生长素作用的两重性，D错误。【难度】一般10下图表示某一生态系统中4种生物所含有机物的总量。假设这4种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是( )A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都增加D.乙和丙的种群数量都减少【答案】C【解析】从图中可知，4种生物的有机物总量为：丙丁甲乙，根据能量流动逐级递减的特点可以确定4种生物构成的食物链为：丙丁甲乙。当甲的数量增加时，乙的食物丰富，种群数量增加；丁被大量捕食而减少，而丙因丁的减少而增加。【难度】一般11退耕还林是我国生态环境保护的一项重要工程。一块退耕的农田因未及时补种树木，若干年后逐渐演变成了一片杂草丛生的灌木林，成为了一个相对稳定的生态系统。下列关于这片退耕田变化趋势的曲线表达正确的是（ ）【答案】A【解析】退耕还林后植物种类繁多，数量增加，光能利用率增加，营养结构复杂程度增加，生物多样性程度增大，能量传递效率不变。【难度】一般12许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，种子就容易发芽。对此现象作出解释不正确的是（ ）A脱落酸在高温条件下容易降解，激素平衡被打破，抑制生长的激素含量降低B促进生长的激素含量相对升高C由于水分供应充足，种子的胚就会释放赤霉素促进种子萌发D乙烯含量增加【答案】D 【解析】乙烯可以促进果实成熟，但不能促进种子萌发【难度】一般13下图中，能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )A B C D【答案】D【解析】依据题意可以确定单一变量为对胚芽鞘尖端的处理不同。和说明胚芽鞘的生长与尖端有关，A项错误；和说明胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生的生长素在其下部分布不均造成的，B项错误；和说明感受光刺激部位可能是尖端，但不能排除尖端下面的一段是否也为感受光刺激部位，C项错误；和对比可说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而不是尖端下面的一段，D项正确。【难度】一般14根据生态系统的结构和功能，下列叙述中正确的是（ ）A营养级越高的生物所获得的能量也越多B水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象C“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统，能量可循环流动D在我国西部大开发中应采用“退耕还草”的措施【答案】D【解析】能量传递逐级递减，营养级越高的生物所获得的能量也越少，A错误；为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链短的鱼类为养殖对象，B错误；能量流动是单向的，不循环，C错误；采用“退耕还草”的措施，可增加生物多样性，保护环境，D正确。【难度】一般15下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ）A群落中生物数目的多少称为丰富度B不同群落生物的丰富度不同C从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减小D丰富度越大的群落，其群落结构越复杂【答案】A【解析】群落中物种数目的多少称为丰富度， A错误；不同群落生物物种数目不同，丰富度也不同，B正确；从赤道到北极群落的物种数目由于温度降低而减少，群落的丰富度逐渐降低，C正确；丰富度越高的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂， D正确。【难度】一般16下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）A可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高B在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化C生产中常用乙烯利催熟果实D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输【答案】D【解析】赤霉素能促进细胞伸长，使植物增高，A正确；不同比例的生长素和细胞分裂素会影响组织分化,B正确；乙烯具有促进果实成熟的功能，C正确；植物激素的极性运输是主动运输过程，需要载体和能量，不管是在失重还是不失重下都可以进行。D错误。【难度】一般17健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，下列说法正确的是（ ）A当人体剧烈运动时，B中的pH值会明显小于7.35B当人刚吃过饭时，肝脏中B中的血糖浓度大于C处CCO2扩散方向是CBAD图中B、C、D的稳定是人体生命活动正常进行必要条件【答案】D【解析】本题考查的是内环境稳态的有关内容。当人体剧烈运动时，虽产生的CO2增多，但由于机体能存在缓冲物质，B中的PH值变化不明显，A错；当人刚吃过饭时，肝脏中B中的血糖浓度小于C处，B错；CO2扩散方向是ABC，C错；图中B、C、D的稳定是人体生命活动正常进行必要条件，D正确。故本题选D。【难度】一般18下列关于免疫的叙述中，正确的是（ ）A效应T细胞能识别抗原并能产生抗体B浆细胞能识别抗原并能产生抗体C记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用DT细胞是在胸腺中发育而成【答案】D【解析】效应T细胞能识别被抗原入侵的靶细胞，但是不能产生抗体，抗体只能由浆细胞产生，A项错误；浆细胞能产生抗体，但是不能识别抗原，B项错误；记忆细胞在二次免疫中其作用，即记忆细胞再接触相同抗原时，能迅速增殖分化，C项错误；造血干细胞分裂产生的细胞，一部分迁移到胸腺内，在胸腺激素的诱导下分化成熟，成为具有免疫活性的T细胞，D项正确。【难度】一般19下列对于人体生命活动的叙述正确的是（ ）对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动A B C D【答案】A【解析】糖尿病患者的发病原因是由于胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，对于较重的患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗，正确；对高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，可以采取辅助降温措施来降低体温，若加盖棉被，会使散热渠道不畅，体温不但降不下来反而会上升，错误；正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，以维持内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，所以，当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，人体的钠的排出量几乎等于摄入量，正确；如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么，感受器受到刺激产生的兴奋，能够通过传入神经及相应的低级神经中枢传到大脑皮层，该肢体针刺有感觉，但感受器受到刺激产生的兴奋，不能够通过传出神经传到效应器，该肢体针刺不能运动，错误。综上所述，供选答案组合，A项正确，B、C、D三项均错误。【难度】一般20下图是甲状腺活动的调节示意图，“+”表示促进，“”表示抑制。图中激素、分别是（ ）A促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素B促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素C甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素D甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素【答案】B【解析】本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节，根据图解，可知下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素；垂体分泌的激素是促甲状腺激素；甲状腺分泌的激素是甲状腺激素，可以反过来作用于下丘脑和垂体，B项正确。【难度】一般21不同类型的生态系统，其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中，抵抗力稳定性相对最强的是（ ）A热带雨林 B温带草原 C北极苔原 D常绿针叶林【答案】A【解析】生态系统的成分越多，食物链食物网越复杂，其自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，因此选A。【难度】一般22右图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是( )A.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分只有分解者D.若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定太阳能开始【答案】C【解析】食物网是生产者和消费者通过食物关系而形成的营养结构,其中食物链交错连接是由于多种消费者可以占有不同的营养级,其中的能量流动始于绿色植物固定的太阳能。该食物网中有8条食物链,蛇与鼠是捕食关系,食虫鸟与蛙之间是竞争关系。生态系统的成分除组成食物网的生产者、消费者外,还有分解者和非生物的物质和能量。【难度】一般23关于生物多样性的保护，正确的是（ ）A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的采猎及买卖【答案】D【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，A错误；鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食，会干扰生物的正常生存，B错误；把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理又叫迁地保护，C错误；为保护珍稀濒危物种，要禁止一切形式的采猎及买卖，D正确。【难度】一般24流经生态系统的总能量是指（ ）A射进该系统的全部太阳能B照射到该系统内的所有植物体叶面上的太阳能C该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量D生产者传递给全部消费者的总能量【答案】C【解析】地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳能，太阳每天输送到地球上的能量大约只有1%以可见光的形式，被生产者通过光合作用转化成为化学能，固定在它们所制造的有机物中。【难度】一般25取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电流表的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ab=bd)，同时在b点给一个强刺激，电流表的指针发几次偏转，偏转方向为( )A. 两次，第一次向左，第二次向右B两次，第一次向右，第二次向左C一次，向左D. 两次，两次均向右【答案】A【解析】在神经纤维上兴奋传导是双向的，在神经细胞间兴奋传导是单向的，从图可知兴奋可由b向d传递，ab为同一神经元，所以有两次偏转，第一次向左，第二次向右，正确选项是A。【难度】一般26下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是（ ）树整枝修剪 无籽西瓜的培育 无籽番茄的培育带芽的枝条扦插易生根 阉割猪以利育肥 移栽植物常去掉部分叶片A B C D【答案】B【解析】本题考查的是植物激素的有关内容。无籽西瓜的培育属于多倍体育种，利用的是染色体变异，移栽植物常去掉部分叶片其原理是降低植物的蒸腾作用，均与激素的作用无关，B正确。果树整枝修剪、带芽的枝条扦插易生根以及无籽番茄的培育与生长素有关，阉割猪以利育肥与性激素有关。ACD错。故本题选B。【难度】一般27下列关于生长素运输的说法，错误的是（ ）A.在胚芽鞘中，生长素能从形态学上端向形态学下端运输B.生长素的运输是主动运输C.在成熟组织中，生长素可进行非极性运输D.单侧光不影响生长素的运输【答案】D【解析】在胚芽鞘中，生长素的运输方向是从形态学上端向形态学下端运输；生长素的运输方式是主动运输；在成熟组织中，生长素可进行非极性运输；单侧光会使生长素发生横向运输，使得背光侧生长素浓度高，向光侧生长素浓度低。故选D。【难度】一般28下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（ ） A芽能发育成枝条B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根D. 芽能产生生长素促进生长【答案】C【解析】从图可知，A中由于有芽产生了根，而B没有，说明芽可以产生生长素向下运输作用于下端促进其生根，所以C选项正确。【难度】一般29为探究pH对草履虫种群数量增长的影响，科研人员用不同pH的稻草培养液培养草履虫，培养的起始密度为5个mL1，培养时间为2d，结果如下表。相关叙述错误的是（ ）A须保证每组的温度、培养液体积等条件相同B每组培养液中草履虫数量都呈“S”型增长C增加培养液的量，可改变草履虫种群K值D草履虫对碱的耐受性较强，适宜生活在弱碱性的环境中【答案】B【解析】依题意，该实验的自变量为稻草培养液的不同pH，因变量是草履虫种群数量的变化，温度、培养液体积等条件为无关变量，应控制相同且适宜，A项正确；表中数据显示，PH为3.0和4.0的两组，草履虫的数量为0，据此说明每组培养液中草履虫数量并不都是呈“S”型增长，B项错误；增加培养液的量，草履虫的生存条件得到改善，因此可改变草履虫种群K值，C项正确；PH为8.0的一组，草履虫的种群密度最大，说明草履虫对碱的耐受性较强，适宜生活在弱碱性的环境中，D项正确。【难度】一般30密云水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。据上述材料分析，以下说法正确的是（ ）A. 密云水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性B. 密云水库物种丰富度指水库中所有生物个体的总和C. 调查密云水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法D. 不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构【答案】D【解析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，密云水库拥有的多种生物只是体现了物种多样性，A错。密云水库物种丰富度指水库中所有物种的总和，B错。浮游动物个体非常小，不能做标记，C错。不同动植物分布于不同水层体现了群落的明显分层现象，为群落垂直结构，D正确。【难度】一般31下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ）A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输【答案】B 【解析】顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成正常，但由于其处生长素浓度过高而抑制生长，所以A错误；燕麦胚芽鞘尖端的生长素受单侧光影响而背光运输，但生长素的极性运输与光照方向却无关，所以B正确；草莓果实的生长发育过程受到生长素的调节促进，而果实的成熟却与乙烯有关，所以C错误；温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块，是受重力影响，琼脂块吸附作用而进入琼脂块的，所以D错误。【难度】一般32下列有关生物体内化合物的叙述，正确的是（ ）A动物细胞间的物质主要是蛋白质，可用胃蛋白酶处理动物组织获得活的动物细胞B纤维素是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖CDNA是主要遗传物质，其组成元素有C、H、O、N，部分含S、PD磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体和叶绿体等生物膜的主要成分【答案】B【解析】胃蛋白酶的最适PH值较低，分散细胞应用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，故A错误。纤维素是植物细胞壁的主要成分，它属于多糖，基本组成单位是葡萄糖，故B正确。DNA是主要的遗传物质，其组成元素是CHONP，故C错误。磷脂是细胞膜的主要成分，但中心体是无膜的细胞器不含磷脂，故D错误。【难度】一般33下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是（ ）A.纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖B.蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸C.DNA是一切有细胞结构的生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸D.磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸【答案】D【解析】纤维素是多糖，基本组成单位是葡萄糖，A对。蛋白质是生命活动的主要承担者，基本组成单位是氨基酸，B对。只有某些病毒的遗传物质是RNA，细胞生物的遗传物质都是DNA，C对。脂肪的基本组成单位是甘油和脂肪酸，D错。【难度】一般34下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A生态系统中生产者一定是绿色植物B没有分解者的生态系统，通过自我调节也可以维持生态系统的稳定性C在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型也越大D生态系统的能量流动是伴随物质循环而进行的【答案】D【解析】生产者不一定是绿色植物，如硝化细菌，A错误；分解者是生态系统必不可少的成分，B错误；营养级越高，生物体型不一定越大，如昆虫比大树体型小，C错误；生态系统的能量流动伴随物质循环而进行的，D正确。【难度】一般35关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）A专门营腐生生活的细菌不一定是分解者B分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D分解者将动植物遗体中的有机物分解成CO2等无机物，可以供霉菌再利用 【答案】B【解析】专门营腐生生活的细菌一定是分解者，故A错；蚯蚓是动物，但属于分解者；硝化细菌是微生物，但属于生产者，故B正确；能量流动的特点是单向流动不循环，故C错；霉菌是异养生物，不能将二氧化碳等无机物转变成有机物，故D错。【难度】一般36某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述，错误的是（ ）A该种群10月份的出生率可能为零B种群密度越大，传染病对该种群数量增加的抑制作用也越强C该种群的年龄结构随季节更替而变化D该种群数量受气候、食物、行为调节等外源性因素影响【答案】D【解析】从题中直方图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，故A正确。种群密度越大，传染病几率越高，对该种群数量增加的抑制作用越强，故B正确。种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响，故C正确。行为调节是内源性因素，故D错误。【难度】一般37下图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是（ ）A在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是B碳元素在、间以含碳有机物的形式传递C代表生产者，5可以代表化能合成作用D、中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环【答案】A【解析】根据碳循环示意图可知，、分别代表生产者、消费者、分解者和二氧化碳库，由于能量流动的特点是逐级递减，因此生产者的能量最多，即含有的碳元素最多，故A正确；C在生物群落内部以有机物的形式传递，在生物群落与无机环境之间以二氧化碳形式传递，故B错；代表生产者的呼吸作用，故C错；物质是能量的载体，能量是动力，而、过程生物群落，故D错。【难度】一般38一种植物和一种动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数/%）如表中数据。下列有关叙述正确的是（ ）元素CHONPS植物43.576.2444.431.460.200.17动物55.997.4614.629.333.110.78A.碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B.这两种生物体内所含化学元素的种类差异很大C.N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙过高则会发生肌肉抽搐D.经测定,该植物中某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可以直接进入细胞中【答案】A【解析】由表格数据可知C元素含量很高，而干重主要是除去水之后的有机物，故A正确。这两种生物体内所含化学元素的种类基本相同，含量相差较大，故B错误。血钙低才会发生肌肉抽搐，故C错误。含有S元素说明是蛋白质，该化合物不能直接进入植物细胞，故D错误。【难度】一般39生态系统的能量传递效率约为10。在“草兔孤”食物链中，如果狐活动一天需要200 kJ的能量，至少需要草提供的能量约为（ ）A200 kJ B2500 kJ C5000 kJ Dxx0kJ【答案】D【解析】狐需要的能量为200kJ，所以草需要的能量为：20010%10%xx0，选D。【难度】一般40进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（ ）A.选取多种植物为调查对象 B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方C.计算各样方内的平均值 D.样方内各年龄段的植物均需统计【答案】A 【解析】本题考查的知识点是种群密度的取样调查。种群密度是指单位空间内某种群的个体数量，种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，因此进行种群密度的取样调查时应选取某一地段中的某种生物的种群（如蒲公英、苦荬菜等）为调查对象，而不是选取多种植物为调查对象。【难度】较易41下列材料、仪器或试剂，与应用匹配的是（ ）A西瓜汁斐林试剂检测生物组织中的还原性糖B嫩绿的菠菜叶层析液分离和提取光合色素C口腔上皮细胞健那绿染液观察DNA在细胞中的分布D新鲜菠菜叶高倍显微镜观察叶绿体【答案】D【解析】西瓜汁中富含还原糖，但其本身的红色对实验结果的砖红色有干扰现象，故A错误。嫩绿的菠菜叶中含有叶绿素，但叶绿素的提取需要用提取液，层析液是用于分离色素，故B错误。口腔上皮细胞观察DNA时应用甲基绿染色，健那绿是对线粒体染色的，故C错误。新鲜菠菜叶含有叶绿体，可以用高倍显微镜直接观察，故D正确。【难度】一般42如图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程,据图分析错误的是( )A.过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理B.过程定向改变原生质体的遗传特性C.过程需要通过液体悬浮培养D.过程需用适宜浓度的生长调节剂处理【答案】C【解析】过程需用纤维素酶和果胶酶处理去掉细胞壁,获得原生质体,A正确。过程为转基因技术,能定向改变原生质体的遗传特性,B正确。过程需要在固体培养基上培养,C错误。过程需用适宜浓度的生长调节剂处理,促进根、芽的发育,D正确。【难度】一般43下列关于植物组织培养的表述，错误的是（ ）A外植体可以来自于植物的任何细胞B以花粉作为外植体可得到单倍体植株C培养应在无菌条件下进行D不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同【答案】A【解析】必须是必须是活的有细胞核的细胞，比如说木质部，导管都是死细胞，成熟的筛管细胞无细胞核，也不能取其作为外植体，故A错。花粉细胞全能性高，可以通过组织培养为单倍体，故B正确。培养应在无菌条件下进行，避免感染细菌导致实验失败，故C正确。脱分化和再分化以及根形成和芽形成细胞分裂素和生长素的比例都不同，故D正确。【难度】一般44下面图中A.B.C.d代表的结构正确的是（ ）Aa质粒RNA Bb限制性外切酶 CcRNA聚合酶 Dd外源基因【答案】D【解析】a是质粒DNA，故A错误。B是限制性核酸内切酶，故B错误。c是DNA连接酶，故C错误。d是外源基因，故D正确。【难度】一般45有关生物体内糖的叙述，正确的是（ ） A糖类可以参与细胞识别和免疫调节，但不一定能为生命活动供能B葡萄糖和蔗糖均可被人体小肠细胞直接吸收C脱氧核糖与双缩脲试剂会发生紫色反应D淀粉、纤维素和果糖都由葡萄糖缩合而成【答案】A【解析】细胞膜表面的糖类和蛋白质构成的糖蛋白可以参与细胞识别，免疫调节中有些抗原的成分是糖蛋白，纤维素是糖类作为植物细胞壁的组成成分，不能为生命活动供能，A项正确；葡萄糖是单糖可被人体小肠细胞直接吸收，蔗糖是二糖，在人体消化道内被消化成单糖吸收，B项错误；蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，脱氧核糖与双缩脲试剂不会发生紫色反应，C项错误；淀粉、纤维素是多糖，都由葡萄糖缩合而成，果糖是单糖，D项错误。【难度】一般46有人对某种有机小分子的样品进行分析，发现含有C、H、O、N、P等元素，这种有机小分子最可能是（ ） A氨基酸 B核酸 C抗体(免疫球蛋白) D脱氧核苷酸【答案】D【解析】蛋白质的元素组成是C、H、O、N。抗体属于蛋白质，氨基酸是蛋白质的基本组成单位。核酸的元素组成是C、H、O、N、P。该样品是有机小分子，最可能是脱氧核苷酸，D正确。【难度】一般47DNA完全水解后得到的化学物质是（ ）A碱基、核糖、磷酸 B脱氧核苷酸C碱基、脱氧核糖、磷酸 D核苷酸、碱基、磷酸【答案】C【解析】DNA初步水解后得到的化学物质是脱氧核苷酸；DNA完全水解后得到的化学物质是碱基、脱氧核糖、磷酸，故C正确。【难度】一般48下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（ ）A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B. 核糖体：蛋白质、核糖核酸 C染色体：核糖核酸、蛋白质 D.细胞骨架：蛋白质【答案】 C【解析】 染色体的主要物质组成是DNA（脱氧核酸）和蛋白质，不是核糖核酸。【难度】一般49组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列几种元素的叙述中，错误的是（ ）AC是最基本元素，有机物中都有C，在细胞鲜重中含量最高B蛋白质和核酸中都有N，该元素是组成细胞的主要元素C用放射性同位素标记H元素可以探究分泌蛋白的合成和分泌途径DP是构成ATP的必需元素，也是核酸等大分子的组成元素 【答案】A【解析】细胞鲜重含量最高的是氧，A错误。蛋白质和核酸中都有C、H、O、N四种元素，是细胞的主要元素，B正确。用放射性同位素标记H元素进行分泌蛋白的合成和分泌途径的探究，C正确。ATP和核酸组成元素都是C、H、O、N、P，D正确。50细胞中一定含有P元素的生物大分子是（ ）A.核苷酸 B.蛋白质 C.DNA D.氨基酸【答案】C【解析】核苷酸是小分子，A错误；蛋白质中一定含有C、H、O、N，不一定含有P，B错误；DNA中一定含有C、H、O、N、P，C正确；氨基酸中一定含有C、H、O、N，不一定含有P，D错误。【难度】一般51酒厂在利用酵母菌酿酒的过程中，经检测活菌数量适宜，但却不产生酒精，应采取的措施是（ ）A降低温度 B隔绝空气 C加缓冲液 D加新鲜培养基【答案】B【解析】酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不生产酒精，说明酵母菌进行有氧呼吸进而大量繁殖，不能产生酒精，而隔绝空气，让酵母菌无氧呼吸产生酒精。【难度】较易52煮练酶是一种生物复合酶，它由淀粉酶、果胶酶、脂肪酶和木质素酶等多种蛋白酶组成，能高效、彻底地分解存在于纤维中的共生物和其他杂质，常用来处理织物，而且处理后织物手感光滑柔软。下列叙述正确的是（ ）A.低温下煮练酶的活性降低是因为酶的空间结构遭到了破坏B.向煮练酶中加入双缩脲试剂水浴加热后会产生砖红色沉淀C.煮练酶中的淀粉酶会将纤维共生物中的淀粉分解成葡萄糖D.煮练酶在织物处理上的应用利用了生物酶的专一性和高效性【答案】D【解析】低温条件下酶的活性降低，但是空间结构不变，故A错误；双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，反应条件为常温下，故B错误；淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，而不能分解成葡萄糖，故C错误；煮练酶中的各种酶催化分解的底物不同，具有专一性和高效性，故D正确。【难度】一般53下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（ ）选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹染液橘黄色B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色D酒精重铬酸钾（酸性条件下）灰绿色【答案】D【解析】还原糖用婓林试剂，产生砖红色沉淀，故A错；淀粉用碘液，呈蓝色，B错；DNA用甲基绿，呈绿色，C错。答案为D。【难度】一般54下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（ ）【答案】C【解析】胰蛋白酶的最适温度在37 左右，在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱，C正确。【难度】一般55目前，酶已经大规律地应用于各个领域，下列属于酶应用中面临的实际问题的是（ ）A酶对有机溶剂不敏感，但对高温、强酸、强碱非常敏感B加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂，比普通洗衣粉更易污染环境C固定化酶可以反复利用，但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D酶的催化功能很强，但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用【答案】A【解析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。由于绝大多数酶是蛋白质，所以它对有机溶剂不敏感，而在高温、强酸、强碱条件下会失去活性，所以A正确。为减少对环境的污染，用加酶洗衣粉取代普通洗衣粉，从而减少P对环境的污染，故B错误。酶具有催化功能，在反应前后，其自身不发生改变，所以固定化酶在固定时不会造成酶的损伤而影响活性，故C错误。绝大多数酶是蛋白质，不需要供给任何营养物质，只要条件适宜，就能发挥催化功能，故D错误。【难度】一般56下列是关于固定化细胞技术的一些说法，不正确的是（ ）A固定化细胞操作较容易B对酶的活性影响很小C可催化系列的酶促反应D酶不容易回收，操作成本高【答案】D【解析】固定化细胞技术，酶易回收，可重复利用，操作成本降低。【难度】一般57下列有关微生物培养的说法，正确的是（ ）A制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源C配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌【答案】B 【解析】制备固体培养基的操作顺序应为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，故A项错；配置培养不同微生物的培养基时PH应有所不同，故C项错；在以尿素为唯一尿源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，故D项错。【难度】一般58玫瑰精油提取的过程是()A. 鲜玫瑰花水油水混合物水蒸气蒸馏分离油层除水B. 鲜玫瑰花水油水混合物除水分离油层C. 鲜玫瑰花水油水混合物水蒸气蒸馏分离油层除水D鲜玫瑰花水水蒸气蒸馏油水混合物分离油层除水过滤【答案】D【解析】玫瑰精油提取的操作流程图：鲜玫瑰花+清水水蒸汽蒸馏油水混合物分离油层除水玫瑰油。故选D【难度】一般59关于细菌的叙述，正确的是（ ）A不同种类细菌的生长均需要相同的碳源B常用液体培养基分离获得细菌单菌落C细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选【答案】D【解析】自养型微生物需要无机碳源，异养型微生物需要的是有机碳源，A错误。菌落只能在固体培养基上形成，B错误。芽孢是帮助细菌度过不良环境的结构，在稳定期形成。本题考查微生物的培养与增长的有关知识，属于对识记、理解层次的考查。【难度】一般60下列有关核酸的变性与复性的正确叙述是( )A.不同长度的DNA分子变性后，在合适温度下复性所用的时间基本相同B.热变性后的DN A经缓慢冷却后可复性C.热变性的DNA迅速降温过程也称作退火D.复性的最佳温度为700C-850C【答案】B【解析】热变性的DNA骤然冷却时，DNA不会复性，在缓慢冷却时可以复性;DNA的片段越大，复性越慢，DNA的浓度越大，复性越快，当将双股链呈分散状态的DNA溶液缓慢冷却时，它们可以发生不同程度的重新结合而形成双链螺旋结构，这现象称为“退火”。DNA复性温度受G+C含量影响而各不相同。 【难度】一般61下图为DNA分子的切割和连接过程。下列说法错误的是（ ）AEcoR是一种限制酶，其识别序列为GAATTCBEcoR的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键C切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端D只有EcoliDNA连接酶能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来【答案】D【解析】本题考查限制酶和DNA连接酶。DNA连接酶有两种，一种是从大肠杆菌中分离得到的，称为EcoliDNA连接酶，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，不能将双链DNA片段平末端之间连接起来。另一种是从T4噬菌体中分离出来的，称为T4DNA连接酶，它既可以缝合双链DNA片段互补的黏性末端又可以缝合双链DNA片段的平末端。我们通常使用的就是此种酶。EcoR切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端，能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来的即可用EcoliDNA连接酶，也可用T4DNA连接酶。故选D。【难度】一般62下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C植物组织培养中的离体细胞一直处于不断地分化状态，所以容易产生突变D胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性【答案】D【解析】愈伤组织是一团无定型状态的薄壁细胞，处于未分化状态，具有发育的全能性；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体植株，此植株高度不育，因此不能稳定遗传；植物组织培养中的离体细胞先脱分化形成愈伤组织，然后再分化。ABC三项都错。【难度】一般63某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”。下列有关叙述，错误的是（ ）A消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂【答案】B【解析】消毒的原则是既杀死材料表面的有害微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害，A正确；植物细胞融合前需用酶解法去除细胞壁获得原生质体，融合诱导原生质体融合以获得染色体加倍的细胞，B错误；出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控，C正确；生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂，D正确。【难度】一般64下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是（ ）A胚胎移植前都要进行早期胚胎培养B用相关酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育C进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎D从卵巢中取出的卵母细胞与获能后的精子在专用的受精溶液中完成受精作用【答案】C【解析】如果获取的胚胎已经达到移植的条件，移植前就不需要进行早期胚胎培养了，故A错误；用相关酶处理卵裂球获得的细胞必须进行早期胚胎培养到特定的时期才可移植到同期发情受体的子宫中继续发育，故B错误；进行早期胚胎体外培养时，不同发育时期的胚胎需要的营养液成分是不同的，故C正确；从卵巢中取出的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，才能与获能后的精子在专用的受精溶液中完成受精作用，故D错误。【难度】一般65如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是( )A透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B囊胚腔是一个充满液体的腔C内细胞团将来分化成内胚层D滋养层将来发育成胎膜和胎盘【答案】C【解析】透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的,故A正确。囊胚腔含有大量液体，故B正确。内细胞团将来分化成内胚层和外胚层，故C错。滋养层将来发育成胎膜和胎盘，故D正确。【难度】一般66下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是（ ）A在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒 B运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异 C若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中 D基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复【答案】B【解析】本题考查基因工程及其应用的知识。重组质粒是在细胞外通过DNA连接酶连接后，再导入受体细胞的。变异是不定向的，前提是自然状态下，生物工程可以定向改造生物的性状。整个细菌不可以作为载体，通常用细菌的质粒作为载体，且大肠杆菌不会侵染植物细胞。基因治疗是通过向有缺陷的细胞中导入能够表达的正常的基因，使得细胞恢复正常的功能；是对具有缺陷的基因进行修复，而不是对具有缺陷的身体细胞进行修复。【难度】一般67下列有关生物工程中相关知识的叙述，正确的是（ ）A.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造B.植物组织培养可用于抗虫棉的培育C.试管牛和克隆牛都属于无性生殖D.胚胎分割是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”【答案】B【解析】蛋白质工程是通过预期蛋白质结构组成，直接在基因水平改造，故A错。转基因植物细胞可以通过植物组织培养为转基因植株，故B正确。试管动物为体外受精，为有性生殖，故C错。胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”，故D错。【难度】一般68在建设生态工程时，从我国传统农业的