2019-2020年高二下学期期终考试语文试题 含答案.doc

2019-2020年高二下学期期终考试语文试题 含答案一、语言文字运用（15分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）() 经典之为经典，就在于其中 了对人类基本境况的观察和思考，因而具有永恒的价值。现在社会上 的风气和网络媒介的强势对于阅读经典的确造成了巨大冲击，我认为是很可悲的。不过，事实上，经典作品仍在 地出版，证明它们仍拥有基本的读者群，火种仍在传承，绝不会熄灭。A.汇聚 迫不及待 源源不断 B凝聚 急功近利 源源不断 C.凝聚 迫不及待 源源不断 D.汇聚 急功近利 层出不穷2下列各句中，没有语病的一项是（3分）() A.在xx年尤伯杯羽毛球赛决赛中，中国女队以3:1战胜韩国队，成功卫冕冠军，实现在这一赛事上的三连冠，这也是中国队第十四次捧起尤伯杯。 B戏曲创作者应放下杂念，静下心来，扎根生活，直面生活，洞悉生活，追求对艺术的新表达、对生活的新发现，才能创造无愧于时代的戏曲作品。 C.电影魔兽改编自暴雪出品的著名游戏，自1994年问世以来，风靡全球，据称玩家已累积超过l亿，玩家们在这款游戏上花费的时间累积超过800万年。 D.右关部门要加大教育政策的执行力度，摒弃唯分数的教育评价标准，真正让绿色教育质量评价机制落地生根，深入人心，让教育者摆脱应试思维的束缚。3下列诗词中，没有运用拟人手法的一项是（3分）() A.可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。（张若虚春江花月夜） B.独立小桥风满袖，平林新月人归后。（冯延巳鹊踏枝） C.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊蝶恋花） D.始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。（钱起暮春归故山草堂）4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）() 前面的所谓钓台山上，只看得见两大个石垒， 。 ， ， 。 ， ，余下来的只是时有时无从侧面吹来的阴飕飕的半箭儿山风。 并且天气又来得阴森 早晨曾经露一露脸过的太阳，这时候早已深藏在云堆里了 一间歪斜的亭子，许多纵横芜杂的草木 屋上面连炊烟都没有一丝半缕 像是好久好久没有人住了的样子 山腰里的那座祠堂，也只露着些废垣残瓦 A B C D5下面四副对联，依次对应的场所，正确的一项是（3分）() 锦绣成文原非我有 琳琅满架惟待人求 顷刻间千秋事业 方丈地万里江山 珍藏今古书香久 独爱竹梅品格高 乐教梓楠同受范 喜看桃李广成才 A.书房剧院书店学校 B.学校书店书房剧院 C.书店剧院书房学校 D.书房剧院学校书店二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成69题。 刘延明，敦煌人也。年十四，就博士郭瑀。瑀弟子五百余人，通经业者八十余人。瑀有女始笄，妙选良偶，有心于延明。遂别设一席，谓弟子曰：“吾有一女，欲觅一快女婿，谁坐此席者，吾当婚焉。”延明遂奋衣坐，神志湛然曰：“延明其人也。”瑀遂以女妻之。延明后隐居酒泉，不应州郡命，弟子受业者五百余人。 凉武昭王征为儒林祭酒、从事中郎。昭王好尚文典，书史穿落者，亲自补葺。延明时侍侧，请代其事。王曰：“躬自执者，欲人重此典籍。吾与卿相遇，何异孔明之会玄德。”迁抚夷护军，虽有政务，手不释卷。昭王曰：“卿注记篇籍，以烛继昼，白日且然，夜可休息。”延明曰：“朝闻道，夕死可矣，不知老之将至，孔圣称焉。延明何人斯，敢不如此。”延明以三史文繁，著略记百三十篇、八十四卷，敦煌实录二十卷，方言三卷，靖恭堂铭一卷，注周易、韩子、人物志、黄石公三略行于世。 蒙逊平酒泉，拜秘书郎，专管注记。筑陆沈观于西苑，躬往礼焉，号玄处先生。学徒数百，月致羊酒。牧犍尊为国师，亲自致拜：命官属以下，皆北面受业。时同郡索敞、阴兴为助教，并以文学见称，每巾衣而入。太武平凉州，士庶东迁，夙闻其名，拜乐平王从事中郎。延明时老矣，在姑臧岁余，思乡而返，至凉州西四百里韭谷窟，疾卒。 太和十四年，尚书李冲奏：延明河右硕儒，今子孙沈屈，未有禄润；贤者子孙，宜蒙显异。于是除其一子为郢州云阳令。正光三年，太保崔光奏曰：“故乐平王从事中郎敦煌刘延明，著业凉城，遗文在兹。如或愆衅，当蒙数世之宥。况乃维祖逮孙，相去未远，而令久沦皂隶，不获收异，儒学之士，所为窃叹。乞敕尚书，推检所属，甄免碎役，敦化厉俗，于是乎在。”诏曰：“太保启陈，深合劝善，其孙等三家，特可听免。”河西人以为荣。 （选自北史列传第二十二，有删节）6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A瑀有女始笄 笄：成年。 B孔圣称焉 称：称赞 C学徒数百，月致羊酒 致：送 D如或愆衅，当蒙数世之宥 宥：赦免7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）() A作为博士郭瑀的弟子之一，刘延明得到了郭瑀女儿的芳心暗许，郭瑀也有意成全，专门设席，最终刘延明顺利娶得郭瑀的女儿。 B刘延明在侍奉凉国武昭王时，发现武昭王喜爱文章书籍，书史中有破损脱落的，都亲自加以修补，就请求代劳，但未被允许。 C刘延明被牧犍尊封为国师，还得到他的礼拜，所有官员都北面受教，连同郡的以擅长文学而著称的索敞、阴兴都给他当助教。 D刘延明的孙子等三家都被特许免除杂役，这要归功于太保崔光上奏朝廷，也深合劝人为善之道，从而督促和化解不良的风俗。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）(l)躬自执者，欲人重此典籍。吾与卿相遇，何异孔明之会玄德。（4分） (2)延明河右硕儒，今子孙沈屈，未有禄润。（4分） 9“延明河右硕儒”在文中体现在哪里？请简要概括。(4分) 三、古诗词鉴赏（11分）10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）宿蒲关东店忆杜陵别业岑参关门锁归路，一夜梦还家。月落河上晓，遥闻秦树鸦。长安二月归正好，杜陵树边纯是花。(l)请简要说明这首诗开头两句是如何点题的？(2分) (2)逮首诗中间两句写景主要运用了什么艺术技巧？在结构上有什么作用？(4分) (3)请赏析这首诗最后两句的表达效果。（5分） 四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）(1)君子坦荡荡， 。（论语述而）(2)高山仰止， 。（诗经）(3) ，水浅而舟大也。（庄子逍遥游）(4) ，春与秋其代序。（屈原离骚）(5)夫运筹策帷帐之中， ，吾不如子房。（高祖本纪）(6) ，美入帐下犹歌舞。（高适燕歌行）(7)廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势， 。（杜牧阿房官赋）(8)可堪回首， ，一片神鸦社鼓！（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）五、现代文阅读（一）(20分)阅读下面的文章，完成1215题。祖母的季节苏童挂在门楣上的粽叶已经变成了灰褐色。风飒飒地吹着那捆棕叶。祖母坐在门槛上，注视着檐下的雨水像小瀑布一样跌落下来，汇在石子路上，匆匆忙忙。 春天，祖母挎着竹篮走过横七竖八的村弄，去五里外的白羊湖边采青粽叶。我跟着她。我们站在湖边望着四处可见的苇丛，然后赤脚涉过一片浅水，走进最南面那丛芦苇里。祖母喜欢这里的粽叶。 “这水里有小青蛇，我看见过。”祖母说。 “你不怕吗？”我看见祖母踩在一片暗水中。“小青蛇不咬人。小青蛇游过的水里，长苇子都是甜的。”祖母对着湖水自言自语。“老家伙来拉我走了。”她一笑起来脸上便苍老了许多，那种笑是又凄凉又欣慰的。 家里人猜祖母是看见了游过水下的小青蛇。我祖父属蛇，他跟我这么大的时候，村上人都喊他小蛇儿。他十七岁娶了我祖母，我祖母就成了“小蛇儿家里的”。 去年端午节前后，祖母坐在后门空地上不停地包粽子，几乎堆成了一座粽子山。 “小蛇儿从前最能吃粽子，一顿能吃八个。”有一天村西的老寿爷踱过我家门前，看见了门楣上一捆捆的粽叶，这样对我父母亲说。 祖父死于秋天。死于异乡异地一个叫石码头的地方。村里五十岁从下的人都没有见过他，包括我的父母亲。据说他是在新婚的五天后出走的，走了就没再回来。没人能知道其中的缘故，祖母守着他留下的老屋过日子，闭口不谈祖父的事。许多年了村里人还是喊我祖母“小蛇儿家里的”。有一年老寿爷跟着贩米船溯水而上，来到湖北一个码头上，遇见了我祖父。他正在码头的石阶上为一个瞎女人操琴卖唱。在异乡见到村里的熟人，祖父并不激动。他抛下瞎女人和围观的人群，跟着老寿爷上了贩米船。他帮着村里人把船上的米袋卸完，拉着老寿爷进了一家小酒店。就是那次我祖父酒后还吃了八只粽子。“你回去吧，你儿子会满村跑了。老老寿爷说。“不回去。”祖父喝白干喝得满脸通红，整着头说，“出来了就不回去了。”后来祖父把他的二胡交给贩米船上的人带回家，挂在我家房梁上。 从我记事起，那把二胡一直高高挂在一家人的头顶上。我不知道祖母为什么要把它挂得那么高，谁也摸不着。 去年秋天不是好季节，那没完没了的雨就下得不寻常。我祖母坐在门槛上凝视门榍上的旧粽叶，那些粽叶在风雨中摇摇晃晃。祖母仿佛意识到了什么，她向每一个走过家门的村里人微笑，目光里也飘满了连绵的雨丝。“活不过这个冬天了。” 就是那个下雨的午后，祖母第一次让我去把房梁上的二胡取下来。我神色恍惚，听见祖母沉重的鼻息声围绕在四周。她的脸上浮起了少女才有的红晕，神情仍然是悠然而神秘的。“老鬼天天跑到我梦里拉琴，拉得好听呢。” 秋天下最后一场大雨的时候，母亲打开了祖母常年锁着的一只黑漆木盒，木盒里空空的，我母亲眼里闪过一丝慌乱。 “娘，你的金锁呢？”父亲说，“她嫁过来的时候你给她看过的。” “没了，早没了。”祖母定定地看着父亲的脸。“我不带走，死了还带金锁干什么?祖母说完真切地微笑了一下，那是她一辈子最后一次微笑。 我祖母清贫了一辈子，没有留给家里任何值钱的物件，连唯一的金锁也莫名其妙地失踪了。只有一捆一捆的旧粽叶还挂在我家的门楣上，沙沙沙地响。 清明，祖父的紫檀木二胡被点燃了。当蛇皮琴筒发出清脆的开裂声时，我先看见了从琴筒里滚出来的金光闪闪的东西。那东西渡过火堆，渡过父母亲的身边，落在我的脚下。那是我祖母的金锁。 （选自父亲加女儿等于回忆，有删改）12赏析小说中两处画线的句子。（6分）(l)她一笑起来脸上便苍老了许多，那种笑是又凄凉又欣慰的。（3分） (2)摇着头说，“出来了就不回去了。”（3分） 13文中安排“老寿爷”这个人物对小说的情节有什么作用？请简要分析。（4分） 14小说的结尾写祖母失踪的金锁竟然在被点燃的二胡的琴筒之中，这样写有何妙处？（4分） 15文中多处描写粽子和粽叶，请结合全文，探究这样写的用意。（6分） 六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的文章，完成1618题。在方言里找寻地域文化自信李晓 贺知章耄耋之年，告老还乡，见物是人非，不禁生发“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨。“乡音”是一枚镌刻在我们穿上独有的印记，生生不息、根脉相传，它是来自故乡的慰藉，是地域文化形成的底色。 方言与一个地域的气候、地貌一样，历经千百年，不断被筛选、吸收、同化而形成。这些夹杂着泥土气息的话语，或源于市井生活的寻常琐事，或源于茶奈饭后的家长里短，它收纳了民间的智慧，采集了地域的精华。翻过一座山，音调就转变；走过一陇田，意义大不同。你可以讲着吴侬软语，夜话闲谈；也可以侃着东北话语，把酒言欢。正是因为这种特色，才赋予了方言承载文化的使命；也正是因为这个载体，我们的文化才得以遍地开花、异彩纷呈。以融入了方言的地方戏曲为例，无论是秦腔豫剧，还是京剧黄梅，那些生动鲜活、合辙押韵的戏词，唱出了亦俗亦雅的风情，也唱出了中华文化的特色。试想，如果唱词千篇一律，那么何来不同文化的魅力与价值，何来文化生命力的延续？正是因为方言的异质性，才带来它的不可替代性，这是地理与历史赋予我们的文化财富，弥足珍贵，价值连城。 而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。打工返乡的青年们羞赧于它的腔调，刚刚入学的孩童在学会标准发音的同时，也在遗忘着自己曾经熟悉的语音。方言的日渐式微，牵动我们的不仅是乡愁，它折射的是一种地域文化自信的缺失，这或许是我们最该扼腕叹息之处。文化不能简单地用“优劣”二字加以评判。你可以津津乐道上海方言的机智敏捷，也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默，还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏，它们是多元、独特而又平等的。对于方言的流失，我们更应从大众心理的角度来考量。今天，随着城镇化进程的加快，频繁往返于城市与乡村之间的人员流动日见增多，这种流动对方言的冲击显而易见。地区间发展的不平衡，城市文明对乡村文化碾压式的优势显现，使包括方言在内的农村文化不断被漠视，而这种文化信号的衰减很可能是无可补救的。 方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言不假思索地堆砌于此便会显得水土不服、格格不入。好比我们的容貌与声音，与生俱来，独一无二，倘若真用人工的方式加以改变，自会有它的蹩脚与尴尬。方言就是那告知了我们“从何处而来”的文化源头，我们在奔波忙碌中找寻地域文化自信，却不以为然地忽视了它。它以自身的差异性和特殊性将这片土地上的文化因素汇集起来，无论是民俗故事，还是戏曲民谣，以及属于这个地域的秉性与品格，这都是地域文化的特色，也是地域文化自信的根源所在。 （选自2016年3月30日光明日报）16作者提出“在方言里找寻地域文化自信”的观点，其依据是什么？请简要概括。（6分） 17请筒要概述第段的论述层次。（6分） 18.请结合文章，简要分析当今方言“日渐式微”的原因。（6分） 七、作文(70分)19根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 失败者对成功者抱怨道：“现在这个世界，无论是大街还是小路，每条路上到处都挤满了人，谁都想获得成功，可从哪儿去找到成功啊？” 成功者平静地说：“那你不妨离开热闹的人群试试。” 失败者不解地问道：“怎么，难道离开了人群，就能找到成功吗？” “是的，其实成功就是这么简单。”成功者说：“只要离开了拥挤的道路，寻找到一条从没有人走过的路，那你就算成功了。” xx/xx学年度第二学期高二年级期终考试语文参考答案1B（凝聚：凝结；集中。汇聚：聚集；会聚。急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。源源不断：形容接连不断。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。） 2D (A语意重复。冕，帽子，皇冠，喻指冠军。B语序不当。应该是“对生活的新发现、对艺术的新表达”。C偷换主语。)3B 4D（根据上下旬之间的逻辑关系、句式特点和关联词等排列。）5C6B（称：说。）7A（“郭瑀女儿的芳心暗许”错，是郭瑀想挑选好的女婿，便想到了刘延明。）8(1)（我）亲自来做，是要人们珍重这些典籍。我和您有幸相遇，跟刘玄德遇孔明有什么差别。 （“躬自执者”1分；“重”1分；“何异”句式1分；句意1分）(2)刘延明原是河西的大儒，可是如今子孙沉沦下层，没有禄位。（判断句1分；“河右”1分，“沈屈”亦可译为“埋没屈抑、屈沉”1分；句意1分）9参考答案：精通经义；弟子众多，受人敬重；编著多广，流传于世。（一点1分，两点2分，三点4分。）【参考译文】刘延明，是敦煌人。十四岁时，就学于博士郭瑀家。郭瑀有学生五百多人，其中精通经典的有八十多人。郭瑀有个女儿刚刚成年，他想挑选好的女婿，便想到了刘延明。于是他特地设一个席位，对弟子们说：“我有一位女儿，想找位好女婿，谁来坐这个席位，我就让女儿和他成婚。”刘延明立即振衣入座，神情庄重地说：“刘延明就是您要找的人啊！”郭瑀就把女儿嫁给他。刘延明后来隐居在酒泉，不肯接受州郡的举荐，跟从他读书的学生有五百多人。 凉国武昭王征召他为儒林祭酒、从事中郎。昭王喜爱文章书籍，书、史中有破损脱落的，他亲自加以修补。刘延明当时侍奉一旁，便请求代替武昭王做这些事情。武昭王说：“我所以亲自来做，是要人们珍重这些典籍。我和您有幸相遇，跟刘玄德遇孔明有什么差别。”后升为抚夷护军，虽然政务繁忙，但手不释卷。昭王对他说：“您为书籍注疏，以烛光继续白天的工作，白天还可以，晚上应当休息。”刘延明回答：“早晨听到道，晚上死去也就甘心了，不知很快就到老年，这些话是孔圣人所说的。我刘延明是哪种人，敢不这样去做吗？”刘延明觉得三种史书文字太多，便写成略记一百三十篇，八十四卷，敦煌实录二十卷，方言三卷，靖莽堂铭一卷，注周易、韩非子、人物志、黄石公三略等在社会上流行。 蒙逊讨平酒泉后，拜封刘延明为秘书郎，专门负责书籍的注记。并建了一座陆沈观在西苑，亲自前往礼教，赐号为玄处先生。当时有学生几百人，每月给他送来牛羊和美酒。牧犍把刘延明尊封为国师，亲自对他礼拜，并命令所有官员，都北面受教。当时，同郡的索敞、阴兴给他当助教，他们都以擅长文学而著称，他们经常巾衣整齐而入。太武帝讨平凉州，带着士民东迁。他一向听说刘延明的名声，便封他为乐平王从事中郎。当时刘延明年老，住在姑臧一年多后，因想念故乡便回去了。当他走到凉州西面四百里地的韭谷窟时，因病而死去。 太和十四年(490)，尚书李冲上奏孝文帝说，刘延明原是河西的大儒，可是如今子孙沉沦下层,没有禄位；像这样贤人的子孙，理应受到格外恩遇。于是朝廷让他的一个儿子出任郢州云阳县令。正光三年(522)，太保崔光上奏说：“已故的乐平王从事中郎敦煌刘延明，著书于凉城，现遗文在此。即使有一些失误，也应当有几代人可以被赦免，何况从祖父到孙子，相距不远，却让他们久沦下层，身为贱役，没有得到照顾，使儒学之士都为之暗暗叹息。请传令尚书，查出他的遗属，免去各种杂役，以此来督促和化解不良的风俗。”皇帝下诏说：“太保所奏，深合劝人为善之道，刘延明的孙子等三家，特别给予免除杂役。”河西人都以此感到荣耀。10(1)用“锁”和“梦”点出题目中“宿”字（1分），用“梦还家”点出题目中“忆”一字。(l分)(2)视听结合（或“从视觉听觉等多感官”），生动传神地描写诗人梦醒后的所见到的春晨风光；（2分，答“寓情于景”或“选取典型景物”得1分）更加触发了诗人对故园的怀念，自然引出下面对杜陵别业的描写。（2分）(3)寓情于景，（1分）诗人想像（1分）长安二月春光，用烂漫的春花，烘托出盎然的春意，(1分)表现出诗人对杜陵别业的深切忆念（或“对长安故园的无比热爱”），使题意“忆”字更为突出。（2分）11(1)小人长戚戚(2)景行行止(3)置杯焉则胶(4)日月忽其不淹兮(5)决胜于千里之外(6)战士军前半死生(7)钩心斗角(8)佛狸祠下12(1)外貌描写、神态描写。（1分，答到一点即可）写出了祖母对自己即将离世的悲伤（1分，写“祖母回忆自己孤苦一生而悲伤”亦可）；也表现了祖母出现幻觉和祖父重聚的欢愉（1分）。(2)动作描写、语言描写。（1分，答到一点即可）写出祖父自觉愧对祖母，（1分）同时又放心不下瞎女人。（1分）13借老寿爷的话，补充交代了祖母热心包粽子的原因；自然引出下文有关祖母和二胡的故事情节。（两点，每点2分，意思对即可。）14.凸显了祖母痴情忠贞的形象。二胡成为祖父的象征，她将二胡高挂在头顶上；她思念丈夫，将自己的金锁放在二胡之中，表明自己与丈夫永远在一起。情节发展的必然结果。既解释了前文“金锁失踪”之谜底，也呼应了祖母在二胡前的诸多异样表现。（答“出乎意料之外，又在情理之中”亦可。）（两点，每点2分，答及“突出主题”亦可酌情给分。）15是祖母情感的载体。祖母春天采粽叶，端午前后不停包粽子，“挂在门楣上的粽叶”，表现了祖母对祖父的思念和对其归家的期盼。（答“爱”、“思念”、“期盼”等即可）是祖母一生命运的象征。当初的青粽叶，已经“变成了灰褐色”，“祖母坐在门槛上凝视门楣上的旧粽叶，那些粽叶在风雨中摇摇晃晃”，暗示了祖母在年复一年的苦等空守中断送了青春、耗费一生。（答“祖母生命的消逝竹等亦可）凸显文章主旨。表现了“我”对祖母从一而终、孤苦一生的深深惋惜和同情。（三点，每点2分，没有分析酌情扣分。）16.方言收纳民间智慧，采集地域精华（“汇集地域文化因素”亦可）；方言承载地域文化的使命，表现地域文化的魅力和价值，延续文化生命力；方言是告知我们“从何处而来”的文化源头。（三点，每点2分，意思对即可。）17首先提出本段的观点：“文化不能简单地用优劣二字加以评判。”接着列举上海等地方方言各具特色，证明观点；最后多角度分析方言流失的原因，并特别指出“这种文化信号的衰减很可能是无可补救的”，以警世人们。（三点，每点2分，意思对即可。）18人们不知方言是弥足珍贵的文化财富而漠视方言；方言被贴上了“土、俗”的标签（答“成为无文化的衡量标尺”亦可）而被轻视乃至遗忘；城镇化加剧城市文明对方言（答“乡村文化”亦可）的碾压和冲击。（三点，每点2分，意思对即可。）19.参考立意：(l)独辟蹊径，更易取得成功；(2)复制别人，难以成功；(3)不走寻常路，也是一种成功；(4)一个人的心态（认识、观念、境界）往往是决定一个人成败的重要因素，等等。（评分标准同高考。）