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如果,如果，有涨潮的大海，我愿意，做一枚贝壳；如果，有平静的春水，我愿意，做一缕微风（2010年8月3日为暑期教师培训而作）,青年教师的成长,2010年暑期教师培训讲座提纲沭阳府苑中学桑启新2010年8月3日,教育的理想与理想的教育朱永新,教育是神圣而崇高的。教育是育人的事业。教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。教育的最高境界是形成自我教育的人格。教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。,教育的理想与理想的教育朱永新,理想也是神圣而崇高的。理想是行为的动力。理想是人与动物的界限，理想使人成为万物之灵。理想是伟大与平庸的分野，理想使人与众不同。理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力。理想产生诗意，诗意使理想的调色板光彩照人。理想产生机智，机智使理想的追求充满智慧的美感。理想产生活力，活力使理想的实现有了不竭的源泉。理想产生恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程。激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为现实。,NO.1我是谁？我的底线在哪里,一、我的原来？1、人格上2、业务上（我的求学与从教经历）3、人脉上（注意人脉与人缘不同）4、爱好上二、我的现在？三、我的底线？没有底线的人是不可靠的四、我的追求？,NO.2心有千千结我快乐吗？,待遇高不高？学校的声誉与前景？学生的素质？领导对我的态度？自己的人脉？一、离开这里1、哪里更好？2、我到那里能吃得开吗？3、那里会接收我吗？二、继续呆在这里1、怨天尤人，混日子。2、改变心态，展露才华。3、出类拔萃，创造机会。4、在专业发展中寻找快乐。,NO.3我的优势在哪里？只缘身在此山中,我有背景我的工作态度挺端正我亲近学生，学生也亲近我我的教学效果较好我的教科研能力较强我多才多艺一、尾大不掉二、做遵守学校制度的榜样三、主要扬长，适当补短，争取在学校里占有一席之地四、干不出什么成绩了，混一天是一天吧,NO.4一诺千金来自心底的声音,承诺自已，无论身处何方，不让四季虚度；让每一季，世界看我时，枝头总有花开,NO.5如何让枝头总有花开？青年教师的成长之路,人格修炼（真人面前说真话，假人面前不说话。）工作态度对自己、对学生、对学校、对同事专业能力（三个核心能力）学科教学、班风建设、危机处理,NO.6哪条大路通罗马？青年教师的专业能力提升,读让阅读丰盈自己的生命中华经典世界名著诗词史哲教育专著苏霍姆林斯基、陶行知与朱永新魏书生、李镇西及其他当代名家写用精彩催生新的精彩我的教育故事我的教育教学反思我的灵感捕捉听听别人故事，演我之精彩。做在实践中不断改进与提高。思写，是最好的反思。,NO.7我的快乐我做主过一种幸福完整的教育生活,在教育教学实践中享受快乐，在自己的专业发展中享受快乐。新教育实验简介一、实验宗旨过一种幸福完整的教育生活。二、四个改变改变学生的生存状态；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式。三、五大理念无限相信学生与教师的潜力；交给孩子一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话。,NO.7我的快乐我做主过一种幸福完整的教育生活,四、六大行动营造书香校园“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。”师生共写随笔随笔促进反思，反思促进提高，提高产生精彩。聆听窗外声音“跟大师对话，树立人生榜样。”培养卓越口才“让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。”构建理想课堂落实有效教学框架；发掘知识这一伟大事物内在的魅力；知识社会生活与师生生命的深刻共鸣。建设数码社区加强学校内外网络（教学）资源的整合。,NO.8寻找尺码相同的人高山流水觅知音,高山仰止朱永新李镇西窦桂梅卢志文干国祥许新海小荷尖尖参加学校新教育实验共同体人人都能。参加新教育“网络师范学院”你敢吗？,热情的相约2010年7月9-12日,庄严的会场,无限的激情,博大的胸怀,可亲的长者,辉煌的庆典,平等的交流,深邃的目光,NO.9你知道我在等你吗？行动就有收获,愚者之失不知所往智者之失坐而论道赶快到“”上注册一个有个性的网名，然后去“论坛”“师生共写随笔”里建立个人主题帖并坚持下去。搜索：“脚印沭阳府苑中英文学校教师随笔选”，并把自己的精彩随笔发上去，不仅会收获成功的喜悦，还有可能踏上明年的内蒙古大草原新教育年会的“朝圣”之旅噢！,
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