2019-2020年高三下学期语文课堂练习45含答案.doc

课堂训练阅读下面一篇文章完成1-4题2019-2020年高三下学期语文课堂练习45含答案 谢云 在俯首弯腰、面向井口时,倏地想起故园那口睽违已久也淡忘已久的井来。 在汉语里,“井”实在是个美丽的字眼儿。对井的系念和牵挂,也是农业中国的一份朴素、挚切而恤久的感情。井田制、庭院经济乃至村落文化,莫不得益于井水的沾濡和滋润。也许正因如此，汉语里才有“饮水思源”、“吃水不忘挖井人”之类说法;也许正因如此,人们才把迫不得已到外地谋生叫做“离乡背井”。而那些漂泊海外、流落异域的人,在远行前,也总要包藏一撮“乡井土”带在身边。在游子心中,一口故国的井,甚或只是故国井中的一点泥土,庶几便是故国的全部,是别井去乡前所有悲欢苦乐生活的全部。 在诗人墨客笔下,“井”也一直是个惯常的意象,沉重、凄寂而哀怨。因为它总与乡愁和怀旧有关,与故国的纷纭人事和已然远逝的岁月有关。台岛诗人有诗乡愁，起笔便是“故国那口井/竟住到我的心中来了”。井,实在是乡愁的最恰切的象征。故国的那口井,在滋润了游子的往昔生活时,也一定在他心底孕下了怀念的根须。那根须,柔弱而坚韧,撩拨得他一夜夜做梦：梦见那幽邃的井水,梦见那缠绕在井旁的丝丝缕缕。那时侯,天涯夜凉,家国路遥,而一滴故国井水的温意,便仿佛一剂灵丹妙药,能释解他沉病痛疾般的乡愁,也能慰藉、安妥他焦渴烦躁的灵魂。 这真是再美好不过的理念,纯粹中国式的理念。 我便是在这样的理念中,梦幻般回到那井边的。它就在故园屋后,沉稳、静谧,一如许多年前那样。井旁也照例是一圈树以及一些叫不出名字的灌丛、藤蔓,牵牵绊绊地拥簇着那井。井是深幽的,四壁用大小不一的石块砌了,零乱中显出整饬。石间罅隙里,还浸生着喜湿爱水的苔萍、青草,一年四季都绿茵茵的。或许便是因了这井边的竹树灌藤和井壁的葱郁苍翠,那水格外清澈甘冽,入口还有微微的回甜。 和北方不同,故园的井没有护栏,水便长年累月地敞豁着、明朗着,映照着日月、天空、树木和汲水人的倒影。也没有辘轳,只一根竹竿,或带了桠杈的树枝,随意地斜倚在井旁竹树上,乡人谓之井竿。汲水时,便拿它套了桶绳,或勾了桶梁,直放入井中。空桶吸满水后,会发出咕咚的声响,像人们吃罢饭时的愉快饱嗝。汲水人便面朝井底,躬俯了腰脊,交错着用双手去拔动井竿,水桶便一点点地走上来了。汲水人的身子随了手上的节奏,高高低低地起伏着,仿佛是虔诚地对着水井致意。 有时挑水的人多,便需等待。倘非锅里急着用,便都会谦和地你推我让。实在推让不过,那率先汲水的人便会自觉地将井边所有的水桶一一盛满。这当儿,那些一旁等着的,便会鸡毛蒜皮地随意拉呱几句,信口开开或荤或素的玩笑,没遮没拦的声音,在井口荡来撞去,鸟儿一般,也就会有几滴诗意,或一截故事,洒落在井边或井里。事隔多年,正是这些朴素零星的诗意,这些一鳞半爪的故事,构成了我对那口井的所有怀念中最温馨、也最动情的部分。 也还有枯水的时节。我们这些孩子,便要早早去井边“守水”。那往往是冬天。风大而硬,凛冽砭骨。我们便会沿了井壁的石间罅隙,一节节缩到井底,虔诚地守望着,厮候着那细细弱弱的涓涓水滴渗漉出来。到积得多了,再一瓢瓢舀入桶里。那时,凄厉的冷风在头顶尖啸而过,井便像一只硕大的竖笛,含混地奏出些断断续续的乐音,沉闷而雄浑,极具共鸣感 我也曾喝着那井里的水活着,我生命的那段时光,也缠绕在那口井的周围。在这远离故园的地方,我像所有漂泊异乡的游子一样,执拗地怀念着那样的一口井,怀念着那纯净透明的水,怀念着与那井水有关的纷纭往事。离开故园的人,心里都实实在在地“背”着一口故园的井。虽然沉滞苦重、疲惫不堪,却终究不愿放下。因为异乡没有故国的井水,而他们的灵魂,有着永远的渴意。 1作者为什么怀念故园的井？请结合原文简要回答。（6分） 2文中说:“这真是再美好不过的理念，纯粹中国式的理念。”请简析这句话的含意和作用（7）3文章通过哪些场景写“故园屋后”那口井?（6分） 4结合选文,回答下面问题。（6分） （1）文章的标题有什么特点? （2）文章的最后一段有什么作用? 检测训练1下列各组词语中加点字的读音都正确的一组是（ ）A菲薄（fi）洗涤（d）诧异（ch）寥落（lio）瑕疵（p）B喋血（di）惩创（chung）从容（cng）干练（gn）蹊（q）跷C屠戮（t）绯红（fi）关卡（k）砌墙（q）雄劲（jn）D虔诚（qin）编纂（zhun）禅让（shn）睿智（ru）平仄（zh）2下列各组词语中字形都正确的一组是（ ）A桀骜 琐碎 恬淡 泱泱不乐 愤世疾俗B恶耗 雕像 显赫 才华卓著 直接了当C干燥 辩护 歆羡 名列前茅 夸大其辞D黯然 呻吟 内含 怨天尤人 陨身不恤3下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ）A老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫有四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高。那就是：莫自使眼枯，妆汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。”B北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。C我说的难道不是真话吗？听我说话的诸位先生！这样的坟墓，就是不朽的明证！D偌大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！4依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一项是（ ） （1）略略交谈几句，就知道了道士的 。原先设想好的种种方案纯属多余，道士要的只是一笔最轻松的小买卖。 （2）出来辩驳为时已晚，我心头只是 出一个当代中国青年的几行诗句，那是他写给火烧圆明园的额尔金勋爵的。 （3）北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的 。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 （4）倪云林隐居无锡惠山，为人有点怪癖，但他的画脱尽烟火气，确有独特风格，所以连怪癖也一同被 了。A品位 浮现 点缀 传诵B品性 浮现 陪衬 传颂C品性 涌现 点缀 传颂D品位 涌现 陪衬 传诵5下列句子，没有语病、表意明确的一句是（ ）A把病历写得完整、条理、清晰是医生的基本功，至于诊断疑难病症，处理特殊病例则要靠实践经验。B文件对近期教育领域中出现的新情况、新问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。C在鲁迅的观念中，真正体现中华民族根本精神的不是古圣先贤和帝王将相，而是创造了中华民族的女娲。D一个外商投资的综合商城将在小区开业，这会给小区居民的生活带来极大的便利，也会提升小区的品位。123456 高中毕业在即，同窗三年的学友常用赠言表达离别情思。请根据下列情景，各拟写一条赠言，每条不超过40个字。（4分）（1）给一位性格内向但却颇有才情的女同学：_ （2）给一位曾在你困难时给予真诚帮助的老师：_ _ 自助餐1读下面这两首诗，完成题。（7分）闻乐天授江州司马1残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。得乐天书元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。 寻常不省2曾如此，应是江州司马书。 【注】1乐天，指唐代诗人白居易。元稹与白居易并称为“元白”。唐宪宗元和十年（公元815年）三月，元稹被贬为通州司马，八月白居易贬江州司马。2省，记得。 从诗歌体裁上看，这两首诗都是近代体诗中的 。（1分）两首诗都表现出元稹与白居易之间深厚的友情，请结合具体诗句，分别加以赏析。（3分） 请结合具体诗句分析两首诗歌在表现手法上的异同。（3分）异： 同： 2将下面5个单句组合为一个要点完备、语序恰当的复杂单句。（3分） 图书目录是记录出版情况的一种工具书。它是一种记录著者的工具书。这种工具书按照一定的顺序编排，供人们查找图书。它也是一种记录收藏情况的工具书。这种工具书还有一项功能，就是记录书名。 1答案：（七言）绝句第一首可以扣住“垂死病中惊坐起”一句赏析，第二首可以扣住“远信入门先有泪”和“寻常不省曾如此”赏析同：两首诗都借助生活细节的描写来表现两人的友情之深。异：第一首既有生活细节（场景）的描写，又运用了寓情于景的表现手法。第二首，只有生活细节的描写。要求结合具体诗句进行分析。2答案：图书目录是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排、供人们查找的工具书课堂训练答案1因为故园的井寄托着农业中国的一份朴素挚切而恒久的系念和牵挂；几乎是故园的全部，是离乡前生活的全部；象征着普遍的乡愁；童年往事的美好和对故园的眷念。(答出3点，意思对即可，每点2分，共6分 )2含意：井是乡愁的象征，故园井水能释解乡愁、慰藉灵魂是中国人特有的看法。作用：承接上文，由泛说人们对故园井的感情过渡到对自己故园井的回忆。(含意、作用各2分，意思对即可，共4分 )3乡人用井竿汲水，谦让挑水与井边谈笑，冬日虔诚守水。(每个场景2分，意思对即可，共6分 )4（1）标题以形象的比喻，表现出游子内心对故园永远放不下的挚爱和怀念。 （2）总结全文，揭示中心，扣合主题。(每小题3分，意思对即可，共6分)检测训练答案1B（A菲fi，疵c； C卡qi，劲jng； D纂zun，仄z）2C（A疾嫉，泱泱怏怏；B恶噩，接截；C含涵，陨殒）3D（A最后的句号应在单引号里边；B将顿号去掉，概数中间不用标点；C把问号改 为逗号，第一个叹号改为问号）4A（品位：官吏的品级或官阶，通俗一点讲就是档次；品性：品质性格。浮现：一是指过去经历的事情再次在脑子里显现，二是呈现、显露；涌现：指人或事物大量出现。点缀：一是指加以衬托或装饰，使原有事物更加美好，二是装点门面；陪衬：一是指附加其他事物使主要事物更加突出，二是指陪衬的事物。传诵：辗转传布诵读；传颂：辗转传布颂扬）5C；(A搭配不当“条理”是名词，不能与“完整、清晰”并列做“写”的补语。B语序不当，应为“深刻的说明和详细的规定”。D歧义，应为“一个由外商投资的综合商城”，或“外商投资的一个综合商城”)6参考示例：（1）你，温文 尔雅，让我魂牵梦绕：你，秀外慧中，让我心驰神往。祝前程似锦一生平安。（2）有人说您是蜡烛，我说您是融融春风，让我在风雨后看到了彩虹。祝您越活越年轻。解析：此题考查扩展语句和语言得体。答题时要把握特定情景高中毕业前夕，符合赠言特点表达惜别之情和对未来的祝福，符合对象身份。