2019-2020年高二上学期第一次月考生物试卷（一、二区）（春考班）含解析.doc

2019-2020年高二上学期第一次月考生物试卷（一、二区）（春考班）含解析一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1孟德尔通过豌豆杂交试验发现了两个遗传定律，其成功的原因之一是选择了豌豆，这是因为（）A豌豆是异花传粉植物B豌豆是自花传粉植物C豌豆是双子叶植物D豌豆的生长周期长2下列不属于相对性状的是（）A豌豆的高茎和矮茎B羊毛的细毛和长毛C人的双眼皮和单眼皮D猫毛色的黑色和白色3如图所示的实验可称为（）A正交B反交C测交D自交4某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（）A在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个B在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个C在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例5大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花A和B和C和D和6豌豆高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有两亲本豌豆植株杂交，在所得到的1064株后代植株中，高茎豌豆有787株，矮茎豌豆有277株，则两亲本豌豆植株的基因型是（）ADdDdBDdddCDdDDDdddd7山羊的毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状，有下面三组交配组合，请判断四个亲本中最可能是纯合子的是（）交配组合子代表现型及数目甲（黄色）乙（黑色）全为黑色甲（黄色）丙（黑色）8（黑）、9（黄）甲（黄色）丁（黑色）12（黑）、4（黄）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁8豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为（）A3：1B5：1C9：6D1：19玉米的紫粒和黄粒是一对相对牲状某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒下列有关分析正确的是（）A紫粒是显性性状B黄粒是显性性状C品系X是杂种D品系Y是纯种10下列关于孟德尔两对性状杂交实验的叙述，错误的是（）A两对相对性状分别由两对基因控制B每一对基因的传递都遵循分离定律CF1细胞中控制两对性状的基因相互融合DF2中有16种配子组合方式、9种基因型和4种表现型11两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性则亲本的基因型是（）AYyRRYYRrBYyRrYyrrCYyRryyRrDYyRrYYRr12“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：113自由组合定律中的“自由组合”是指（）A带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B决定同一性状的成对的遗传因子的组合C两亲本间的组合D决定不同性状的遗传因子的组合14现有AaBb与aaBb两个体杂交，（按自由组合定律遗传）判断其子一代的表现型和基因型各多少种（）A2种表现型、6种基因型B4种表现型、9种基因型C2种表现型、4种基因型D4种表现型、6种基因型15基因型分别aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例是（）ABCD016父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb，则母本不可能是（）AAabbBAaBBCAAbbDaaBB17让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约为（）A160B240C320D48018遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D应用了统计学的方法对结果进行统计分析19人类并指（D）为显性遗传病，白化病（a）是一种隐性遗传病，已知控制两种病的基因遵循自由组合定律一个家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，这对夫妇再生一个孩子正常的概率是（）ABCD20一定是同源染色体的是（）A一条来自父方，一条来自母方的染色体B形态大小基本相同的染色体C减数分裂时能够联会的染色体D只存在于减数第一次分裂期的染色体21图为细胞分裂的某一时期，下列有关叙述正确的是（）A该时期为有丝分裂中期B此细胞为减数第二次分裂中期C细胞中有四条染色体D细胞分裂后一定形成两个精子22减数分裂过程中第一次分裂后期和第二次分裂后期的染色体数目之比和DNA含量之比分别是（）A2：1和2：1B4：1和4：1C1：1和2：1D4：1和2：123一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（）A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10物镜看到8个细胞，用40物镜则可看到32个细胞24与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是（）A卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞B染色体复制一次，细胞连续分裂两次C初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂D减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数的一半25下列有关动物细胞增殖的说法中，与图相吻合的是（）A甲、乙两细胞正在进行有丝分裂B丙细胞一定为次级卵母细胞C只有乙、丙两细胞中存在同源染色体D甲细胞一定是次级精母细胞26下列关于同源染色体的说法错误的是（）A同源染色体的形态大小一定相同B同源染色体在减数分裂过程中能够联会C在同源染色体相同位置上的两个基因可以是等位基因或相同基因D同源染色体一条来自父方一条来自母方27人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞ABCD28如图所示，卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为（）AAB、Ab、abBAa、Bb、ABCAb、aB、aBDAB、aB、ab29如图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图，下列叙述不正确的是（）A该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞B性腺中可能同时出现这三种细胞C能够发生基因重组的是乙D甲、乙、丙中都有同源染色体30一组杂交品种AABBaaBb，各对基因之间是自由组合的，则后代（F1）有表现型和基因型各几种（）A1种表现型，2种基因型B2种表现型，4种基因型C2种表现型，2种基因型D1种表现型，2种基因型二、判断题（共10题，每题1分，共10分）31玉米的黄粒和圆粒是一对相对性状错误（判断对错）32两纯合子杂交，子代一定为纯合子错（判断对错）33孟德尔假说内容之一：受精时，雌雄配子的结合不是随机的（判断对错）34在一对相对性状的豌豆杂交实验中，若F2共得到20株豌豆，则矮茎个体一定是5株（判断对错）35正常夫妇生了一个患白化病的孩子，可判定白化病为隐性性状对（判断对错）36表现相同的两个亲本交配，且后代出现了3：1的分离比，可推导出双亲均为杂合子正确（判断对错）37只有进行减数分裂的细胞才含有同源染色体错（判断对错）38在四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体间常发生交叉互换错（判断对错）39一个四分体含有四条姐妹染色单体错（判断对错）40精原细胞经过第一次减数分裂形成两个次级精母细胞错（判断对错）三、填空题41图1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系，图2处于细胞分裂不同时期的细胞图象（只表示出部分染色体的模式图）请据图分析回答下面的问题：（1）图1中bc，fg阶段形成的原因是DNA的复制，i点表示减数分裂第一次结束（2）图2中，A图细胞内含有8条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1：2，其细胞名称为初级精母细胞（3）图2中，C图分裂后产生的子细胞的名称为精细胞，F图发生在图1中的ij阶段（4）图2中发生在图1中ae过程的图象为B、E，进行的是有丝分裂过程42家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔，甲、乙、丙兔均为黑毛，丁兔为褐毛已知甲和丁交配后代全部为黑毛子兔；乙和丁交配的后代中有褐色子兔请回答：（1）判断黑毛和褐毛的显隐性，并用符号B和b表示黑毛（B）对褐毛（b）为显性（2）写出甲、乙、丁三只图的基因型BB、Bb、bb（3）如何鉴别丙兔的基因是纯种还是杂种？让丙与乙交配，若后代全部为黑毛子兔，则丙基因是型BB，若后代出现褐毛子兔，则丙基因型为Bb43某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表： 亲代类型子代类型第一组第二组第三组双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲双亲全为拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲4804800拇指不能向背侧弯曲288448全部子代均为拇指不能向背侧弯曲请根据表中数据，回答下列问题：（1）你根据表中第一组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是拇指能向背侧弯曲（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：第一组AAAA、AAAa、AaAa第二组AAaa、Aaaa第三组aaaaxx学年山东省滨州市邹平县双语学校高二（上）第一次月考生物试卷（一、二区）（春考班）参考答案与试题解析一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1孟德尔通过豌豆杂交试验发现了两个遗传定律，其成功的原因之一是选择了豌豆，这是因为（）A豌豆是异花传粉植物B豌豆是自花传粉植物C豌豆是双子叶植物D豌豆的生长周期长【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔获得成功的原因有：1、正确的选用实验材料：豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物；2、由单因素到多因素的研究方法：研究一对到多对相对性状的杂交；3、应用统计学方法对实验结果进行分析；4、运用了假说演绎法【解答】解：由于豌豆生长期短，自花传粉，闭花受粉，自然状态下是纯种，故是遗传实验的理想材料故选：B2下列不属于相对性状的是（）A豌豆的高茎和矮茎B羊毛的细毛和长毛C人的双眼皮和单眼皮D猫毛色的黑色和白色【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、豌豆的高茎和矮茎符合相对性状的概念，属于相对性状，A错误；B、羊毛的细毛和长毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B正确；C、人的双眼皮和单眼皮相对性状的概念，属于相对性状，C错误；C、猫毛色的黑色和白色符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误故选：B3如图所示的实验可称为（）A正交B反交C测交D自交【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】自交指来自同一个体的雌雄配子的结合或具有相同基因型个体间的交配或来自同一无性繁殖系的个体间的交配即AaXAa，此之谓自交，当然AAXAA，或者aaXaa也是自交，据此答题【解答】解：由图可知，该试验是用杂种子一代高茎豌豆Dd和杂种子一代高茎豌豆Dd授粉，故属于自交故选：D4某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（）A在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个B在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个C在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合据此答题【解答】解：A、在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个，表示两种雌配子的比例为1：1，A正确；B、在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个，表示两种雄配子的比例为1：1，B正确；C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为，C正确；D、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例，误差较大，D错误故选：D5大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花A和B和C和D和【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分析：显性性状是指在完全显现的条件下，具有相对性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状；杂合子一代在自交时后代会发生性状分离，表现出3显性、1隐性的性状分离比【解答】解答：紫花紫花紫花，不能判断性状的显隐性关系，不能；紫花紫花301紫花+101白花，性状分离比接近3：1，可以判断紫花对白花是显性性状，能； 紫花白花紫花，可以判断，紫花对白花是显性性状，能；紫花白花98紫花+107白花，相当于测交实验，不能判断显隐性关系，不能故选：B6豌豆高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有两亲本豌豆植株杂交，在所得到的1064株后代植株中，高茎豌豆有787株，矮茎豌豆有277株，则两亲本豌豆植株的基因型是（）ADdDdBDdddCDdDDDdddd【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代分析题干中的数据：高茎豌豆有787株，矮茎豌豆有277株，所以高茎：矮茎3：1【解答】解：A、DdDd后代DD：Dd：dd=1：2：1，即高茎：矮茎=3：1，A正确；B、Dddd后代Dd：dd=1：1，即高茎：矮茎=1：1，B错误；C、DDDd后代均为为高茎，C错误；D、dddd后代均为dd，表现为矮茎，D错误故选：A7山羊的毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状，有下面三组交配组合，请判断四个亲本中最可能是纯合子的是（）交配组合子代表现型及数目甲（黄色）乙（黑色）全为黑色甲（黄色）丙（黑色）8（黑）、9（黄）甲（黄色）丁（黑色）12（黑）、4（黄）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丁【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定2、后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子【解答】解：根据交配组合：甲（黄色）乙（黑色）后代全为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状（用A、a表示），且甲的基因型为aa，乙的基因型为AA；根据交配组合：甲（黄色）丙（黑色）后代出现黄色个体，说明丙的基因型为Aa；根据交配组合：甲（黄色）丁（黑色）后代出现黄色个体，说明丁的基因型为Aa由此可见，甲和乙为纯合子故选：A8豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为（）A3：1B5：1C9：6D1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆的高茎对矮茎是显性（用D、d表示），现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（D_）又有矮茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd）【解答】解：根据题意分析可知：亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd），则后代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中DD占，Dd占若后代全部高茎进行自交，其中DD自交能稳定遗传，而Dd自交会发生性状分离（DD、Dd、dd），因此自交后代中矮茎的比例为=，高茎的比例为1=，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1故选：B9玉米的紫粒和黄粒是一对相对牲状某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒下列有关分析正确的是（）A紫粒是显性性状B黄粒是显性性状C品系X是杂种D品系Y是纯种【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定【解答】解：品系X为黄粒玉米，其自花传粉，后代全为黄粒，由此可知，若品系X的黄粒性状能稳定遗传，即品系X为纯种；品系X（纯种）接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒，这属于测交，说明Y是杂种，其紫粒性状是显性性状故选：A10下列关于孟德尔两对性状杂交实验的叙述，错误的是（）A两对相对性状分别由两对基因控制B每一对基因的传递都遵循分离定律CF1细胞中控制两对性状的基因相互融合DF2中有16种配子组合方式、9种基因型和4种表现型【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】两对相对性状的杂交实验：1、提出问题纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验（1）发现者：孟德尔 （2）图解：2、作出假设对自由组合现象的解释（1）两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制（2）两对相对性状都符合分离定律的比，即3：1，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1 （3）F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合 （4）F1产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1（5）受精时雌雄配子随机结合 （6）F2的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1 （7）F2的基因型有16种组合方式，有9种基因型3、对自由组合现象解释的验证 （1）方法：测交（2）预测过程：（3）实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的【解答】解：A、孟德尔两对性状杂交实验中，两对相对性状分别由两对基因控制，A正确；B、每一对基因的传递都遵循分离定律，B正确；C、F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，C错误；D、F2中有16种配子组合方式、9种基因型和4种表现型，D正确故选：C11两株豌豆进行杂交，得到如图所示的结果，其中黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性则亲本的基因型是（）AYyRRYYRrBYyRrYyrrCYyRryyRrDYyRrYYRr【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据每一对相对性状的表现型比例，推知每一对相对性状亲本的组合类型，最后再将两对相对性状亲本的基因型结合起来据此答题【解答】解：根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，后代中性状的分离比黄色：绿色=1：1，圆粒：皱粒=3：1子代黄色：绿色=1：1，说明亲本是测交类型，即Yyyy；子代圆粒：皱粒=3：1，说明亲本均是杂合子，即RrRr因此亲本的基因型是YyRryyRr故选：C12“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1【考点】孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证【分析】假说演绎法的基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”【解答】解：A、生物性状由遗传因子决定属于假说内容，故A错误；B、由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，故B错误；C、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，故C正确；D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组成，则F2中三种基因个体比接近1：2：1，属于假说内容，故D错误故选：C13自由组合定律中的“自由组合”是指（）A带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B决定同一性状的成对的遗传因子的组合C两亲本间的组合D决定不同性状的遗传因子的组合【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据自由组合定律的内容进行选择自由组合定律的主要内容为：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合【解答】解：A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合，属于受精作用，但是不属于自由组合的范围，A错误；B、决定同一性状的成对的遗传因子会发生分离，不会发生自由组合，B错误；C、两个亲本个体不能结合，C错误；D、决定不同性状的遗传因子的自由组合是自由组合定律的核心内容，D正确故选：D14现有AaBb与aaBb两个体杂交，（按自由组合定律遗传）判断其子一代的表现型和基因型各多少种（）A2种表现型、6种基因型B4种表现型、9种基因型C2种表现型、4种基因型D4种表现型、6种基因型【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因自由组合定律的实质是杂合子F1在产生配子时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生组合，基因的自由组合定律同时遵循基因的分离定律，因此，解决自由组合定律问题，可以先将自由组合问题分解成几个分离定律，按照分离定律进行分析，最后组合的方法进行解决【解答】解：由题意知，A（a）和B（b）在遗传时遵循自由组合定律，因此AaBb与aaBb两个体杂交实验，可以分解成Aaaa、BbBb两个分离定律，Aaaa后代由2种基因型、2种表现型，BbBb后代有3种基因型、2种表现型，因此AaBb与aaBb两个体杂交，（按自由组合定律遗传）其子一代的表现型是22=4种，基因型是23=6种故选：D15基因型分别aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例是（）ABCD0【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘【解答】解：基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，根据基因的分离定律和基因的自由组合定律，子代中纯合子的比例为01=0故选：D16父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb，则母本不可能是（）AAabbBAaBBCAAbbDaaBB【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】已知父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb，根据孟德尔的杂交试验和测交实验推断母本的基因型【解答】解：根据题意已知父本的基因型为AABb，F1的基因型为AaBb先来分析第一对基因父本为AA，F1的基因型为Aa，所以母本是Aa或者aa，但是不可能是AA；再来分析第二对基因父本为Bb，F1的基因型为Bb，所以母本是BB、Bb或bb，第二对基因母本什么基因型都可以，故母本不可能是AA故选：C17让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约为（）A160B240C320D480【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】如果两对基因位于两对同源染色体上，则性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律；如果两对基因位于一对同源染色体上，则只遵循基因的分离定律由题干可知，两对等位基因符合基因的自由组合定律【解答】解：由提干分析可知，F1的基因型为YySs，其自交所得F2的表现型及比例为黄色非甜（Y_S_）：黄色甜粒（Y_ss）：白色非甜（yyS_）：白色甜粒（yyss）=9：3：3：1F2中白色甜粒占，表现型不同于双亲的杂合植株（Yyss、yySs）占，又已知F2中有白色甜粒80株，则F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约有804=320株故选：C18遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D应用了统计学的方法对结果进行统计分析【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）（3）利用统计学方法（4）科学的实验程序和方法【解答】解：A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，这是孟德尔获得成功的原因之一，A正确；B、选择豌豆作为遗传学实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，B正确；C、选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验，但只有豌豆的实验最为成功，这不是孟德尔遗传实验获得成功的原因，C错误；D、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一，D正确故选：C19人类并指（D）为显性遗传病，白化病（a）是一种隐性遗传病，已知控制两种病的基因遵循自由组合定律一个家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，这对夫妇再生一个孩子正常的概率是（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由题意知，控制多指和白化病的基因位于2对同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律，先根据子代表现型用逆推法推出亲本基因型，然后根据亲本基因型用正推法推出子代的表现型及比例【解答】解：设多指由B基因控制，白化病由a基因控制，则父亲并指、母亲正常的基因型分别是A_B_，A_bb、又知他们有一个患白化病但手指正常的孩子（aabb），因此这对夫妻的基因型为：AaBb和Aabb，因而再生一个孩子不患病的概率A_bb=故选：C20一定是同源染色体的是（）A一条来自父方，一条来自母方的染色体B形态大小基本相同的染色体C减数分裂时能够联会的染色体D只存在于减数第一次分裂期的染色体【考点】细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：A、同源染色体是形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体；但一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，A错误；B、形态大小基本相同的染色体可能是同源染色体，也可能是复制关系的染色体，B错误；C、减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，因此联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；D、在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，所以处于减数第二次分裂过程中的细胞不含同源染色体；但处于有丝分裂和减数第一次分裂时期的细胞有同源染色体，D错误故选：C21图为细胞分裂的某一时期，下列有关叙述正确的是（）A该时期为有丝分裂中期B此细胞为减数第二次分裂中期C细胞中有四条染色体D细胞分裂后一定形成两个精子【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：图示细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期【解答】解：AB、由以上分析可知，该时期为减数第二次分裂中期，A错误，B正确；B、细胞中有2条染色体，C错误；D、该细胞可能为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，因此其分裂形成的子细胞不一定是精细胞，D错误故选：B22减数分裂过程中第一次分裂后期和第二次分裂后期的染色体数目之比和DNA含量之比分别是（）A2：1和2：1B4：1和4：1C1：1和2：1D4：1和2：1【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】减数分裂过程中，四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA数目变化规律：结 构时 期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数DNA分子数减数分裂间期0n2n4n4n减前、中期nn2n4n4n后期0n2n4n4n末期00n2n2n减前、中期00n2n2n后期002n02n末期00n0n【解答】解：减数第一次分裂后期，同源染色体分离，但仍位于一个细胞中；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍因此减一后期和减二后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是1：1和2：1故选：C23一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（）A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10物镜看到8个细胞，用40物镜则可看到32个细胞【考点】观察细胞的减数分裂实验【分析】1、观察减数分裂实验的原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期2、低倍镜换高倍镜的操作方法：移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央；转动转换器，换成高倍物镜；缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；调节光圈，使视野亮度适宜【解答】解：A、换用高倍镜时，直接转动转换器，换成高倍物镜；由于高倍物镜较长，所以要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A正确；B、显微镜的放大倍数与视野亮度是相反显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗所以将视野调亮的原因是本实验要换用高倍镜观察，而不是因观察材料较少，性母细胞较小，B错误；C、为观察染色体不同层面的精细结构使用的是高倍显微镜，所以要用细准焦螺旋调节焦距，而不能用粗准焦螺旋调节焦距，C错误；D、显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少由10物镜换为40，显微镜的放大倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的，所以在视野中可以看到的细胞数是2个，D错误故选：A24与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是（）A卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞B染色体复制一次，细胞连续分裂两次C初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂D减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数的一半【考点】精子和卵细胞形成过程的异同【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半【解答】解：A、精子形成过程需要经过变形，而卵细胞的形成过程不需要经过变形，A正确；B、精子和卵细胞形成过程中都会发生：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，B错误；C、卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂，C错误；D、减数分裂结束后，精子和卵细胞的染色体数目都只有体细胞染色体数的一半，D错误故选：A25下列有关动物细胞增殖的说法中，与图相吻合的是（）A甲、乙两细胞正在进行有丝分裂B丙细胞一定为次级卵母细胞C只有乙、丙两细胞中存在同源染色体D甲细胞一定是次级精母细胞【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析题图：甲不含同源染色体，且姐妹染色单体分离，属于减数第二次分裂后期，细胞质均等分离裂，该细胞是次级精母或者是第一极体，图乙：同源染色体分离，细胞质均等分裂，是减数第一次分裂后溪细胞，该细胞是初级精母细胞；图丙：不含同源染色体，且姐妹染色单体分离，属于减数第二次分裂后期，细胞质不均等分离裂，该细胞是次级卵母细胞【解答】解：A、通过试题分析可知，甲、乙细胞正在进行减数分裂，A错误；B、图丙不含同源染色体，且姐妹染色单体分离，属于减数第二次分裂后期，细胞质不均等分离裂，该细胞是次级卵母细胞，B正确；C、根据试题分析，丙两细胞属于减数第二次分裂的细胞，不存在同源染色体，C错误；D、甲不含同源染色体，且姐妹染色单体分离，属于减数第二次分裂后期，细胞质均等分离裂，该细胞是次级精母或者是第一极体，D错误故选：B26下列关于同源染色体的说法错误的是（）A同源染色体的形态大小一定相同B同源染色体在减数分裂过程中能够联会C在同源染色体相同位置上的两个基因可以是等位基因或相同基因D同源染色体一条来自父方一条来自母方【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体【解答】解：A、同源染色体的形态、大小一般相同，也可能不同，如X和Y这对性染色体，A错误；B、在减数第一次分裂前期，同源染色体能够联会，两两配对形成四分体，B正确；C、在同源染色体相同位置上的两个基因可以是等位基因或相同基因，C正确；D、同源染色体的形态、大小一般相同，一条来自父方、一条来自母方，D正确故选：A27人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】精原细胞中的染色体组成为44+XY，卵原细胞的染色体组成为44+XX在减数分裂过程中，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减二过程中细胞没有同源染色体，但是减二后期时着丝点分裂会使染色体暂时加倍【解答】解：初级精母细胞的染色体组成为44+XY，正确；同源染色体在减数第一次分裂时分离，因此产生22+X和22+Y两种次级精母细胞，但是22+X得次级精母细胞在减二后期时着丝点分裂，染色体数目加倍为44+XX，错误；初级卵母细胞中的染色体组成就为44+XX，错误；卵细胞中的染色体数目已经减半，染色体组成为22+X，正确故选：A28如图所示，卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为（）AAB、Ab、abBAa、Bb、ABCAb、aB、aBDAB、aB、ab【考点】卵细胞的形成过程【分析】卵细胞的产生过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个第一极体1个卵细胞+3个极体据此答题【解答】解：一基因型为AaBb的动物，产生了1个Ab基因组合的卵细胞，说明减数第一次分裂后期，含有基因A和基因b的非同源染色体组合到一起，移向同一极，并进入次级卵母细胞，而含有基因a和基因B的非同源染色体组成到一起，移向另一极，并进入第一极体次级卵母细胞减数第二次分裂形成1个基因型为Ab的卵细胞和一个基因型为Ab的极体，第一极体减数第二次分裂形成两个基因型为aB的极体因此，3个极体的基因组合是Ab、aB、aB故选：C29如图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图，下列叙述不正确的是（）A该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞B性腺中可能同时出现这三种细胞C能够发生基因重组的是乙D甲、乙、丙中都有同源染色体【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、由丙细胞的不均等分裂可知，该动物为雌性动物，其原始生殖细胞（卵原细胞）只能产生一种生殖细胞（卵细胞），A正确；B、性腺中原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此性腺中可能同时出现这三种细胞，B正确；C、基因重组可能发生在减数第一次分裂前期和后期，因此能够发生基因重组的是乙，C正确；D、丙细胞中不含同源染色体，D错误故选：D30一组杂交品种AABBaaBb，各对基因之间是自由组合的，则后代（F1）有表现型和基因型各几种（）A1种表现型，2种基因型B2种表现型，4种基因型C2种表现型，2种基因型D1种表现型，2种基因型【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质：在杂合子的细胞中，等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时3、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘【解答】解：一组杂交品种AaBbaaBb，AaaaAa、aa，表现型和基因型都有两种；BbBbBB、Bb、bb，表现型有两种，基因型有三种由于各对基因之间按自由组合定律遗传，所以F1表现型的种数为22=4种、基因型的种数为23=6种故选：D二、判断题（共10题，每题1分，共10分）31玉米的黄粒和圆粒是一对相对性状错误（判断对错）【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：玉米的黄粒和圆粒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于一对相对性状其黄粒和绿粒属于一对相对性状，圆粒和皱粒属于一对相对性状故答案为：错误32两纯合子杂交，子代一定为纯合子错（判断对错）【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体纯合子能稳定遗传2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交会出现性状分离，不能稳定遗传【解答】解：纯合子与纯合子杂交，后代不一定为纯合子，如AA和aa杂交后代为Aa故答案为：错误33孟德尔假说内容之一：受精时，雌雄配子的结合不是随机的（判断对错）【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释中，认为在受精时，雌雄配子随机结合故答案为：34在一对相对性状的豌豆杂交实验中，若F2共得到20株豌豆，则矮茎个体一定是5株（判断对错）【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：豌豆的一对相对性状的杂交实验，遵循基因的分离定律在F2中，基因型及比例是DD：Dd：dd=1：2：1，高茎：矮茎=3：1【解答】解：在一对相对性状的豌豆杂交实验中，若F2共得到20株豌豆，理论上高茎：矮茎=3：1，矮茎占但由于后代数量较少，存在偶然性，所以矮茎个体不一定是20=5株故答案为：35正常夫妇生了一个患白化病的孩子，可判定白化病为隐性性状对（判断对错）【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】正确解释某些遗传现象：两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病【解答】解：正常夫妇生了一个患白化病的孩子，说明白化病是常染色体隐性遗传病，且这对表现型正常的夫妇都是杂合体故答案为：对36表现相同的两个亲本交配，且后代出现了3：1的分离比，可推导出双亲均为杂合子正确（判断对错）【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代【解答】解：孟德尔一对相对性状的遗传实验过程为：纯种高杆豌豆纯种矮秆豌豆F1代均表现为高杆F2有高杆，也有矮秆，且高杆：矮秆=3：1为了验证假说正确与否，孟德尔设计了测交实验，即F1代隐性个体杂交子代高杆：矮秆=1：1，这证明F1代产生配子的分离比为1：1因此，表现相同的两个亲本交配，且后代出现了3：1的分离比，可推导出双亲均为杂合子故答案为：正确37只有进行减数分裂的细胞才含有同源染色体错（判断对错）【考点】细胞的减数分裂【分析】有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：比较项目有丝分裂减数分裂发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2，产生