2019-2020年高考语文一轮复习 课时作业7 选用、仿用、变换句式（含修辞手法）.doc

2019-2020年高考语文一轮复习 课时作业7 选用、仿用、变换句式（含修辞手法） 1仿照例句中画线的部分，续写两句话。只要热爱生活。一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；_，_；_，_。答案：(示例)一只凌空的苍鹰也能让你看出不羁的理想一朵傲雪的梅花也能让你叹出高洁的情操解析：解答本题，选择合适的意象是成功仿写的关键。“热爱生活”已决定了所选事物要有阳光积极的精神品质。“劲竹气节”“瘦石风骨”展示了所选事物与其内涵之间要有本质的联系，最后还需要紧扣“一，也能让你”的结构组织语言。2(xx辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。_答案：(示例)大树张开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。解析：本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。3仿照下面的句子，再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。一曲幽径，蜿蜓曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎；_，_，_；_，_，_；一方净土，沉默不言中不忘留下一点空白，让人感觉空白背后“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。答案：(示例)一江碧水波涛汹涌后不忘留下一点空白使人神游空白背后“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑一首诗词缠绵悱恻后不忘留下一点空白让人品味空白背后“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的绮丽解析：解答此题，要注意分析仿句的结构特点，需特别注意古诗文的引用。解答时应紧扣内容，挖掘“空白”的深意，紧扣“一，不忘，让人空白背后”的句子结构，与前后构成排比句段，同时要符合思想感情健康向上的要求。4请依据上联，给即将参加高考的莘莘学子写一副下联。上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨下联：_答案：(下联)一朝成就再忆全心全力有苦有乐解析：对联的仿写，讲究对仗，上下联语意要相关。题干要求这副对联是写给高三学子的，主题是“励志”，根据以上要求写出下联即可。5(xx临沂模拟)把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。 正能量是一种通过激发人的内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力的健康乐观、积极向上的动力和情感。_答案：正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。它能够激发人的内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而使人更加自信、更加充满活力。6仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。示例 吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。备选：批评 挫折 逆境 贿赂_答案：(示例)批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。挫折是警诫的鞭子，勇敢地承受，就能策马奔腾。逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾祸。7请仿照例子，赏析下面的对联。注意语言简明、连贯、鲜明。例学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收！赏析：上联将学习比作逆水行舟，告诫我们要奋发向上。下联将人的内心比作平原走马，告诫我们要时时约束自己。此对联用语浅白，比喻生动，包括了为学做人的道理。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。赏析：_答案：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。此对联对仗极其工整，特别是叠词的运用，如闻书声琅琅。对联明确地告诉读书人既要读书，又要关心国家大事。8(xx济南模拟)仿照下面画线句子，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，语意相关，注意押韵。过去的怎会重来/哪怕有一千个感慨/只是在心底的那片花园/还生长着彼时花开一席童年已九霄云外/那些个顽皮和异想天开/那些个幼稚和天真无猜/留下了无名的小坏和小小的可爱一席青年已青春不在/_/_/_一席壮年已潇洒难待/那些个沉稳和坚定豪迈/那些个厚重和心窍全开/留下了优雅的风骨和壮士的情怀彼时花开彼时花开/尽管时光不再岁月不再/在心底的那片秘密花园/花香如故温情常在答案：(示例)那些个斗胆和举目天外那些个狂想和热情澎湃留下了甜蜜的忧伤和无悔的豪迈9(xx邯郸模拟)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻修辞手法，句式与示例相同。生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；_；_。答案：生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大 生活如歌，宽容为曲，和曲而歌，方知歌之动听10把下面三个短句改写成一个长句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。中国小说学研究主要由三个层面构成，即小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。三者之间既有联系，又有相对的独立性。_答案：(示例)中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评三个层面构成。相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评这三个层面构成了中国小说学研究的整体内涵。解析：做此题时可以选择第一句或第二句作为长句的主干，由第三句来修饰“小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评”，这样就可以组合成一个长句。11.(xx天津和平区质检)下列每一组词语都与高中教材的某篇课文有关，请你仿照示例，任选一组，围绕它们写一段话。要求：必须用上所给词语；所写内容须切合文意，主旨明确；语言通顺；不超过50字。示例：史铁生 地坛 母亲地坛是史铁生的精神母亲，她以无言的沉静把史铁生从绝望中唤醒，使其走向对生的热烈追求。(1)莫泊桑 项链 人生(2)王羲之 兰亭集序 生死(3)杜牧 阿房宫 兴衰_答案：(示例)兰亭集序是王羲之悟透生死的宝鉴，它以“齐彭殇”“一死生”为虚妄的感慨，表现出对生命的执着和留恋。解析：解答时要首先读懂题目的要求，明确所给的词语有哪些，从所给三组词语中选择一组，注意挖掘的深度和方向。12(xx大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。_答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。解析：本题考查长句变短句。首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。注意单句之间的逻辑顺序。13把下面的整句变换为散句。为了充分调动群众的积极性和创造性，为了提高工作效率，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。_答案：为了充分调动群众的积极性和创造性，提高工作效率，更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。解析：本题考查句式变换中整句变散句的能力。整句变散句的一般方法是将整句重复使用的词去掉，使相关内容变为核心部分。此整句重复使用的词语是“为了”，转换时可根据句子的逻辑关系，保留一个“为了”，然后将句子进行调整即可。14把下面的长句改写成四个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。为了伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干的一代代中国人，使中国已经成为经济成就举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅改善、国际影响力迅速攀升的世界第二大经济体。_答案：一代代中国人为了伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干。中国目前已经成为世界第二大经济体。中国经济成就举世瞩目，综合国力今非昔比。中国人民生活水平大幅改善，国际影响力迅速攀升。15下面的句子是对“黄河壶口瀑布”的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、整齐匀称的排比句。正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。_答案：(示例一)(以“悬垂的水流如张挂的天幕”为基准句)发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。(示例二)(以“发出了震川虎啸般的声响”为基准句)发出了震川虎啸般的声响，奔涌着腾飞巨龙般的浊流，悬垂着张挂天幕般的水流，激起了四溅钢花般的水珠。(示例三)(以“激起的水珠如钢花四溅”为基准句)发出的声响如虎啸震川，奔涌的浊流如巨龙腾飞，悬垂的水流如天幕张挂，激起的水珠如钢花四溅。解析：解答时，要先分析这四个句子的结构特点，然后选择一个合适的基准句，并以此为标准，统一各个分句的表述形式。16根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：_答案：徐凡老师(先生)是江苏南京人，东方大学文学院教授。是我国红学界研究专家。尤其在考证作者身世方面有专长。他的专著曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读在海内外享有盛誉，其中红楼梦导读曾获优秀教育图书奖。解析：转换的要点：“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。“系”“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”“研究专家”等。“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者身世”，“尤以见长”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换。括号中的内容必须转换到句中表述。