2019-2020年高三上学期第一次学情调研生物试卷含答案.doc

xx.10 2019-2020年高三上学期第一次学情调研生物试卷含答案本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。注意事项：答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。选择题按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。第卷（选择题 共55分一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项最符合题意。1四分体是指A细胞核中有四条染色体 B细胞核中含有四条同源染色体C每对同源染色体含有四条染色体 D联会后同源染色体中四条染色单体的总称2下图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图像以及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是A图甲所示细胞的时期中，含有4对同源染色体，4个染色体组，8条染色单体B丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量C使用高倍显微镜观察丙图细胞，可以观察到正在分离的一对性染色体X和YD丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞，其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢3下图表示果蝇(基因型为Aa)的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化，一般情况下A和a基因分离的时期是4下列各项依次采用哪种方法最适宜鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种基因型的方法A杂交、自交、测交、测交 B测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交 D杂交、杂交、杂交、测交5有一种兔的体色有灰色和白色两种，且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制。下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果。下列说法中不正确的是A根据杂交组合或均可确定灰色对白色为显性性状B四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同C杂交组合中灰色雄性个体与杂交组合中灰色雌性个体杂交，后代都是灰色个体D该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律6果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80为BB的个体，20为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是A. 25 B. 32 C. 50 D. 647将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为A1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/648长翅红眼（VVSS）果蝇与残翅墨眼（vvss）果蝇杂交，F1全部是长翅红眼果蝇。现有5个具有上述两性状的品种，分别与F1交配，依次得到下面结果，这5个果蝇品种的基因型按的顺序依次是长红:长墨:残红:残墨9:3:3:1 长红:长墨:残红:残墨1:1:1:1长红:长墨:残红:残墨1:1:0:0 长红:长墨:残红:残墨1:0:1:0长红:长墨:残红:残墨3:0:1:0A. VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS B. VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSSC. VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS D. vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss9果蝇的白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇性别A白眼雌果蝇白眼雄果蝇 B杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇C白眼雌果蝇红眼雄果蝇 D杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇10下列关于人类红绿色盲的说法，不正确的是A. 色盲患者男性多于女性，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿B. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子C. 人类色盲基因在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因D. 男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却会生下患色盲的外孙11右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A图中的染色体l、5、7、8可组成一个染色体组B在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C图中基因A和基因 b、B是非等位基因，减数分裂时可以自由组合D含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异12. 下列有关变异和育种的说法，正确的是A六倍体小麦的单倍体含有一个染色体组 B杂交育种克服了远缘杂交不亲和的障碍 C无子西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同 D发生在体细胞中的基因突变一般不能传给后代13关于变异的有关叙述，正确的是A由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 B三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察14分别将含有32P和35S的T2噬菌体与不含放射性的大肠杆菌混合，经过保温、搅拌、离心，再将沉淀出的大肠杆菌继续在不含放射性物质的培养基中培养，并对其释放出的子代T2噬菌体进行检测。下列对该实验的过程及结果分析正确的是A选择噬菌体做该实验是因为其结构中头部只含DNA，尾部只含蛋白质B对噬菌体进行放射性标记，需进行两次细胞培养C子代T2噬菌体中小部分含35S，大部分含有32PD使用32P标记后，沉淀物中放射性的强弱与其保温时间成正相关15下列有关科学史的叙述，正确的是A施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C孟德尔利用豌豆为实验材料提出了基因的分离定律和自由组合定律D萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉16.下列有关减数分裂的叙述，正确的是 A. 玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后产生的卵细胞中有5对染色体B. 减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间也随之自由组合C. 人的初级精母细胞中有46条染色单体，精子中有23条染色体D. 四分体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换17.豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的区别是A. 所包含的性状不同 B. 所含的遗传密码不同C. 4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D. 在染色体上的位置不同18. 豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A1111 B2211C3131 D933119某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在A两条Y染色体，两个色盲基因B一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因C两条X染色体，两个色盲基因D一条Y染色体，没有色盲基因20果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果可能是A变成其等位基因 BDNA分子内部的碱基配对方式改变C此染色体的结构发生改变 D此染色体上基因的数目和排列顺序改变二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法正确的是A甲和丁都是初级精母细胞B乙和丙细胞中染色单体的数目为零C图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同22右图为人类某种单基因遗传病的系谱图，4为患者。相关叙述错误的是A该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B若2携带致病基因，则1、2再生一患病男孩的概率为l/8C若2不携带致病基因，则1的一个初级卵母细胞中含1个致病基因D该病易受环境影响，3是携带者的概率为1/223如图是某遗传系谱图，图中I-1、-7、-9患有甲种遗传病，I-2、-8患有乙种遗传病(甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示)，已知-6不携带两病基因，下列说法正确的是 A甲种遗传病的致病基因位于X染色体上，乙种遗传病的致病基因位于常染色体上B7号个体甲病基因来自1号C图中-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，-9的基因型是BbXaY或BBXaYD如果-8与-9近亲结婚，他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是3/1624在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是A21三体综合症的病因可以用乙图表示B无籽西瓜形成的原因不可以用乙图表示C雄峰形成的原因可以用乙图表示D猫叫综合症的病因不可以用甲图表示25假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对组成，腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是A子代噬菌体中可能含有32P、35S B该过程至少需要1105个鸟嘌呤脱氧核苷酸C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24D噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶第II卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本题包括8小题，每空1分，共65分。26（8分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据下图分析回答下列问题。（1）基因突变发生在图1中的_段（填字母）。（2）图5细胞对应于图2中的_段（填字母）。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的_段变化相同。（3）图5子细胞的名称为_。图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合细胞是_。（4）图5细胞中有_对同源染色体，_个染色体组，图3中是否是同源染色体？_。27（8分）下图表示某基因型植物体内控制合成某种色素的两对等位基因A、a和B、b独立遗传，请回答下列问题：（1）右图细胞处于 分裂后期；图中位点1为基因A，位点2为基因a，出现这一现象的原因可能是 ；该植物正常的生殖细胞中有 条染色体。（2）若基因型为AaBb的某一细胞，减数分裂后，产生了一个基因型为AaB的生殖细胞，则最可能的原因是在减数第 次分裂后期， 没有分离。（3）该植物体内合成某种色素的过程如下图所示：若基因型为AaBb的个体自交，则后代表现型的比例是紫色：蓝色：白色= ，其中白色纯合个体所占比例为 ；上图表明：基因可以通过控制 来控制代谢，从而控制生物的性状。28（9分）观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为2025的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30的环境中，基因型AA、Aa也为白花。试回答：（1）根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明_，温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了_。（2）现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？在人工控制的2025温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲。在_，去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊，并套纸袋。待亲本乙的雌蕊成熟后，_，并套袋。收取亲本乙所结的种子，并在_温度下种植，观察_。结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为_；若杂交后代_，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为_。29（8分）请回答孟德尔遗传规律及其在生产、生活中应用的相关问题：豌豆是进行遗传实验的理想材料，现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆进行杂交实验黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，结果如下图所示。请回答问题：（1）实验中所用两亲本黄色圆粒和绿色圆粒的基因型依次为 、 。（2）亲代绿色圆粒产生的配子基因型及比例为 ，该配子产生过程遵循 定律。（3）子代表现型及其比例是 。（4）子代中，能稳定遗传的占总数的 ，重组类型占总数的 。（5）子代中黄色圆粒的基因型为 。30（8分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题：（1）甲遗传病的致病基因位于_(填“X”、“Y”或“常”)染色体上，乙遗传病的致病基因位于_(填“X”、“Y”或“常”)染色体上。（2）2的基因型为_，3的基因型为_。（3）若3和4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_。（4）若1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_。（5）已知人群中甲病的发病率为1/10000，若-2与一个表现正常的女性结婚，则生育一个患甲病子女的概率约为_。（6）婚姻法规定，应禁止_结婚，以降低后代隐性遗传病的发病率31（8分）1990年10月，国际人类基因组计划正式启动，以揭示生命和各种遗传现象的奥秘。图中A、B表示人类体细胞染色体组成。请回答问题：（1）从染色体形态和组成来看，表示女性的染色体是图_，男性的染色体组成可以写成_。（2）染色体的化学成分主要是_。（3）血友病的致病基因位于_染色体上，请将该染色体在A、B图上用笔圈出。唐氏综合征是图中21号染色体为_条所致。（4）建立人类基因组图谱需要分析_条染色体的_序列。32（8分）以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：A高秆白粒小麦矮秆红粒小麦Fl F2稳定遗传的矮秆白粒小麦B高秆抗锈病小麦矮秆染锈病小麦Fl花粉a稳定遗传的矮秆抗锈病小麦（1）A组育种方法的原理是_。（2）B组育种方法所产生的a是 倍体。与A组育种方法相比，B组育种方法的优点是_。（3）在A组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是 。B组a代表的个体通常具有的特点是 。（4）C组的育种方法中过程采取的方法是 。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因 。（5）若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息，则应该采用的常规育种方法是_。33（8分）某生物兴趣小组在学习了 “肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。（1）配制培养基：通常加入 以便形成固体培养基。（2）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌；D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。（3）实验结论及分析：本实验中设置的对照组是 ，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于 ，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质 （相同、不相同）。观察D组实验结果后，有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据 组实验结果即可否定此假设。根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种 。艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后， S型菌的DNA之所以能进入R型菌，是因为R型菌应处于 态。（4）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是_S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活xx.10 盐城市龙冈中学高三年级第一次学情调研生物试题参考答案一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。题号12345678910答案DDCCBBDACB题号11121314151617181920答案BDABCDCBCA二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。题号2122232425答案ABDCDABCABDCD三、非选择题：本题包括8小题，除标明外，每空1分，共65分。26(8分)（1）A1B1段 （2）E2F2 C1D1 (3)卵细胞和极体 图4 （4）0 2 不是27(8分)（1）减数第二次分裂 基因突变或交叉互换 4 （2）一 同源染色体 （3）9：3：4 1/8 酶合成28（9分）（1）生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果（环境影响基因的表达） 酶的活性（2）花蕾期（或开花前） 取亲本甲的花粉授给亲本乙 2025 花的颜色aa 都开红花 Aa29（8分）（1）YyRr yyRr （2）yR：yr=1：1 基因自由组合（3）黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3：3：1：1 （4）1/4 1/4 （5）YyRr或YyRR30（8分）常 X AaXBXb AAXBXb或AaXBXb 1/24 1/8 （5）1/101（6）近亲31（8分）（1）B 44+XY （2）DNA、蛋白质 （3）X 如下图 3（4）24 碱基 32（8分）（1）基因重组 （2）单 明显缩短育种年限（3）自交 一般情况下植株矮小，高度不育（4）秋水仙素处理幼苗 减数分裂过程中染色体联会发生紊乱 （5）诱变育种33（8分）（1）琼脂或明胶 （3） A、B、C 基因重组 不相同 C 转化因子 感受 （4）D