2019-2020年高二上学期思齐班周周清语文试题3周 Word版含答案.doc

2019-2020年高二上学期思齐班周周清语文试题3周 Word版含答案1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.储(zh)粟轻飏(yng）流憩（q）舸（k）舰迷津B.熟稔(rn)盘桓(hun)懿（y）范云销雨霁（j）C.帝阍(hn）叨(do）陪坳（o）堂决（xu）起而飞D.逋(b）慢榆枋(fng)洗(xin)马终鲜(xin)兄弟2.下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（）A.乃瞻衡（通“横”）宇策扶老（指拐杖）以流憩B.逮（及，至）奉圣朝谁悲失路（比喻不得志）之人C.夙遭闵凶（不幸）背负青天而莫之夭阏（阻塞）者D.彩（色彩）彻区明是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远3.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也4.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（）A.引壶觞以自酌控蛮荆而引瓯越B.请息交以绝游生物之以息相吹也C.凡在故老，犹蒙矜育本图宦达，不矜名节D.门虽设而常关此虽免乎行，犹有所待者也5.下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A.生物之以息相吹也B.千里逢迎，高朋满座C.问征夫以前路D.欲苟顺私情，则告诉不许6.下列各句中句式特点与例句相同的一项是（）例句：访风景于崇阿A.遂见用于小邑B.农人告余以春及C.童子何知，躬逢胜饯D.背负青天而莫之夭阏者7.下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（）例句：奚以之九万里而南为A.乐琴书以消忧B.雄州雾列，俊采星驰C.目吴会于云间D.臣具以表闻，辞不就职8.对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山谨拜表以闻奚以之九万里而南为以八千岁为春而彭祖乃今以久特闻御六气之辩，以游无穷者耕植不足以自给诸侯以惠爱为德倚南窗以寄傲A./B. /C./D. /9.下列各种说法中有误的一项是（）A.“归去来兮，田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊，它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾，同时也说明他是一个热爱劳动，反对不劳而获的人。B.“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，归去来兮辞虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的意旨。C.滕王阁序作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，其中“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”一句集中概括了滕王阁所处的雄伟地势。D.庄子认为要达到“逍遥”之境，则应“无所待”，这反映了道家消极避世的思想，同时也是作者既无法解决社会矛盾，又不愿与黑暗势力同流合污的一种无可奈何的心理反映。阅读下面的文字，然后回答问题。 遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。10.下列各句中的加点词语，解释错误的一项是（）A.时运不齐，命途多舛舛：乖违，不顺。B.所赖君子见机，达人知命机：机会。C.北海虽赊，扶摇可接赊：远。D.阮籍猖狂再：狂放，不拘礼法。11.下列各句中引用的课文名句，使用有误的一项是（）A.你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“冯唐易老，李广难封”，你又何必怨天尤人呢？B.胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰，“难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“老当益壮，宁移白首之心”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。C.近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在逆境中也不一定就得垂头丧气、无能为力，“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是最有力的说明。D.有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚”，只要努力，一切都来得及。12.对文中的典故，下列各项分析中不正确的一项是（）A.“邺水朱华，光照临川之笔”是借诗人曹植、王安石来比拟参加宴会的文士。B.“奉宣室以何年”是借贾谊的事迹来抒发怀才不遇的感慨，意在叹息难以接近朝廷、效忠皇帝，同时巧妙地为下文“屈贾谊于长沙，非无圣主”作铺垫。C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”中的两个典故分别出自晋书吴隐之传和庄子外物篇，意在表明廉洁的人绝不会受外界污浊的侵蚀，自己处境艰难但却能自得其乐。D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”是反面用典，表达了作者不想效仿阮籍以不拘礼节的狂放来宣泄自己对现实不满的苦闷心情的消极行为，有力求振作自强，自慰自勉之意。阅读下面的文字，然后回答问题。 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。13.下列各句中的加点词语，解释有误的一项是（）A.朝菌不知晦朔晦朔：阴历每月的最后一天与第一天。B.而宋荣子犹然笑之犹然：尚且还。C.抟扶摇羊角而上者九万里羊角：指旋风。D.彼于致福者，未数数然也数数：拼命追求。14.下列各组句子中加点的字词意义和用法完全相同的一组是（）A.蟪蛄不知春秋且陛下春秋高，法令亡常B.未有知其修者小知不及大知C.绝云气，负青天则其负大舟也无力D.若夫乘天地之正聊乘化以归尽15.选出与“奚以知其然也”中“以”字意思相同的一项是（）A.以五百岁为春B.生物之以息相吹也C.去以六月息者也D.御六气之辩，以游无穷者16.选出对“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎”一句理解正确的一项是（）A.彭祖活了八百岁，但与冥灵、大椿相比，是小巫见大巫，显得可悲。B.彭祖活了八百岁，世人与他相比，显得可悲。C.世人与活了八百岁的彭祖相比，感到可悲。D.是说彭祖与大椿相比，感到可悲；世人与彭祖相比，也感到可悲。阅读下面的文字，然后回答问题。陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，寻阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著五柳先生传以自况，曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得；亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；裋褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。尝著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，妻子固请种秔，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种秔。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋归去来。节选自宋书陶潜传注：秫稻、秔：秫（sh），高粱，是酿酒的主要原料；秔（jng），同“粳”，粳稻。17.下列各句中的加点词语，解释错误的一项是（）A.先生不知何许人许：地方，处所。B.环堵萧然，不蔽风日堵：墙。C.裋褐穿结，箪瓢屡空褐：粗布衣服。D.亲老家贫，起为州祭酒亲：亲人。18.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（）A.造饮辄尽，期在必醉富贵非吾愿，帝乡不可期B.宅边有五柳树，因以为号焉因事顺心，命篇曰归去来兮C.乃使二顷五十亩种秫乃瞻衡宇，栽欣载奔D.其自序如此，时人谓之实录胡为乎遑遑欲何之19.下列各句中翻译有错误的一项是（）A.既醉而退，曾不吝情去留。译文：已经喝醉了就回家去，竟也不装作舍不得的样子而留下。B.起为州祭酒，不堪吏职。译文：被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事。C.聊欲弦歌，以为三径之资。译文：我姑且打算弹琴唱歌，用它作为三条小路的资金。D.郡遣督邮至，县吏白应束带见之。译文：郡里派督邮到县里，属吏告诉陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服去见他。”20.将本文与归去来兮辞并序作一比较，则下列说法中不恰当的一项是（）A.“亲老家贫”和“幼稚盈室”正是陶渊明决定到彭泽任职的一个重要原因。B.“公田悉令吏种秫稻”一事，从侧面证实了陶渊明的确是“生生所资，未见其术”。C.陶渊明辞官罢去最根本的理由就是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。D.陶潜写五柳先生传旨在表现自己追慕五柳先生，写文章自寻乐趣，忘却名利得失的志向。21补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题)(6分)(1)乃瞻衡宇，_，僮仆欢迎，_。(陶渊明归去来兮辞)(2)闾阎扑地，_；_，青雀黄龙之舳。(王勃滕王阁序)(3)既无伯叔，_，_，晚有儿息。(李密陈情表)(4)_，_，以游无穷者，彼且恶乎待哉？(庄子逍遥游)现代文阅读阅读下列文字，完成2225题。滕王阁风景高昌 到了南昌，有千万个理由登滕王阁。滕王阁矗立在赣江边上，临观之美，心旷神怡。那一望无际的蓬勃风景，很容易让人联想起赣菜的“辣”。赣菜辣得很直接，很斩钉截铁。而滕王阁的风景，恰便也似这爽快的个性，不用什么曲径过渡，不用什么花树遮掩，只要一抬眼，就干脆是辽阔的水，悠远的山，出岫的云。朋友们似乎很替我遗憾，说是来早了。如果晚来些时，再赶上个晴朗的傍晚，就可以欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色了。可是，能够看到这些靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，能够看到那一片片朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出的明亮含蓄的波纹，不也是一种难得的诗意吗？远望是烟波浩淼，近观是碧水荡漾。水远山长，刚柔相济。清人撰联“目极湖山千里而外，人在水天一色之中”，道的也正是眼前景色。浩荡江河行大地，依然风雨共名山。一登上高阁，视野就开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来。太阳照在滕王阁上，慷慨地铺开灿烂的热情。下面的江水就绚丽起来，丰富起来。波光粼粼，美丽潇洒。留下一溜儿一溜儿浪漫的浪花。朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，展现出各种各样的美好姿态。远处慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。隐隐约约地，偶尔会从那云缝里看见一两只飞鸟，于烟水苍茫处优雅地飞翔着起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之轻盈，就都留在我的左心房后面的一个小格子里，被小心收藏起来了。素负盛名的碧水与长天，映照着暖暖的阳光，一江耀眼的亮丽色彩，一片被阳光照耀的波浪，让人无比眷恋我喜欢滕王阁，虽是初次造访，却仿佛早已是旧时相识。那山水胜迹，渔歌帆影，落霞孤鹜，令我陶然心醉。一步步接近天上的蔚蓝，便也一步步接近绚烂。伴随着攀登的脚步，天似乎都有欲坠的感觉了。远处八一大桥的吊索，酷似扇动着的飞鱼翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。屈指算来，滕王阁前，走过了多少光阴。物换星移，留下了几多感叹。王勃来过，白居易来过，杜牧来过，王安石来过，朱熹也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，经历了各自的风景，留下了各自的歌吟，然后下楼去，走向了历史的烟尘。今天登上滕王阁，不会踏到先人的脚印上了。因为这里几经兴废，我们看到的不再是古人眼里的风景了。滕王阁，修而又毁，毁而又建，达二十几次之多。留下来没有改变的，仅仅是这个富贵的旧名字而已。阁中序播千秋，江上帆收万里。从感情上来讲，我也希望保留下那旧日亭阁。毕竟记录着沧桑，见证着历史。可是，经过今人的智慧和劳动，而今的滕王阁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，这不也很好吗？“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。”1000多年过去了，王勃站在滕王阁的那次抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的滕王阁上，想象着王勃的锦心绣口，忍不住也会有握笔为文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。尽管有王勃恢弘地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来。写属于当代的文采风流。历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，沧桑是不断变幻的，而物华天宝和地灵人杰却是永恒的。古人已远，山水依然，被光阴消磨了千余年的风景，愈发生动和醇香。在王勃曾经眺望过的地方，我把目光从邈远的历史中收回来，投向未来22下面关于文章内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)( )A文章开头由滕王阁的景联想到赣菜的“辣”，写出了滕王阁景色的直接，无遮掩，斩钉截铁的特点。B朋友们为我遗憾，说我来早了，如果晚来些，只要到了秋天，就能欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色。C文章第5段主要用拟人的手法来写景，用拟人来写太阳的慷慨；用拟人来写白云的悠闲；用拟人来写飞鸟的优雅，画面光鲜而且富有情趣。D千百年来，滕王阁修而又毁，毁而又建，已达二十多次，所以作者这次登滕王阁并未踏上先人的足迹，所以感情上有深深的遗憾。E这篇文章既抒写了滕王阁的历史风流，又抒写了它的当代风采，还憧憬着它的未来。23与王勃笔下的滕王阁壮丽景色相比，作者眼前的滕王阁景色，有哪些独特之处，结合两段文字，作简要回答。(4分)答：_24开篇作者便写道：“到了南昌，有千万个理由登滕王阁。”读完全文，请你列出至少三条理由。(6分)答：_25第段中，作者说，“尽管有王勃恢弘地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。(4分)答：_参考答案1.B（A.储ch粟 舸g舰迷津 C.叨to陪 D. 榆枋fng 终鲜xin兄弟）2.D（彩，指日光）3.C（A.“销”通“消”、“蓐”通“褥”B.“闵”通“悯”、“机”通“几”C.无通假、“已”通“矣”D.“反”通“返”、“辩”通“辨”）4.D 虽然（A.引，举起/连接 B.息，断绝/气息 C.矜，怜惜/自夸）5.A 生物，自然界中一切生命的总称（B.逢迎，古义：迎接/今义：说话或做事是故意迎合别人的心意。 C.征夫，古义：行人/今义出征的人。 D.告诉，古义：申诉/今义：说给人听，使人知道。）6.B 状语后置（A.被动句 C.宾语前置 D.宾语前置）7.C名作动（A.意动 B.名作状 D.使动）8.C（用/因为/来，表目的/把/用来）9.A（不准确，原文中并没有诗人因家中田地无人收拾而归隐，且反对不劳而获等说法）10.B 通“几”，征兆、预兆11.B（应为“穷且益坚，不坠青云之志”）12.A（临川应指谢灵运，他曾任临川内史。这里是称官职，而非籍贯，且王勃的年代早于王安石）13.B（犹然，指笑的样子）14.D 顺应（A.四季/年纪 B.知道/通“智”，智慧 C.背对着/负载）15.C 凭借，根据（A.把 B.用 D.来）16.B（应为“众人可悲”，原因是只知彭祖长寿，却不知更长寿的冥灵、大椿；A、C、D三项都有所偏颇）17.D 指父母亲18.A 希望，期望（B.于是/因为 C.才 /于是，就 D.代这篇文章 /动词，到去）19.C 我姑且打算弹琴唱歌（指想要谋求一个小小的县官），为归隐三径小园准备些费用。20.D （五柳先生就是陶渊明的“自况”）21.略22.解析本题中，B项“只要，就”句概括不全，要欣赏王勃笔下的壮丽景色，还得要“赶上晴朗的傍晚”。D项“深深的遗憾”分析有误。答案BD23.解析题干中已经明确地给出了阅读的区间，可以对两段的内容简单分层，然后看看每层写的是什么。答案靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出明亮含蓄的波纹；水远山长，刚柔相济，视野开阔，令人激情狂奔；太阳慷慨灿烂的热情使江水丰富绚丽、美丽潇洒；慵懒的白帆展现各种美好的姿态，白云悠然，飞鸟轻盈。24.解析此题考查对文章内容的概括。从文章的内容可以看出，作者对滕王阁满怀深情，非常欣赏滕王阁周围的景色，对滕王阁的兴废变化充满理解，对滕王阁序的作者王勃也感慨颇多。这些都可以看成是作者登滕王阁的理由。答案滕王阁就矗立在赣江边上，游玩方便，而且其临观之美，令人心旷神怡；登上高阁，视野会开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来；初唐四杰之一的王勃曾为滕王阁留下震古烁今的名篇滕王阁序；滕王阁几经兴废，记录着沧桑，见证着历史，登临它，可以读历史烟尘，可以写当代风采，可以抒未来憧憬。(任意三条理由均可得满分)25.解析此题考查对文中重要语句含意的理解，这是能表露作者情感的一个重要语句，这句话体现着文章的感情基调，理解时要紧扣作者在文中的观点态度。答案因为美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。作者观赏了滕王阁的胜景之后，觉得不吐不快，他要写属于当代的文采风流；作者觉得，虽然滕王阁经历了沧桑巨变，但物华天宝和地灵人杰却是永恒的。他要把这种独到的感悟表达出来，与读者分享登临的收获。(意思对即可)