2019-2020年高三上学期周练（10.3）语文试题 含答案.doc

2019-2020年高三上学期周练（10.3）语文试题 含答案一、古代诗文阅读（50分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成14题。 褚无量，字弘度，杭州盐官人。幼授经于沈子正、曹福，刻意坟典，尤精礼、司马史记。擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士。中宗将南郊，诏定仪典。时祝钦明、郭山恽建言皇后为亚献，无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。 玄宗即位，迁左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。母丧解，诏州刺史薛莹吊祭，赐物加等。庐墓左，群鹿犯所植松柏，无量令毋捕杀之，但号诉曰：“山林不乏，忍犯吾茔树耶？”自是群鹿驯顺，不复枨触。无量为终身不御其肉。丧除，召复故官。 开元五年，帝将幸东都而太庙坏，姚崇建言：“庙本苻坚故殿，不宜罢行。”无量鄙其言，以为不足听，乃上疏曰：“王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世则天人和会，灾异讫息。”帝是崇语，车驾遂东。无量又上言：“自古受命之君，必兴灭继绝，崇德报功。故存人之国，大于救人之灾；立人之后，重于封人之墓。愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，成得承袭。”帝纳其言。 初，内府旧书，自高宗时藏宫中，甲乙丛倒，无量建请缮录补第，以广秘籍。天子诏于东都乾元殿东厢部汇整比，无量为之使。因表闻喜尉卢馔、江夏尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟尉徐楚璧分部雠定。卫尉设次，光禄给食。又诏秘书省、司经局、昭文、崇文二馆更相检雠，采天下遗书以益阙文。不数年，四库完治。 卒，年七十五。帝闻悼痛，赠礼部尚书，谥曰文，葬事官给。 （节选自新唐书褚无量传，有删改）【注】亚献，祭祀时第二个献酒称“亚献”。绝世，断绝禄位的世家。设次，设置帐棚，供临时居处。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世B王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世C王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世D王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A坟典，“三坟”“五典”合称，指“三皇五帝”之书，后转为对古代典籍的通称。B擢，这里是提升官职之意。古代表升职的专有词还有升、晋、迁、陟、加等。C南郊，古代帝王于南郊祭祀天神，是神化王权、加强统治的一种国家宗教仪式。D太庙，中国古代皇帝供奉先祖的地方，后来皇后和功臣的神位也可以供奉其中。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A褚无量学问渊博。他少年时跟随沈子正、曹福学习经学，专心攻读，尤其精通礼和司马迁的史记，并凭借对礼和史记的精通被提拔为官。B褚无量心地仁慈。在墓旁构筑小屋守丧期间，群鹿冲犯他种植的松柏，他下令不要围捕猎杀，以后群鹿也不再前来触犯松柏，为此他终生不再吃鹿肉。C褚无量敢于直谏。在太庙坍塌的情况下，姚崇执意提出不改变皇帝到东都的行程，褚无量反对姚崇的建议，并劝谏皇帝采取一系列的措施，来应对灾异。D褚无量注重文化典籍的修订。唐高宗时藏入宫中的旧书，次序杂乱无章，他建议请人整理誊写，补订次序，扩充珍贵的典籍，为此事的主管官员。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。（5分）(2)愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，成得承袭。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(11分)江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？5“事事幽”体现在那些方面？请结合前三联具体分析。(5分)6尾联两句，有人说是幸词，有人说是苦情。你是怎样认为的？请结合全诗做分析。(6分)（三）名篇名句默写7.补写出下列名篇名句中的空缺部分 (每空1分,共计20分）（1）孟子在鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“ ， ”。（2）观沧海中，诗人用“ ， ”两句描写了水波荡漾，山石耸立的宏阔之境。（3）孟子在鱼我所欲也中用“ ， ”两句指出与死亡相比，仁人志士更厌恶的是失去做人的道义，所以在面对祸患的时候他们能慷慨赴难。（4）孟子在“ ， ”两句中指出那些能舍生取义的人有比生命更高的追求，有比死亡更厌恶的东西。（5）“ ， ”两句表达了“不合道义的财富绝不能接受”的金钱观。（6）阿房宫赋中用比喻的手法描写河面桥梁的两句是“ ， ”。（7）“ ， ”两句点明了阿房宫中的宫人曾经的身份。（8）阿房宫赋中以比喻的手法表现秦朝贵族对从六国搜刮来的金银财宝挥霍无度，且随意抛弃的三句“ ， ， ”。（9） ，用之如泥沙？（10）论语中阐述学和思的辩证关系的句子是“ ， ”。二、语言文字运用（74分）8.下列句子中，加点成语使用正确的一句是 （ ）（3分）A. 如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。B. 他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。C. 这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。D. 我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 9.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。B本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。C在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。D终身教育制度的确立，不仅为那些因这样那样原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。10.下列句中加点的成语，运用正确的一项是（ ）（3分）A. 为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。B. 市委大力做好公务员队伍的组织建设，使全市公务员队伍近年存在的良莠不齐的状况有了根本性的改变。C. 新产品的试验已到了关键时刻，大家做好增压准备，功败垂成就在此一举了。D. 事情发展到这步境地，不单单是我一个人的错误，所以你不能只对我一个人求全责备。11.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A. 刘双双从小是在农村长大的孩子，人生的每一步对她而言都至关重要，所以在中国好声音的舞台上，她必须全力以赴。B. 虽然目前中国绝大多数直辖市、省会城市已通过地方性法规和规章禁止公共场所的吸烟行为，但缺少一部全国性烟害防治法。C. 与会专家认为，控烟在中国是公共卫生议题，是经济发展问题，更是社会发展事业，限制烟草行业的发展是实现控烟的根本方式。D. 据中国气象局网站报道，受冷空气影响，未来三天，中国东部大部分地区气温将下降4-8摄氏度，湖南南部、广西以及云南东北部的部分地区有冻雨。12.下列名句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）（1）这种鲜明的创作个性还贯串在他一系列的作品中，使他在创作上 ，形成了自己的艺术风格。（2）这个戏说之词是法国人发明的，但是它很快 ，在西方学界流行开来。 （3）映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条 的龙。A. 独树一帜 不胫而走 栩栩如生B. 标新立异 不胫而走 活灵活现C. 独树一帜 不翼而飞 活灵活现D. 标新立异 不翼而飞 栩栩如生13.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（3分）A半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达xx余项之多。B此次植树助学公益活动，不仅能加速京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。C10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。D在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。14.填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）站在政治的立场，我们曾批评过孟子的义利之辨， 。他把一个属于道德的原则，予以扩广越位地运用了义利之辨不仅是保住人格的一道防线那是因为站在道德的立场而且是知识分子和非知识分子之间辨识的一个标准 A. B. C. D.15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )（3分）参窝水库是辽宁省大型水库之一，位于辽阳县、灯塔县和弓长岭区交界处的太子河干流上。参窝水库 ， ， ， ， ， ，山鸡鸿雁分布沟梁水边。整个风景区布局合理，功能齐全，是一个休闲度假的好去处。 水库浩淼无际 山珍野果遍布群山众壑 植被覆盖率达到%90 周围自然景观优美 大坝巍峨壮观 四季景观各异 A. B. C. D.16.依次填入下列两句中横线处的语句，写上下文衔接最恰当的一组是（3分） （1）最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。_，遂过早地飞回它们温暖的木舍。（2）杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，_，它们足可荣获“树中之星”的佳称。或是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，也许是也预感到风雨的将至也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香 A、B、C、D、17.米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下五个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求：符合人物特征，句式与示例大致相同。 (6分)备选人物：孔子 苏东坡 沈从文 鲁迅 贝多芬 示例：徐志摩生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。巴金生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为浆，才能拥抱明天的太阳。18.请根据以下语段的内容，在结尾处的横线上补写出相应的文字，使句意完整。不超过40个字。（6分）吐槽就是相当于“抬杠”、“揭老底”、“拆台”等，现在社会上对吐槽一词的理解不尽一致，还存在着滥用误用的情况。下面是“吐槽”的一些特点：1、 绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的，没有离谱就没有槽点，而吐槽的内容也必须公正客观。比如有人说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊”，某网友就会吐槽，“会那样想的只有你吧”。这类吐槽体现了普遍的价值观。二、吐槽是对他人的言论或行为的回应，对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。三、吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂，否则别人就会接着吐槽，“你这谁能听得懂啊？”吐槽一般也就一句话，不会太长。四、吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨，任何包含指责与愤怒的攻击性言论都不算是吐槽，吐槽不存在恶意。总之，真正意义上的吐槽应是 19.下面的文稿在表达和形式上有五处不妥，请指出并改正。(8分) 通告 为保障国庆期间用电通畅，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事宜宣布如下： 维护将于2016年9月20日7时至20日19时施工。涉及范围：东到云中路，西到牧马路，南至长征街，北至雁门大道。对维护工作给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。 如有疑问，欢迎垂询。 2016年9月15日 长安区电力公司20.请用一句话概括下列内容（不超过18字）。（3分） 月日，浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法将正式施行。在广告中篡改成语将属于违法。 在市民身边存在滥用繁体字、乱造简体字、广告中篡改成语等用字不规范现象，在月日后将都属于违法。办法规定，各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语、广告牌等牌匾不得单独使用汉语拼音，对规范汉字加注汉语拼音的，应当加注在汉字的下方。在广告中使用错别字、繁体字、异体字等不规范汉字及使用篡改成语的谐音字的行为都属于违法。 办法规定，今后广播、电视、网站等媒体和各类出版物的用语用字违反规定的，由县级以上政府语言文字工作主管部门或其他有关部门责令限期改正，并予以通报批评；拒不改正的，将对其主管负责人和直接责任人员给予行政或者纪律处分。 21.下面是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标(LOGO)评选入围作品” 的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）22.“效应”是指在有限环境下，一些因素和一些结果之间构成的一种因果现象，多用于对一种自然现象和社会现象的描述。有人用下面两组图来解释“破窗效应”。请你描述图画内容，并写出“破窗效应”给我们的启示。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)23.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当， _ ，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教学上的根本问题：在教学活动中， _？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生， ，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。24.阅读下面文字，根据要求完成题目。（6分）高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：学生：请问有没有2B铅笔卖?售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢?学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决）（这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔）经理：_（最后学生买了铅笔满意地走了。）售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。第句改为：_。第句改为：_。根据情景，补上商店经理的话：_。三、写作（26分）25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于300字的文章。（26分）报载：在四川什邡快递界，一个叫徐璐的女子小有名气，她曾以优异的成绩考进北京大学新闻专业。身为北大才女，婚后，她却放弃了北京的白领生活，选择回乡创业，选择做快递，甚至自己还骑车到处送快递。有人说：如此创业不仅浪费了别人的北大指标，回过头来还抢了普通人的饭碗，真浪费了四年的大学时光。也有人说：人人都有选择自己职业的权利，人人享有人生出彩的机会，对北大才女送快递也不必大惊小怪。还有人说：每个大学生、每个人都可以放下出身和学历的高姿态，平视所有职业，去做自己想做的事情。对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。要求:（1）开门见山亮出观点（一两句话即可）；（2）文章主体部分至少用两段进行分层阐述（论证）。长安一中xx级第一次滚动测试语文答题纸第卷 选择题1（ ） 2（ ） 3（ ）8（ ） 9（ ） 10（ ）11（ ） 12（ ） 13（ ）14（ ） 15 （ ） 16（ ）第卷 非选择题一、古代诗文阅读4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。（5分） (2)愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，成得承袭。（5分） （2） 古代诗歌阅读（11分）5“事事幽”体现在那些方面？请结合前三联具体分析。(5分) 6尾联两句，有人说是幸词，有人说是苦情。你是怎样认为的？请结合全诗做分析。(6分) （三）名篇名句默写（20分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 二、语言文字运用17.（6分） 18.（6分） 19.（8分） 改为 改为 改为 改为 20.（3分） 21.（6分） 22.（6分） 23.（6分） 24.（6分） 三、写作（26分）参考答案1.B2.B（擢，这里是高中之意）3.A（“并凭对礼和史记的精通被提拔为官”有误，据原文“擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士”，精通礼和史记只是褚无量“擢明经第”其中的一个条件，“被提拔为官”是他“擢明经第”后“除”和“迁”的必然结果）4.（10分）（1）褚无量认为这不符合礼制因而坚决劝阻，当时左仆射韦巨源支持祝钦明，因此褚无量的建议被搁置。（5分） “以”（动词，认为），“副”（动词，符合），“固争”（动词性短语，坚决劝谏），“佐”（动词，支持），“格”（动词，被搁置）五处，一处1分。（2）希望陛下到东都时，录用唐初到现在已经绝嗣的功臣世家，即使旁支子孙，（也）都能够继承禄位。（5分） “愿”（动词，希望），“收叙”（动词，录用），“逮”（介词，到），“功臣世绝者”（定语后置句，已经绝嗣的功臣世家），“承袭”（ 动词性短语，继承禄位）五处，一处1分。【参考译文】 褚无量，字弘度，是杭州盐官县人。少年时跟随沈子正、曹福学习经学，用心研读古代典籍，尤其精通礼和司马迁的史记。高中明经科，授予国子博士，升任司业兼任修文馆学士。唐中宗将要到南郊祭祀天神，下诏确定仪式规范。当时祝钦明、郭山恽提议皇后第二个敬酒，褚无量认为这不符合礼制因而坚决劝谏，当时左仆射韦巨源支持祝钦明，因此褚无量的建议被搁置。 唐玄宗即位，无量升任左散骑常侍兼国子祭酒，被封为舒国公。母丧去职，诏令州刺史薛莹吊唁祭奠，赏赐的物品超出一个等级。服丧期间在墓旁构筑小屋居住时，群鹿冲犯了他种植的松柏，褚无量下令不要围捕猎杀群鹿，只是嚎哭着倾诉道：“山林中不缺乏食物，怎么忍心冒犯我母亲坟茔前的树呢？”从此群鹿驯服顺从，不再触犯。褚无量为此终身不吃鹿肉。守孝期满，召回朝廷恢复原职。 开元五年，皇帝将要到东都去，可是太庙坍塌了，姚崇提议说：“这太庙本是苻坚时修建的宫殿，不应当停止这次行程。”褚无量鄙弃他的提议，认为不值得听信，就上奏章说：“帝王阴盛阳衰，先祖就会显现灾变。如今后宫不被宠幸过的宫女，应当全部遣散她们来应对灾变。选拔贤良的人才，抑制奢靡之风，减轻赋税，谨慎施刑，采纳劝谏之言，明察谄媚的人，让断绝禄位的世家得以继承禄位，这样就会天人和谐，灾祸停止。”皇帝认为姚崇的话对，车驾于是向东进发。褚无量又上奏章说：“自古接受天命的君王，定要让消失的振兴起来，断绝的延续下去，尊崇有德行的人，酬报有功劳的人。因此保全别人的封国，胜于救助他的灾难；使别人的后人立世，胜于为他修大墓。希望陛下到东都时，录用唐初到现在已经绝嗣的功臣世家，即使旁支子孙，（也）都能够继承禄位。”皇帝采纳了他的建议。 当初，内府旧存的典籍，从高宗时就收藏在宫中，次序杂乱无章，褚无量提议请求整理誊写，补订次序，来扩充珍贵典籍。天子诏令在东都的乾元殿东厢房分门别类，整理排比，褚无量为此事的主管官员。（褚无量）于是上奏章（请求恩准）闻喜县尉卢僎、江夏县尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟县尉徐楚璧分类校勘审定。卫尉设置帐棚，供临时居处，光禄寺供给饮食。又诏令秘书省、司经局、昭文馆、崇文馆二馆轮流整理、校订，搜集天下散失的书籍来修补脱漏的文字。不到几年，四库修撰完毕。 褚无量去世，享年75岁。皇帝听到此事悲伤痛心，加赠他礼部尚书，谥号为文，丧事全由官府供给。 5环境之清幽：清江曲折，绕村而流；物态之幽然：燕子自由自在，鸥鸟相伴相随；人事之幽趣：老妻可亲，稚子可爱，合家怡然。6认同幸词，因为诗人在饱经离乡背井的苦楚后，终于获得了一个安居的休闲栖身之所，物情幽静，人事幽趣，又有亲友故旧的资助，诗人怎能不感到欣喜和满足。认同苦情，正是因为诗人居悠闲之地，过着闲适的生活，却正说明其无所作为，流露出怀才不遇的苦闷，而依靠旧友的资助，说明自己生活上的窘迫，“但有”不能保证必有，“更何求”正说明有所求，依人而活的一代诗宗，吐露的是悲酸的情感。【解析】试题分析：5题干 “事事幽体现在那些方面？请结合前三联具体分析。”，这是考查考生诗句鉴赏诗句内容的能力，诗首联写景，颔联、颈联叙事兼描写，尾联抒情。“事事幽”统摄全诗，幽，僻静、安闲之意。如何表现这一特点，就涉及到诗歌所用的表达技巧。二三联，一句一景，用的是赋的铺叙手法，用描写角度来说，也可说运用白描的手法勾勒；第三联，写妻子“画纸”，稚子“敲针”，属细节描写；第二联属环境描写，燕子自由自在，鸥鸟相伴相随。第三联是人物描写，老妻可亲，稚子可爱，合家怡然。以环境的安闲衬托人物的安闲，用的是衬托手法。反之也成立，所以可以说是互相衬托或映衬。【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】本题重点考查考生对统摄全诗的字或词（诗眼）的理解和把握，侧重于考查学生的分析能力。因古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个字或词命题往往可以以小见大，考查考生对全诗的整体把握程度。对于这类题目，考生要从该字或词对突出主旨所起的作用及结构上所起的作用两方面结合考虑。本题要抓住诗歌内容和在情感方面的作用来分析。6题干问的是“尾联两句，有人说是幸词，有人说是苦情。你是怎样认为的？请结合全诗做分析。”这是考查诗歌的情感，首先表明观点，然后通过抓住关键意象，和情感关键词来分析情感。分析是要紧密结合诗句内容，抓住关键词“但有”“更何求”等。【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。比如题中诗歌中的，“但有” “更何求”。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。这些显性信息，一般出现在诗歌的标题或由提供的注释中。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。7、二者不可得兼，舍生而取义者也水何澹澹，山岛竦峙所恶有甚于死者，故患有所不辟也（是故）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉长桥卧波，未云何龙妃嫔媵嫱，王子皇孙鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤奈何取之尽锱铢学而不思则罔，思而不学则殆8、选C饮鸩止渴：比喻用错误的方法解决眼前的危机，反而引起更大的祸患。根据句中语境应是掩耳盗铃相濡以沫：比喻一家人在困境中互相扶持，赖以为生，本句没有这困境这个语境。邯郸学步：一味学习别人，没有学会，反而失去了自己的长处。贬义，句中要求中性无可非议：没有什么可指责的。9、选DA想成分残缺，“进入知识产权的归属和利益的分成”后加“的时期”B“进行的再创作”改为“进行再创作”C“缺乏”与“不足”、“不当”构成双重否定，改变句意。10、选BA 侃侃而谈：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。褒义，句中贬义B 良莠不齐：比喻好人坏人都有，混杂在一起。（专指人） 符合句中语境C 功败垂成，在即将成功的时候失败了。按照语境中的要求应使用“成功与否”D 求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。 语境中想表达的是责备、责怪。11、C（A 句式杂糅，要么说“是农村长大的孩子”，要么说“从小在农村长大”。B.重复，“法规”和“规章”重复；D“广西以及云南东北部的部分地区”有歧义。）12、 “独树一帜”强调具有自己的风格，“标新立异”强调创新，此处强调个人色彩，所以用“独树一帜”；“不翼而飞”形容东西不见了，“不胫而走”是说消息或说法流行地块，所以用“不胫而走”；“栩栩如生”形容雕塑或绘画等艺术品逼真，“活灵活现”形容描述得逼真，所以用“栩栩如生”。13、选CA“足迹”不能和“踏遍”搭配，应为“足迹遍布”。B关联词使用错误，分句不构成递进关系。D语序问题，先碰撞、频繁交流，最后交融14、C解析：的衔接毫无疑问，而且，从“保住人格”来看，属于“道德”角度，故应放在后，句虽含“道德”一词，但把属于“道德的原则”，“越位地运用”恰巧解释了首句“站在政治的立场”“批评过其义利之辨”的原因，所以用句衔接首句和句。故选C。15、C (解析“”先讲大坝，再讲水库，由外入内。再讲周围，然后由空间延展到时间6，是转入下一层描写的过渡，句与后面的“山鸡”句相对应。)16、C（从第一段文字的表意看，填入的句子应该是推测性的，那么，“也许是”应该在先；第二段文字，从“形”“香味”到“品性”是由实到虚的顺序。）17、苏东坡生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。沈从文生命就是一条盛满质朴之爱的渡船，只有耐心等候，才能到达幸福彼岸。贝多芬生命就是一首激情澎湃的交响曲，只有坚强乐观，才能扼住命运的咽喉。鲁迅生命就是一支挥洒不辍的笔，只有敢于直面惨淡的人生，才能挽救一个民族的灵 魂。18、【答案】客观公正地（1分）用通俗简短的方式（1分）回应（1分）被吐槽人离谱的言行（1分），以达到揶揄或感慨目的（1分）的言论（1分）。19、“宣布”改为“通告”“通知”或“公告”；“维护施工”改为“维护展开”“ 维护进行”或“我公司施工”，“贵用户”改为“您”或“各位用户”或删去“贵”字；“不安” 改为“歉意”；落款单位应在日期之上。（指出并改正给1分，仅指出不改正不给分。每处2分）20、参考：浙江规定使用不规范汉字将属于违法21、这个标志由“蜡烛”、“书”、“田野”组成。 “蜡烛”象征教师的奉献精神，书象征教育，田野象征乡村学校和希望。整体寓意是乐于奉献的乡村教师传授知识，给乡村带来希望。19、画幅描述：房子窗户破了无人修补；很快其它窗户也会被人打碎；墙上出现涂鸦没有及时清洗掉；很快就会布满乱七八糟的东西。启示：“第一扇破窗”常常是事情恶化的起点。我们努力使自己不要成为“第一扇破窗”的人。我们要努力做修复“第一扇窗户”的人。勿以不善小而不为，勿以恶小而为之。要防微杜渐，有了问题及时补救。22、我把东西交付出去了教师究竟起什么样的作用(或“教师应该怎么教？”或“教师到底扮演什么样的角色？”)而是把学习的方法教给学生。（答对一点，得2分）23、有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。请你放心，我们单位是“信得过商店”。请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。（答案不唯一）24、(1)为大材小用而惋惜。国家培养一名北大学生需要比普通大学花费更多的教育和物质资源，名牌大学毕 业生干普通人干的活（如杀猪、卖红薯、送快递），的确有大材小用和浪费资源之嫌。也许徐女士有自己的实情和苦衷，她选择什么职业我们也无权干预，但她的个例不具代表性，不足为训，媒体也不要对此肆意炒作或推波助澜。（2）为不顾世俗目光而自主择业鼓掌与欢呼。当今时代是“人人出彩”的美好时代，只要有真才实学，只要肯真抓实于，就一定能闯出一片天地。北大才女徐璐婚后放弃北京的都市生活，放下名牌大学生的身段，回到家乡创办快递公司，这对当今人们择业动辄“北上广”、生活追求“高大上”的世俗之风是一种挑战；同时，它也是一面旗帜，昭示人们：学历与择业没有必然联系，全民创业大有可为。