2019-2020年高二下学期期末生物试卷含解析.doc

2019-2020年高二下学期期末生物试卷含解析第一部分选择题（130题每小题1分，3140题每小题1分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的R1下列哪种生物体不是由细胞构成的（）bA酵母菌B蓝藻C艾滋病病毒D草履虫c2关于元素和化合物的叙述中正确的是（）1A组成蛋白质和核酸的元素都相同JB不同生物体内元素种类大体相同wC不同生物中各种化合物含量基本相同JD不同生物中各种元素含量基本相同w3下列哪项不是蛋白质在人体内的主要生理功能（）oA调节作用B免疫作用C运输作用D遗传作用24xx年5月中旬本年级同学完成了“检测生物组织中的还原糖”的会考实验操作考查，以下关于本实验的叙述不正确的是（）CA实验操作时需将斐林试剂甲液和乙液先等量混合后再注入到含待测样液的试管fB全部混合好的试管应放入沸水浴加热2分钟左右7C为排除对观察结果的影响，被检测的生物组织样液本身应不具较深的颜色gD若观察到的现象是试管中出现砖红色沉淀，则说明检测的生物组织中含有葡萄糖m5如图是某种细胞的立体结构模型，下列有关该模型细胞结构叙述不正确的是（）WA该模型是动物细胞的亚显微结构模型2B模型中具有单层膜的细胞器有核糖体8C该细胞中具有较为复杂的生物膜系统eD细胞中多种代谢活动进行的场所是细胞质基质A6已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（）/AH2OBK+C甘油D氧气A7酶是活细胞产生的，下列关于酶的论述错误的是（）=A大多数酶是蛋白质，有些酶是核酸=B酶的数量因参与化学反应而减少C酶的活性与pH有关D酶的催化效率很高8绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成（）ACO2BH2OCATPD丙酮酸9在实验室中，如果要测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其（）A葡萄糖的合成量B二氧化碳的消耗量C叶绿体的含量D氧气的释放量10在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（）A前期B中期C后期D末期11豌豆的灰种皮和白种皮是一对相对性状以下有关叙述正确的是（）A可以用分离定律来解释它们的遗传过程B可以用自由组合定律来解释它们的遗传过程C若灰种皮与白种皮的植株杂交，子代灰：白=1：1，则灰种皮为显性性状D若灰种皮植株自交子代全是灰种皮，则灰种皮一定为显性性状12如图示某动物的四个细胞，精细胞最可能是（）ABCD美丽梦想：公元2046年，国家宇航局将从宇宙中发现并驯化饲养的外星生物X101的部分活体样本作为我校百年校庆的礼物赠送给学校的科技研学小组的同学们请回答13、14两道小题13科技研学小组同学研究发现该外星生物X101很类似于地球的二倍体生物，在X101中，具有基因A的个体触角较长，而其隐性突变基因a决定短触角一个较长触角的雄性X101与短触角的雌性X101杂交，子代中的雌性个体均是较长触角，雄性均是短触角由此可知（）A子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雄性均是短触角B子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雌性均是较长触角C子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配，所生后代的雄性50%可能为短触角D子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配，所生后代的雌性均是较长触角14科技研学小组同学研究发现该外星生物X101的遗传物质的结构模式、作用原理与地球上的生物相同，但是其含有的氨基酸只有14种，其DNA的碱基只有A、T两种，RNA的碱基只有A、U两种则X101的一个密码子最少由几个碱基组成（）A3个B4个C5个D6个15对DNA分子复制的叙述中，错误的是（）A复制发生在细胞分裂的中期B复制是一个边解旋边复制的过程C复制遵循碱基互补配对原则D复制过程需要能量、酶、原料和模板16噬菌体侵染细菌过程中，子代噬菌体的蛋白质是（）A在细菌DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的B在细菌DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的C在噬菌体DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的D在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的17水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）A环境因素引起基因突变B环境因素引起基因重组C环境因素引起染色体变异D表现型是基因型和环境条件共同作用的结果18基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是（）A能产生大量有利变异B发生的频率大C能产生新基因D能改变生物的表现型19如图所示，该家族中有一成员患一种常染色体隐性遗传病若这个家庭即将生育第四个孩子，这个孩子是患病女孩的概率是（）A12.5%B25%C50%D100%20二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交产生的F1代的体细胞具有（）A两个染色体组B三个染色体组C四个染色体组D八个染色体组21直接为肝细胞提供营养的是（）A血液B组织液C血液和组织液D血浆和组织液22神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋兴奋在神经纤维上传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是（）A局部电流的传导；局部电流的传导B递质的传递；递质的传递C递质的传递；局部电流的传导D局部电流的传导；递质的传递23关于高等动物激素的叙述，错误的是（）A由无导管的腺体分泌B血液里含量极少，对动物生命活动起调节作用C化学成分都是蛋白质D随血液运输作用于特定靶细胞24关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A非特异性免疫是人生来就有的天然防御功能B非特异性免疫包括三道防线C参与非特异性免疫的主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，参与特异性免疫的主要是淋巴细胞D非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，而特异性免疫针对某一类特定病原体25用生长素除去水稻田中的杂草，下列选项中与其原理相似的一项是（）A用一定浓度的生长素溶液培育无子番茄B除去发育着的种子，子房发育停止C用一定浓度的生长素溶液促进扦插枝条生根D植物的顶端优势现象26从独生子女政策到开放二胎的生育政策，政策的调整引起直接增大的种群特征是（）A迁出率B年龄组成C性别比例D出生率27森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统，主要原因是森林生态系统（）A以木本植物为主B土壤肥沃C没有人类的活动D植物群落的垂直结构更复杂28在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的相关生理作用是（）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用ABCD29如图是某同学制作的小生态瓶的模式图，下列有关生态瓶的叙述不正确的是（）A生态瓶中的水草是该生态系统营养结构中的生产者B生态瓶中水草数量远多于小鱼数量说明制作同学注意了能量流动的特点C尽管瓶盖完全拧紧密封，但该生态瓶仍是一个开放的生命系统D瓶底淤泥中的细菌真菌作为分解者可将水草落叶小鱼尸体等有机物分解，促进了瓶中的物质循环30目前，全球性大气污染问题的主要表现是（）A人口爆炸、资源枯竭、土地沙化B地震、水灾、旱灾C大气污染、水体污染、噪声污染D温室效应、臭氧层破坏、酸雨31大肠杆菌与人体细胞在结构上的最主要区别是（）A细胞壁的化学成分不同B没有遗传物质DNAC没有核膜包被的细胞核D没有复杂的细胞器32下列有关核酸的叙述中，不正确的是（）A核酸由C、H、0、N、P 5种元素组成B核酸中只有DNA是生物的遗传物质C核酸的基本组成单位是核苷酸D核酸能控制蛋白质的合成33三磷酸腺苷（ATP）的正确简式是（）AAPPPBAPPPCAPPPDAPPP34下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A衰老的细胞新陈代谢速率加快B在衰老的细胞内有些酶的活性降低C衰老的细胞呼吸速率减慢D细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低35减数分裂中染色体分配的规律是（）A同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合B非同源染色体分离，同时同源染色体自由组合C姐妹染色单体分离，同时非姐妹染色单体自由组合D非姐妹染色单体分离，同时姐妹染色单体自由组合36DNA分子具有多样性的主要原因是（）A含有四种碱基B空间结构多种多样C碱基的排列顺序不同D五碳糖的种类不同37人类的第21号染色体多了一条，导致先天性呆傻，这种变异属于（）A染色体数目变异B基因突变C染色体结构变异D基因重组38下列有关基因频率和生物进化关系的描述，正确的是（）A生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变B基因频率的改变是生物进化的实质C基因频率的改变一定产生新物种D只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变39下列有关内环境稳态生理意义的叙述，错误的是（）A稳态有利于酶促反应的正常进行B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D通过内环境稳态调节可使血液的成分达到恒定40下列生态系统中，抵抗力稳定性最低的是（）A热带雨林B北极苔原C温带草原D温带阔叶林第二部分非选择题（每空1分，共50分）41亲核蛋白是在细胞质内合成，然后输入到细胞核发挥作用的一类蛋白质，它具有明确的头、尾结构，请回答：（1）亲核蛋白是在细胞质的 上合成的，然后经过（结构）进入细胞核在实验过程中，科学家利用酶将亲核蛋白进行有限的水解，可将头尾分开将带有放射性标记的完整的亲核蛋白、头部及尾部分别注入到爪蟾卵母细胞的细胞质中，结果如图所示四个实验表明亲核蛋白进入细胞核具有性，进入细胞核的关键是亲核蛋白的（头部尾部），亲核蛋白进入细胞核的方式（是不是）被动运输42酚类化合物因具高毒性、潜在的致癌及致突变性等，对陆地和水生生态系统均有很大的威胁为研究苯酚浓度对植物光合作用的影响，科研人员进行以下实验具体方法是选取实验植株分为3组（每组6株），分3天进行实验处理，每天处理1组将每组实验植株（6株）分别置于装有250mL不同苯酚浓度溶液的6个锥形瓶中（每瓶1株），苯酚浓度分别为0、50、100、200、400和800mgL1每组实验植株均在胁迫3天后测定叶片的光合气体交换参数，以及叶绿素含量每天测定1组，共测定3天（3次样本重复）结果如下（图中的横坐标均为苯酚浓度），请回答下列问题：（1）苯酚浓度为0是组，应选取长势基本一致的植株进行实验，3次样本重复为了避免对实验结果的影响随着苯酚浓度的增加，净光合速率，原因是随着苯酚浓度增加，叶绿素含量下降，光反应产生的减少，影响了暗反应的还原阶段实验数据表明当苯酚浓度为100400mgL1时，蒸腾速率与基本不变，说明净光合速率的降低不是由于气孔的开度变化造成的在光合作用的暗反应阶段二氧化碳首先与结合被固定，最终形成糖类此苯酚浓度范围内，胞间二氧化碳浓度持续增加，由此推测可能是二氧化碳固定受阻43小杆线虫是土壤中最常见的一类线虫研究人员发现小杆线虫有两种品系，其中一种品系的小杆线虫身体前端能做波浪式运动如图为研究小杆线虫运动行为的遗传规律，进行两种品系的杂交实验，子代表现型和比例如下表亲本F1F2杂交一：能波浪式运动（）不能波浪式运动（）雌、雄全部都能做波浪式运动雌、雄均表现为能波浪式运动：不能波浪式运动=3：1杂交二：能波浪式运动（）不能波浪式运动（）雌、雄全部都能做波浪式运动雌、雄均表现为能波浪式运动：不能波浪式运动=3：1（1）小杆线虫身体前端能做波浪式运动的行为是（显性/隐性）性状小杆线虫身体运动的行为是受一对等位基因控制，符合基因的定律控制身体运动行为的基因（是/否）位于性染色体上为进一步验证小杆线虫运动行为遵循的遗传定律，可选择F1中的小杆线虫与行为性状的异性小杆线虫交配若后代小杆线虫身体前端能做波浪式运动与不能做波浪式运动的性状分离比接近，则证明该行为性状是符合此遗传定律的此验证实验的遗传方案称为44xx年的诺贝尔化学奖颁给了三位研究DNA损伤修复的科学家请回答以下问题：（1）DNA是生物的主要遗传物质，其稳定的双螺旋结构由和磷酸交替连接构成外侧基本骨架，碱基通过氢键依据碱基互补配对原则连接成碱基对排列在内侧DNA的复制方式，保证了遗传信息传递的连续性和准确性，若将10个大肠杆菌（其拟核DNA两条单链均用32P标记）放入适宜的培养基培养一小时后（大肠杆菌每20分钟分裂一次），则理论上产生的不具有32P标记的大肠杆菌有个细胞自身DNA损伤修复机制的发现和研究使人们对DNA传递遗传信息的稳定性具有更深刻的认识，并且为治疗癌症等方面提供了广阔的前景如图表示DNA分子损伤和修复的一种机制若没有该损伤后的修复机制，损伤的DNA分子复制时会因分子结构不稳定导致合成的子链丢失碱基而造成（基因突变/基因重组/染色体缺失）若损伤前该DNA片段的一条单链中=，则其互补链中=若该基因片段损伤后未经修复直接参与转录，并且是以形成胸腺嘧啶二聚体的单链作为转录的模板链，已知该单链的部分碱基序列为CCCAAATTATCCGCG，根据下表提供的遗传密码推测其正常编码的氨基酸序列为，而一旦损伤形成的胸腺嘧啶二聚体中的两个碱基（TT）不能参与转录时的碱基配对，则这种损伤造成的后果是，由此说明DNA分子损伤后的修复机制对遗传信息稳定传递具有重要作用部分密码子表：密码子CCCGGGAAAUUUAAUAGGCGCGCGUAG氨基酸脯氨酸甘氨酸酪氨酸苯丙氨酸天冬酰胺精氨酸精氨酸丙氨酸终止45如图甲是人体缩手反射的反射弧示意图，图乙是表示图甲某种信号的传递过程请回答：（1）在一次完整的缩手反射过程中，神经冲动在甲图中至少有处要发生信号传导方式的改变在缩手反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是，其中的信号物质是已知乙图中M神经元释放的某种物质可使N神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解若某种药物可以阻止该种物质的分解，则这种药物的即时效应是令N神经元为了探究某种阻断反射活动的药物的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为、两组将该药物放在组材料的（X或Y或Z）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物放在组材料的（X或Y或Z）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递46如图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图请回答：（1）图甲中所示的是免疫过程，细胞b通过分泌促进c细胞的增殖和分化若图中抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要细胞是（中括号内填写图甲中字母，横线上填写细胞名称），该细胞在是在内分化成熟的预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，免疫效应更强，此免疫过程可表示为（用图甲中数字和箭头表示）图乙中物质X的化学本质是，与物质X合成、分泌有关的细胞器有（用图乙中罗马数字表示）4720世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛引入后从1915年到1960年该岛上驼鹿的数量变化情况如图所示请用所学过的生态学知识回答下列问题（1）引入孤岛的驼鹿与其他共同生活在这个岛上的生物构成一个有机整体，称为如果让你来调查不同年份驼鹿的数量，你拟采用法进行调查自1915年被引入后至1930年，驼鹿种群数量增长迅速，推测主要原因有1920年人们看到驼鹿数量的增长情况后，有人想在该岛引入驼鹿的天敌狼，利用狼与驼鹿的关系来控制驼鹿的数量从客观上讲，狼通过吃掉驼鹿种群中的部分个体，降低了驼鹿的种群密度，对驼鹿的种群发展是（有利不利）的据图分析，该岛屿上所能维持驼鹿种群的K值约为500只，K值的中文全称为48如图为美国乔治亚（Georgia）鱼池里主要食物链的分室模型，相对于时间（t）而言，估计的能量输入（i）以千卡/米2/年计算i1（t）、i2（t）、i3（t）、i4（t）代表同化量o（t）表示输出的能量（1）在生命系统的结构层次中，该鱼池是由生物群落与它的相互作用而形成的统一整体流经该鱼池的总能量是千卡/米2/年第一营养级到第二营养级的能量传递效率是%（保留小数点后一位）（3图中没有列出的生态系统的生物成分是图中所示的食物网中，处于第三营养级的生物是图中共有六条食物链，请按照规范的写法写出最长的一条食物链：xx学年北京市101中学高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析第一部分选择题（130题每小题1分，3140题每小题1分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的1下列哪种生物体不是由细胞构成的（）A酵母菌B蓝藻C艾滋病病毒D草履虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）【解答】解：A、酵母菌属于真核生物，有细胞结构，A错误；B、蓝藻属于原核生物，有细胞结构，B错误；C、艾滋病病毒没有细胞结构，C正确；D、草履虫属于真核生物，有细胞结构，D错误故选：C【点评】本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确自然界除了病毒，其他生物均由细胞构成，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查2关于元素和化合物的叙述中正确的是（）A组成蛋白质和核酸的元素都相同B不同生物体内元素种类大体相同C不同生物中各种化合物含量基本相同D不同生物中各种元素含量基本相同【考点】碳原子的结构特点【分析】生物界与非生物界的统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大各种不同的生物所含的化学元素的种类差异不大，但是含量差异明显；据此分析解答【解答】解：A、组成核酸的元素主要是C、H、O、N、P五种元素，组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N、S，除此之外，有些蛋白质分子中还会有P、Fe等等，A错误；B、不同的生物所含的化学元素的种类差异不大，B正确；C、不同生物中各种化合物含量不同，C错误；D、不同生物中各种元素含量差异较大，D错误故选：B【点评】本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的3下列哪项不是蛋白质在人体内的主要生理功能（）A调节作用B免疫作用C运输作用D遗传作用【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能等【解答】解：A、有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如蛋白质类的激素，A错误；B、有些蛋白质具有免疫作用，如抗体，B错误；C、有些蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白，C错误；D、蛋白质无遗传作用，具有遗传作用的是核酸，D正确故选：D【点评】本题考查了蛋白质功能的多样性，对于蛋白质的功能的理解是解题的关键4xx年5月中旬本年级同学完成了“检测生物组织中的还原糖”的会考实验操作考查，以下关于本实验的叙述不正确的是（）A实验操作时需将斐林试剂甲液和乙液先等量混合后再注入到含待测样液的试管B全部混合好的试管应放入沸水浴加热2分钟左右C为排除对观察结果的影响，被检测的生物组织样液本身应不具较深的颜色D若观察到的现象是试管中出现砖红色沉淀，则说明检测的生物组织中含有葡萄糖【考点】检测还原糖的实验【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖（单糖、麦芽糖、乳糖），使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热据此答题【解答】解：A、实验操作时需将斐林试剂甲液和乙液先等量混合后再注入到含待测样液的试管，A正确；B、全部混合好的试管应放入沸水浴加热2分钟左右，B正确；C、为排除对颜色反应结果的影响，被检测的生物组织样液本身应不具较深的颜色，C正确；D、若观察到的现象是试管中出现砖红色沉淀，则说明检测的生物组织中含有还原糖，不一定就是葡萄糖，D错误故选：D【点评】本题考查检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累5如图是某种细胞的立体结构模型，下列有关该模型细胞结构叙述不正确的是（）A该模型是动物细胞的亚显微结构模型B模型中具有单层膜的细胞器有核糖体C该细胞中具有较为复杂的生物膜系统D细胞中多种代谢活动进行的场所是细胞质基质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心；真核细胞与原核细胞共有的细胞器是核糖体；真核细胞的各种细胞器中内质网、高尔基体、液泡、溶酶体是具有单层膜结构的细胞器，叶绿体、线粒体是具有双层膜结构的细胞器，核糖体、中心体是不具有膜结构的细胞器【解答】解：A、该模型没有细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物细胞的亚显微结构模型，A正确；B、核糖体没有膜结构，B错误；C、该真核生物细胞具有复杂的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，C正确；D、细胞质基质中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所，D正确故选：B【点评】本题考查真核细胞的亚显微结构模型、核糖体的成分、细胞质基质的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大6已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（）AH2OBK+C甘油D氧气【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】从图中分析可知，某种物质通过细胞膜从膜外向膜内运输，需要载体和能量，从低浓度向高浓度运输，所以该物质的运输方式是主动运输【解答】解：A、H2O的运输属于自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，A错误；B、K+运输方式是主动运输，影响因素是载体和能量，B正确；C、甘油属于脂溶性物质，运输方式是自由扩散，C错误；D、氧气的运输方式是自由扩散，D错误故选：B【点评】本题考查物质跨膜运输的特点和实例，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构7酶是活细胞产生的，下列关于酶的论述错误的是（）A大多数酶是蛋白质，有些酶是核酸B酶的数量因参与化学反应而减少C酶的活性与pH有关D酶的催化效率很高【考点】酶的概念；酶的特性【分析】酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，酶的作用条件需要适宜的温度和pH值，酶的特性有专一性和高效性等【解答】解：A、酶绝大多数是蛋白质，有少数是RNA，A正确；B、酶只是起催化功能，数量在反应前后不会改变，B错误；C、酶的作用条件需要适宜的温度和pH值，C正确；D、酶的特性有专一性和高效性，和无机催化剂相比，酶的催化效率很高，D正确故选：B【点评】本题考查了酶的本质、特点和作用，解答本题的关键是了解酶的本质有少数是RNA且只是起催化功能8绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成（）ACO2BH2OCATPD丙酮酸【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段都丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水【解答】解：绿色植物吸入的O2用于有氧呼吸的第三阶段，与前两个阶段产生的还原氢反应生成水故选：B【点评】对于有氧呼吸过程中不同阶段的物质变化的掌握是本题考查的重点9在实验室中，如果要测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其（）A葡萄糖的合成量B二氧化碳的消耗量C叶绿体的含量D氧气的释放量【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物【解答】解：光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应是指：植物利用光能，将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，产生氧气；暗反应实质是一系列的酶促反应，所以如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验氧气的释放故选：D【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体10在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（）A前期B中期C后期D末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始【解答】解：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期在有丝分裂的中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体的形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期故选：B【点评】本题考查有丝分裂的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大11豌豆的灰种皮和白种皮是一对相对性状以下有关叙述正确的是（）A可以用分离定律来解释它们的遗传过程B可以用自由组合定律来解释它们的遗传过程C若灰种皮与白种皮的植株杂交，子代灰：白=1：1，则灰种皮为显性性状D若灰种皮植株自交子代全是灰种皮，则灰种皮一定为显性性状【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、适用范围：一对相对性状的遗传；细胞核内染色体上的基因；进行有性生殖的真核生物3、确定显隐性方法：定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，F1变现出来的性状，即为显性性状；自交法：具相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新的性状必为隐性性状【解答】解：A、豌豆的灰种皮和白种皮是一对相对性状，并且属于细胞核遗传，因此可以用分离定律来解释它们的遗传过程，A正确；B、豌豆种皮的性状是由一对等位基因控制的，遵循基因的分离定律，不遵循自由组合定律，B错误；C、若灰种皮与白种皮的植株杂交，子代灰：白=1：1，此处不能判断显隐性，C错误；D、若灰种皮植株自交子代全是灰种皮，有可能灰种皮为隐性性状，自交后代不发生性状分离，D错误故选：A【点评】本题考查了基因分离定律的有关知识，要求考生能够掌握基因分离定律的实质以及应用范围，掌握性状显隐性判断的方法，再结合所学知识准确判断12如图示某动物的四个细胞，精细胞最可能是（）ABCD【考点】精子的形成过程【分析】精子的形成过程：（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；精细胞经过变形精子【解答】解：A、A图细胞含有同源染色体，不可能是精细胞，A错误；B、B图细胞中同源染色体正在联会配对，处于减数第一次分裂前期，不可能是精细胞，B错误；C、该细胞中含有姐妹染色单体，不可能是精细胞，C错误；D、该细胞不含同源染色体和姐妹染色单体，是减数分裂形成的精细胞，D正确故选：D【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项美丽梦想：公元2046年，国家宇航局将从宇宙中发现并驯化饲养的外星生物X101的部分活体样本作为我校百年校庆的礼物赠送给学校的科技研学小组的同学们请回答13、14两道小题13科技研学小组同学研究发现该外星生物X101很类似于地球的二倍体生物，在X101中，具有基因A的个体触角较长，而其隐性突变基因a决定短触角一个较长触角的雄性X101与短触角的雌性X101杂交，子代中的雌性个体均是较长触角，雄性均是短触角由此可知（）A子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雄性均是短触角B子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雌性均是较长触角C子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配，所生后代的雄性50%可能为短触角D子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配，所生后代的雌性均是较长触角【考点】伴性遗传【分析】一个较长触角的雄性X101与短触角的雌性X101杂交，子代中的雌性个体均是较长触角，雄性均是短触角，说明A/a基因只位于X染色体上，Y染色体上不含有其等位基因，亲本的基因型为XAY和XaXa子代基因型为XAXa、XaY【解答】解：A、子代基因型为XAXa、XaY，故子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雄性短触角或较长触角，A错误；B、子代基因型为XAXa、XaY，故子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雌性为短触角或较长触角，B错误；C、子代基因型为XAXa、XaY，故子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配，所生后代的雄性50%可能为短触角，C正确；D、子代基因型为XAXa、XaY，故子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雌性为短触角或较长触角，D错误故选：C【点评】本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力14科技研学小组同学研究发现该外星生物X101的遗传物质的结构模式、作用原理与地球上的生物相同，但是其含有的氨基酸只有14种，其DNA的碱基只有A、T两种，RNA的碱基只有A、U两种则X101的一个密码子最少由几个碱基组成（）A3个B4个C5个D6个【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，而生物X101的RNA由A、U两种碱基组成，假设X101的一个密码子由N个碱基组成，则2N14，因此N至少为4个故选：B【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念，能结合图中信息列出不等式，进而得出答案，属于考纲理解层次的考查15对DNA分子复制的叙述中，错误的是（）A复制发生在细胞分裂的中期B复制是一个边解旋边复制的过程C复制遵循碱基互补配对原则D复制过程需要能量、酶、原料和模板【考点】DNA分子的复制【分析】1、DNA复制过程为： （1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开 合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链 形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构2场所：主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行3时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期4特点：（1）边解旋边复制；复制方式：半保留复制5条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链原料：游离的4种脱氧核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、DNA聚合酶6准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板；通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行【解答】解：A、复制发生在细胞分裂的间期，A错误；B、复制是一个边解旋边复制的过程，B正确；C、复制遵循碱基互补配对原则，C正确；D、复制过程需要能量、酶、原料和模板，D正确故选：A【点评】本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件、特点及准确复制的原因，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查16噬菌体侵染细菌过程中，子代噬菌体的蛋白质是（）A在细菌DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的B在细菌DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的C在噬菌体DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的D在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体的原料、酶等都由细菌提供因此，子代噬菌体的蛋白质是在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的故选：D【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤及实例现象、实验结论等，能结合所学的知识准确判断各选项17水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）A环境因素引起基因突变B环境因素引起基因重组C环境因素引起染色体变异D表现型是基因型和环境条件共同作用的结果【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响【解答】解：表现型是基因型和环境共同作用的结果，同一植物体细胞的基因型相同，但由于叶所处的环境不同导致的表现型不同故选：D【点评】本题考查基因、环境、性状之间的关系，意在考查学生基础知识的理解应用能力18基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是（）A能产生大量有利变异B发生的频率大C能产生新基因D能改变生物的表现型【考点】基因突变的特征【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源【解答】解：A、基因突变具有多害少利性，A错误；B、基因突变具有低频性，B错误；C、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，C正确；D、基因突变、基因重组和染色体变异都有可能改变生物的表现型，D错误故选：C【点评】本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点、类型及意义等知识，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源19如图所示，该家族中有一成员患一种常染色体隐性遗传病若这个家庭即将生育第四个孩子，这个孩子是患病女孩的概率是（）A12.5%B25%C50%D100%【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：该病为常染色体隐性遗传病，相关基因用A、a表示，则双亲的基因均型为Aa，子代中患病儿子的基因型为aa，正常子女的基因型为AA或Aa据此答题【解答】解：由以上分析可知，双亲的基因型均为Aa，他们所生子代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1因此，这个家庭即将生育第四个孩子，这个孩子是患病女孩的概率是，即12.5%故选：A【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题干信息判断相应个体的基因型，再进行相关概率的计算20（xx云南模拟）二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交产生的F1代的体细胞具有（）A两个染色体组B三个染色体组C四个染色体组D八个染色体组【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】二倍体是指体细胞中有两个染色体组的个体，多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：二倍体黑麦的体细胞中含有2个染色体组，经减数分裂后，产生的配子中只含有1个染色体组；六倍体普通小麦的体细胞中含有6个染色体组，经减数分裂后，产生的配子中含有3个染色体组因此，二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交，形成的受精卵中含有4个染色体组，所以发育成的F1代的体细胞具有4个染色体组故选：C【点评】本题考查染色体组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21直接为肝细胞提供营养的是（）A血液B组织液C血液和组织液D血浆和组织液【考点】内环境的组成【分析】内环境各组成成分之间的物质交换关系为：血浆和组织液可相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液【解答】解：肝细胞是组织细胞，营养物质来自于直接生活的内环境，即组织液故选：B【点评】本题考查了内环境的组成及其转化，解答本题的关键是掌握血浆、组织液和淋巴之间的关系22神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋兴奋在神经纤维上传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是（）A局部电流的传导；局部电流的传导B递质的传递；递质的传递C递质的传递；局部电流的传导D局部电流的传导；递质的传递【考点】神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的方式双向传导的，在神经元间的传递是通过突触结构以神经递质的方式进行单向传递的【解答】解：兴奋在神经纤维是以局部电流的形式传导，而在神经细胞间的突触中是突触前膜释放的神经递质，作用于突触后膜上的受体来传递的，在突触中是电信号到化学信号再到电信号传递故选：【点评】本题主要考查兴奋在神经细胞间和神经纤维上的传导形式，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用23关于高等动物激素的叙述，错误的是（）A由无导管的腺体分泌B血液里含量极少，对动物生命活动起调节作用C化学成分都是蛋白质D随血液运输作用于特定靶细胞【考点】动物激素的调节【分析】内分泌腺是没有分泌管的腺体它们所分泌的物质（称为激素）直接进入周围的血管和淋巴管中，由血液和淋巴液将激素输送到全身人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺激素作用特点：1、微量高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞【解答】解：A、激素由无导管的腺体（内分泌腺）分泌，A正确；B、血液里含量极少，对动物生命活动起调节作用，B正确；C、化学成分是蛋白质或固醇类等，C错误；D、激素分泌后进入血液，随血液运输作用于特定靶细胞，D正确故选：C【点评】本题考查激素的作用，意在考查学生的理解和应用能力，识记激素的作用特点、相关激素的本质是解题的关键24关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A非特异性免疫是人生来就有的天然防御功能B非特异性免疫包括三道防线C参与非特异性免疫的主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，参与特异性免疫的主要是淋巴细胞D非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，而特异性免疫针对某一类特定病原体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、非特异性免疫：（1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能是免疫的基础 特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞2、特异性免疫的特点：以非特异性免疫为基础；出生后形成；具专一性，具特殊针对性；出现慢，针对性强，强度较强【解答】解：A、非特异性免疫是人生来就有的天然防御功能，A正确；B、非特异性免疫包括两道防线，即第一道和第二道，B错误；C、参与非特异性免疫的主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，参与特异性免疫的主要是淋巴细胞，C正确；D、非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，而特异性免疫针对某一类特定病原体，D正确故选：B【点评】本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记人体的三道防线，掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点及相互关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查25用生长素除去水稻田中的杂草，下列选项中与其原理相似的一项是（）A用一定浓度的生长素溶液培育无子番茄B除去发育着的种子，子房发育停止C用一定浓度的生长素溶液促进扦插枝条生根D植物的顶端优势现象【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等生长素类似物除水稻田中杂草利用了高浓度的生长素能抑制生长的原理【解答】解：A、用一定浓度的生长素培育无子番茄利用了生长素能促进子房发育成果实的原理，A错误；B、发育着的种子可产生生长素，促进子房壁发育成果肉，除去发育着的种子，子房发育停止，B错误；C、用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根利用了生长素能促进枝条生根的原理，C错误；D、生长素类似物除水稻田中杂草利用了高浓度的生长素能抑制生长的原理，顶端优势现象侧芽处也为抑制作用，均体现了生长素作用的两重性，D正确故选：D【点评】本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查考生对生长素两重性的识记和理解，难度适中生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关；考生应能够识记体现两重性的相关实例26从独生子女政策到开放二胎的生育政策，政策的调整引起直接增大的种群特征是（）A迁出率B年龄组成C性别比例D出生率【考点】人口增长对生态环境的影响【分析】直接影响种群密度的因素有出生率、死亡率、迁入率、迁出率，年龄组成可以预测种群数量的变化，性别比例通过影响出生率影响种群密度【解答】解：从独生子女政策到开放二胎的生育政策，直接增大的种群出生率来增大种群密度故选：D【点评】本题考查了影响种群数量变化的因素，考查扩散理论结合实际的能力，属于简单题27森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统，主要原因是森林生态系统（）A以木本植物为主B土壤肥沃C没有人类的活动D植物群落的垂直结构更复杂【考点】群落的结构特征【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异【解答】解：农田生态系统中，主要是农作物，一般分层现象不明显，且农作物是一年生植物（半年或者更短）在森林生态系统中，植物群体有分层现象，而且以多年生的木本植物为主，植物群落的垂直结构复杂，对阳光分层利用更合理有效故选：D【点评】本题考查群落的垂直结构相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，试题难度一般28在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的相关生理作用是（）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用ABCD【考点】生态系统的功能【分析】有关“碳循环”，考生可以从以下一方面把握：1、碳在无机环境中的存在