2019-2020年高中历史 第8单元 世界政治格局的多极化趋势单元总结 北师大版必修1.doc

2019-2020年高中历史 第8单元 世界政治格局的多极化趋势单元总结 北师大版必修11二战后世界政治格局的演变阶段格局表现二战结束后雅尔塔体系的确立根据雅尔塔会议协议，美苏两分天下二战后至20世纪50年代中期两极对峙格局形成“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织；共产党和工人党情报局、经互会、华约组织20世纪六七十年代多极化趋势出现欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、中国振兴以及不结盟运动的兴起20世纪80年代末至90年代初两极格局瓦解东欧剧变、苏联解体20世纪90年代初至今多极化趋势加强美国、欧盟、日本成鼎立之势；俄罗斯走出低谷；中国国际地位提高2.二战后至今西欧、日本同美国关系的演变(1)战后初期受制于美国，服从美国的战略需要。美国为了把西欧纳入其“冷战”轨道，在经济上实行马歇尔计划，又称“欧洲复兴计划”，给予西欧大量的经济援助；在日本方面，为了在亚洲建立一个抵制苏共和中共的基地，美国积极扶植日本，强行终止了日本的战争赔款，向日本提供恢复生产急需的资金和物资；朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军火和给养，使日本从提供商品和劳务中获得大量的“特需”收入。(2)20世纪70年代以来，西欧和日本同美国展开了激烈的竞争，形成三足鼎立的局面。西欧和日本的经济发展速度加快，它们在很多领域上已经赶上并超过美国，而美国在这一时期经济却陷入了“滞胀”的状态。西欧和日本不愿意像过去一样受美国的控制，希望建立与美国平等的伙伴关系，开始积极为提高自己的国际政治经济地位而努力，这些说明美国的霸主地位受到动摇。(3)20世纪90年代以来，在“一超多强”的格局下，美国、西欧、日本同为世界多极化趋势中的重要力量，相互之间既存在密切的合作关系，又时常发生摩擦与纠纷。美国的单边主义受到很大的制约。3由两极格局向多极化趋势发展过程中的中国与世界的关系时期国内外形势外交政策外交成果建国初期美苏两极格局的形成；亚非国家独立；美国敌视孤立新中国独立自主的外交政策，确立了“一边倒”等方针同苏联和欧亚人民民主国家建交；提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议20世纪70年代中国国际地位的提高；第三世界的崛起；苏攻美守的形势改善同西方国家的关系中国在联合国合法席位的恢复；中美关系正常化；中日邦交正常化；与不结盟运动保持良好合作改革开放后世界多极化趋势加强；两极格局瓦解；国内现代化建设的需要坚持独立自主的和平外交政策；实行不结盟政策；对外开放开展多边外交，积极推动各种国际交流与合作，推动世界和平从二战后世界政治格局的演变看影响大国关系的因素1国家利益是影响大国关系的根本因素(1)从两极格局的形成来看：二战后美国、苏联实力增强，而英、法、德、日等国实力严重削弱，使得美苏由联合走向对抗，两极对抗局面形成。(2)从多极化趋势的出现来看：20世纪5060年代资本主义世界经济飞速发展，欧洲国家和日本的实力急剧上升，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；1973年开始的经济危机使美国经济严重衰退，导致美苏争霸中出现苏攻美守的战略态势。(3)从两极格局的瓦解来看：20世纪80年代苏联经济严重衰退，使得它无法继续与美国对抗，步步退却，持续了近半个世纪的美苏对抗以苏联的解体而结束。(4)从中国成为多极化中的一极来看：中国改革开放的巨大成功大大增强了中国的实力，使得中国在两极格局解体后，成为影响世界格局的重要力量之一。2国际格局的变化是影响大国关系的重要因素(1)二战后至20世纪50年代中期：两极格局的形成使英、法、德、日等国受到美国的控制，而中国则与苏联建立了友好同盟关系。(2)20世纪50年代中期：两极对抗由资本主义和社会主义两大阵营的对抗走向美苏两个超级大国的争霸，苏联为在争霸中增强竞争力，企图控制社会主义国家的内政外交，导致了中苏关系的破裂。(3)20世纪六七十年代：随着不结盟运动的兴起、欧洲国家的经济联合和日本经济的迅速发展，国际格局开始向多极化方向发展，迫使美国调整了与欧洲国家的关系，缓和了与中国的关系。(4)20世纪90年代以来：两极格局解体，中俄关系有了新发展，中美、中日、美俄关系反复变化。3意识形态和社会制度的异同在特定条件下影响大国关系(1)两极格局下美苏对抗带有浓厚的意识形态对抗和社会制度对抗的痕迹。(2)中苏友好互助关系确立的基础是两国具有相同的指导思想和社会制度；后来中苏关系的恶化，也是由于双方对马克思主义理论有着不同的理解。例题1二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是()A推行马歇尔计划B建立布雷顿森林体系C组建北大西洋公约组织D倡议签订关税与贸易总协定解题步骤1审题干材料：“美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。所指的是二战后初期美国对苏联等社会主义国家推行“冷战”政策，“冷战”在经济方面的手段是马歇尔计划。2审题意要求：四个选项中的哪一措施符合题干材料的描述。3辨别选项选项正误判断理由A根据材料中“在欧洲实施的”、“经济手段”、“对付苏联”等信息可推断是马歇尔计划B布雷顿森林体系是美国二战后建立的一个金融货币体系，并不是“冷战”的措施，也不局限于欧洲C北约组织是一军事组织，不符合题意D关税与贸易总协定旨在协调世界贸易，不符合题意答案A例题2下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变，请你为它们配上解说词。图一1945年 图二1965年图三1989年解题步骤题意审读材料信息基础对接结合二战后德国的历史以及国际关系的演变，理解三幅漫画的含义，然后给每幅漫画配上合适的解说词题目所提供的是三幅漫画，主题揭示了二战后两德之间关系的演变，反映了国际关系的变化。解读时要注意漫画所提供的时间信息。图一显然反映了二战后初期德国的分裂；图二反映了柏林墙的修建，两德之间的对立；图三反映了柏林墙被拆除，德国重新统一二战后世界格局的发展演变答案图一：两人分离，无法握手，表示德国战败后，被盟军分区占领，雅尔塔体制形成。图二：两人对立，各归其主，中间的隔离带变得更大。两个德国已被柏林墙分开，分属美苏阵营，美苏对峙局面加剧。图三：墙倒后，两人拥抱在一起，显示出团圆的惊喜之情，表示柏林墙倒塌，德国重新统一。答题小技巧比较分析法的运用1因果比较分析：原因和结果是现象间普遍联系的一种。有的历史事件发生的原因相同，但事件的结果却不同，即同因异果；有的历史事件发生的原因不同，但结果却相同，即异因同果。2系统比较分析：学习中一些性质相同或相近的历史事件放在一起进行系统地比较分析，能加深对知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力。3横向比较分析：就是把同一时间(或时期)在不同空间(世界范围内)所发生的重大事件进行比较，并找出其内在的联系。4纵向比较分析：就是把发生在不同时期的历史事件进行比较，进而揭示其历史发展的规律。5逆向比较分析：也称逆推比较法，就是采取与时间顺序(或顺向思维)相反方向比较分析的方法。当有些历史事件或历史现象用顺向思维方法难以理解时，就可以采用逆向比较分析法。