2019-2020年高中历史 第二单元 第8课 第二次工业革命练习 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中历史 第二单元 第8课 第二次工业革命练习 新人教版必修2一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1西方文明史中写道：“经过长期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一趋势开始于()A17世纪后半期B18世纪60年代C19世纪后半期D20世纪中叶解析：第二次工业革命的显著特点是科学实验与生产实践紧密的结合，因此判断时间为19世纪后半期。答案：C2“蒸汽时代”和“电气时代”是人类工业文明进程中的里程碑，它们都()A始于纺织业B与交通工具的革新相关C使科学和技术紧密结合D以电力作为主要能源解析：瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，出现了以蒸汽机为动力的交通工具；电的发明和使用使人类进入了“电气时代”，以电为动力的交通工具相继问世。两次人类文明的里程碑都与交通工具的革新相关。答案：B3第二次工业革命比第一次工业革命更快地推动了生产力的发展，其根本原因在于()A发生的范围十分广泛B科学与生产的结合加强C新技术、新设备的普及D各国统治者重视程度加强解析：本题考查学生的比较分析能力。在第二次工业革命中，科学转化为技术的时间越来越短，科学与生产的结合加强，促进了生产力的快速发展。答案：B4(xx四川学业水平测试)第二次工业革命后，资本主义生产关系的新发展是()A雇佣关系出现B手工工场出现C自由资本主义产生D垄断组织形成解析：本题考查学生再认再现史实的能力。第二次工业革命使生产和资本集中，产生了垄断组织。答案：D51847年，马克思在哲学的贫困中指出：“资产阶级的垄断则是自然的，即合理的。”下列符合这一预言的史实是()A重商主义思想B工厂制的产生C自由主义政策D大企业的出现解析：本题考查学生分析理解能力。依据时间信息和材料中的垄断是合理的预言，可知D项符合题意。垄断意味着大企业的出现，从时间信息即可排除A、B、C三项。答案：D6霍布豪斯在自由主义一书中说：“19世纪可被称为自由主义时代，但是到了这个世纪的末叶，这项伟大运动却大大地衰落了。”导致自由主义“大大地衰落”的主要原因是()A自由主义导致了无政府思想的泛滥B19世纪五六十年代的资产阶级通过改革加强了统治C欧洲封建势力对拿破仑战争的胜利D第二次工业革命导致垄断组织的产生解析：19世纪末经过第二次工业革命，生产力得到巨大发展，出现了垄断组织，资本主义自由竞争逐渐被各垄断组织之间的竞争所取代，自由主义逐渐衰落，故D项正确。A、B、C三项与材料无关。答案：D7恩格斯指出，为了摆脱困境，“国内同一工业部门的大生产者联合为个大托拉斯，即一个以调节生产为目的的联盟；他们规定应该生产的总产量，在他们之间加以分配，而且强制实行预先规定的出售价格正因为如此，他们就趋向于更加集中的社会化”。这说明垄断组织的成立()A适应了社会化生产的需要B造成社会经济的停滞和腐朽C使企业对消费者服务态度恶劣D减少了企业之间的盲目竞争解析：据材料信息“趋向于更加集中的社会化”可知垄断组织适应了社会化大生产的需要，故选A项。B、C两项说法错误，D项在材料中反映不出来。答案：A8(xx宁波高一模拟)右图显示的是19世纪英国人口结构的变化状况，其中曲线代表的阶级成分是()A地主B资本家C工人D农民解析：本题考查工业革命对社会关系的影响。从时间轴上看，资本主义国家进行了工业革命，逐步实现工业化，出现城市化现象，因此，D项正确；随着资本主义的发展，地主阶层分化，资本家和工人应呈现增长趋势，资本主义社会的两大对立阶级是工业资产阶级与工业无产阶级。答案：D9(xx福州高一检测)某历史探究小组的同学收集了“资本主义生产关系的产生与发展”“殖民扩张与掠夺”“两次工业革命”“交通与通讯技术的发展”等相关资料，你认为他们要研究的课题最有可能是()A资产阶级代议制的确立B资本主义世界市场由分散到整体C城市化的进程D社会生活的变迁解析：本题考查学生的分析判断能力。随着资本主义的产生与发展，需要更多的市场，而殖民扩张与掠夺加快了资本原始积累的进程，使世界市场进一步扩大；两次工业革命使得世界市场最终得以形成，而交通与通讯技术的发展又为世界市场的最终形成提供了技术支持。答案：B10(xx杭州一中高一月考)到1900年前后，“一个国家一个地方的产品可以行销全球，一个地区发生的经济危机也会很快波及或影响全世界欧洲市场的萧条，可以引起大西洋彼岸的工人失业；亚洲人可以在家里享用一个美国人的发明成果”。对这段材料的正确理解是()A欧洲正经历着一场严重的经济危机B“大西洋彼岸”工人失业率较高C亚洲的经济发展程度超过美国D以欧美为主导的世界市场已经形成解析：本题考查学生的理解能力。很明显材料说的是世界市场的形成，A、B、C三项均偏离题干材料的中心意思。答案：D二、非选择题(本大题共2小题，每小题30分，共60分)11阅读下列材料：材料一我们发觉自己处于这样一个世界：在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统治工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。材料二美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：广大亚非拉国家经济的不发达状况和资本主义国家的发达状况“并非两个孤立而无联系的对象”，两者是“相互联系”的。请回答：(1)材料一描述的“这样一个世界”处于工业革命的哪一阶段？(2)材料一中提及的电车、汽车等出现的先决发明是什么？(3)材料一中提及的“经济统治”和“分享”意味着世界连成一体，请结合材料二和所学知识分析，世界是通过哪些条件连成一体的？解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。第(1)问通过材料中的“汽车”“电车”“飞机”等有效信息即可以判断出是第二次工业革命；第(2)问的先决发明主要是指发电机和内燃机的发明和应用；第(3)问实际上是考查资本主义世界市场形成的条件，要结合所学知识归纳概括。答案：(1)第二次工业革命。(2)发电机、内燃机的发明和应用。(3)殖民活动、商品与资本输出、市场扩展、交通与通讯发展等。12阅读下列材料：材料一恩格斯说：“由单个企业所经营的生产已愈来愈成为一种例外了如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也停止了。”材料二马克思说：“垄断是好东西，因为它是经济范畴竞争是好东西，因为它也是经济范畴。”材料三列宁说：“垄断尽管解决了资本主义生产力发展的一定矛盾，但从另一个意义上看，垄断也是资本主义走向反动的标志，必然加剧资本主义各国的矛盾垄断也为世界革命创造着条件。”请回答：(1)垄断是怎样形成的？垄断组织形式除材料一所说的外，还有哪些？(2)马克思和恩格斯对垄断组织的评价有何相同之处？(3)你如何理解列宁所说的“垄断必然加剧资本主义各国的矛盾”？为什么会“为世界革命创造条件”？答案：(1)在第二次工业革命影响下，生产与资本高度集中，产生了垄断。如卡特尔、辛迪加等。(2)认为它在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了生产力的发展。(3)理解：随着垄断组织的出现，各国开始向帝国主义过渡，纷纷加强了对外扩张和掠夺，由于资本主义政治经济发展的不平衡，加剧了帝国主义之间的矛盾，最终引起了第一次世界大战。条件：帝国主义矛盾和大战的爆发，为掀起世界性的革命高潮创造了条件，十月革命就是在这种历史背景下发生的。