2019-2020年高三语文上学期第二次月考（期中）试题（汉文班）.doc

2019-2020年高三语文上学期第二次月考（期中）试题（汉文班）第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。魏晋风度魏晋时期是地道的乱世，因此文人的普遍心理即是思治，这就促使魏晋名士开始探索宇宙自然与人生本体的关系，并开始追求新的思辨哲理。在这种背景下，“文的觉醒”与“人的觉醒”时代到来，思想开放与自由论辩的风气成为当时文人名士的生活常态，而“魏晋风度”正是在这种氛围中应运而生的。“魏晋风度”所代表的这种文化，由何晏、王弼首发其端，他们酷爱庄老，而起清谈之风；发展至“竹林七贤”时代，这一群体成为魏晋风度的典型代表。“竹林七贤”即阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮成、向秀和王戎等七人，他们都是当时的文人名士，他们大都崇尚老庄之学，对社会现实有着无比清醒的认识。然而，由于身处乱世，虽有济世报国之才，却没有值得辅佐的明主，只好用形骸放浪、不拘小节的行为来掩饰内心的痛苦，用不合事宜的言行来表达对朝政的不满。魏晋名士用自己的言行、诗文等外化行为使自己的人生艺术化，具体表现为不同常人的放旷、真率与智慧。这种艺术的人生是自然的，是个人的真实处境与心境的流露。正是由于残酷的政治迫害和生命的命悬一线，使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。这构成了魏晋风度深刻沉重的一面。 魏晋名士以率性率真的人性来品味玄趣，由此生发出一种由外知内、以形显神的美学观念，这使他们开始转向对自然山水的热爱与探究，以空灵之心审视山水自然的大道之美。正是这种超越形的束缚的情怀，使自然山水被赋予了人性化的灵性与无穷的玄趣。另一方面，他们把在政治理想上的绝望转向文学艺术，寻求精神上的解脱。在“神韵”这一独特的审美追求指导下，魏晋时期的文学、绘画、书法等艺术门类都不同程度地呈现出一片空前繁荣的景象。魏晋风度是魏晋名士人生态度、处世方式和人格精神的具体展现，反映了魏晋时期文人士大夫阶层的价值取向，它不仅在那时具有广泛的时代意义，对后世中国传统文人的文化哲学和思想，也产生了深远的影响。魏晋士人通过自身在乱世中真实而坚定的实践，以前所未有的气魄和感染力，融入了中国文人的灵魂深处。一方面，魏晋风度造就了中国文人清高的气质与清醒的思辨；另一方面，它为后世处于低谷困境的文人知识分子提供了精神的慰藉与平静，并得以发展为自省与放旷的生活理念，用以追求人本质的回归、精神的解放和个性价值的真正体现。1下面对“魏晋风度”文化内涵的表述，不正确的一项是 A魏晋名士用言行、诗文将自己的人生艺术化，具体表现为放旷、真率与智慧。B融入了中国文人的灵魂深处，造就了文人自古至今清高的气质和清醒的思辨。C超越形的束缚，品味玄趣，生发了一种由外知内、以形显神的美学观念。D以自由、理性、思辨的哲学思维，表现出自我肯定的强烈自信与率性自由。2以下不是“魏晋风度”形成的原因的一项是 A魏晋名士放浪形骸，追求个性，寄情山水，醉心文学艺术。B魏晋文人清醒认识现实，怀才不遇，统治者对其进行残酷的迫害。C魏晋乱世，文人思治，他们开始探索宇宙自然与人生本体的关系。D魏晋时期的文人酷爱老庄，以玄学作为自己的思想灵魂和源泉。3下面的说法符合原文意思的一项是 A“人的觉醒”促进了当时思想解放和自由论辩风气的形成，这是魏晋风度的突出表现。B魏晋士人厌倦了社会的动荡，对黑暗政治不满，只好转而研究老庄之学，借此麻痹自己。C魏晋风度以自省与放旷的生活理念使后世落魄的文人知识分子获得了精神的真正解放。D玄学是魏晋名士的精神支柱，他们以此来关照自我，探寻苦难社会中人生的价值和意义。 二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。石显字君房，济南人，少坐法腐刑。元帝时为中书令。是时，元帝被疾，不亲政事，方隆好于音乐；以显久典事，中人无外党，精专可信任，遂委以政。事无小大，因显白决，贵幸倾朝，百僚皆敬事显。显性狡诈，为人巧慧习事，能探得人主微指，内深贼，持诡辩以中伤人，忤恨睚眦，辄被以危法。初元中，前将军萧望之及光禄大夫周堪、宗正刘更生皆给事中。望之领尚书事，知显专权邪辟，建白以为：“尚书百官之本，国家枢机，宜以通明公正处之。武帝游宴后庭，故用宦者，非古制也。宜罢中书宦官，应古不近刑人。”元帝不听，由是大与显忤。后皆害焉，望之自杀，堪、更生废锢，不得复进用。后太中大夫张猛、魏郡太守京房、御史中丞陈咸、待诏贾捐之皆尝奏封事，或召见，言显短。显求索其罪，房、捐之弃市，猛自杀于公车，咸抵罪，髡为城旦。自是公卿以下畏显，重足一迹。显见左将军冯奉世父子为公卿著名，女又为昭仪在内，显心欲附之，荐言昭仪兄谒者逡修敕宜侍帷幄。天子召见，欲以为侍中，逡请间言事。上闻逡言显颛权，天子大怒，罢逡归郎官。其后御史大夫缺，群臣皆举逡兄大鸿胪野王行能第一，天子以问显，显曰：“九卿无出野王者。然野王亲昭仪兄，臣恐后世必以陛下度越众贤，私后宫亲以为三公。”上曰：“善，吾不见是。”乃下诏嘉美野王，废而不用。显尝使至诸官有所征发，显先自白，恐后漏尽宫门闭，请使诏吏开门。上许之。显故投夜还，称诏开门入。后果有上书告显颛命矫诏开宫门，天子闻之，笑以其书示显。显因泣曰：“陛下过私小臣，属任以事，群下无不嫉妒欲陷害臣者，事类如此非一，唯独明主知之。愚臣微贱，诚不能以一躯称快万众，任天下之怨，臣愿归枢机职，受后宫扫除之役，死无所恨，唯陛下哀怜财幸，以此全活小臣。”天子以为然而怜之，数劳勉显，加厚赏赐，赏赐及赂遗訾一万万。初，显闻众人匈匈，言己杀前将军萧望之。望之当世名儒，显恐天下学士姗己，病之。是时，明经著节士琅邪贡禹为谏大夫，显使人致意，深自结纳。显因荐禹天子，历位九卿，至御史大夫，礼事之甚备。议者于是称显，以为不妒谮望之矣。显之设变诈以自解免取信人主者，皆此类也。 节选自汉书佞幸传4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( 3分 )A死无所恨 恨：遗憾B臣愿归枢机职 归：辞官C后皆害焉 害：恐惧D以为不妒谮望之矣 谮：诬陷，中伤5以下各组句子中，全部表现石显“性狡诈”的一组是（3分）以显久典事，中人无外党，精专可信任，遂委以政 自是公卿以下畏显，重足一迹荐言昭仪兄谒者逡修敕宜侍帷幄 天子大怒，罢逡归郎官显故投夜还，称诏开门入 议者于是称显A B C D 6下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（3分）A石显身为宦官，却手握重权，又专权擅事，乖谬不正，因此受到许多官员的弹劾。B曾经有官员误告石显矫诏，石显借机在元帝面前哭泣自白，赢得了元帝的怜惜。C大鸿胪野王原本德行兼优，深孚众望，但因为石显在元帝面前的中伤，最终被罢除了原有官职。D石显会用严刑重法惩治反对自己的人，但同时也会假作敬重贤能，收买人心。7.把下列文言文译成现代汉语。（1）事无小大，因显白决，贵幸倾朝，百僚皆敬事显。（5分）译：_（2）臣恐后世必以陛下度越众贤，私后宫亲以为三公。（5分）译：_（二）古代诗歌阅读（12分）8. 阅读下面一首唐诗，完成（1）-（2）题。 南海旅次 曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来？城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。（1）这首诗以什么为线索？是怎样表达作者感情的？（6分） （2）最后一联哪个字用得好？说说理由。（6分） （三）名篇名句默写（6分）9补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)_，君知其难也。_?（烛之武退秦师）(2)丛菊两开他日泪，_。_，白帝城高急暮砧。（杜甫秋兴八首（其一）(3)_，三吴都会，_。（柳永望海潮） 乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时先在答题卡上把所选大题的题号填好。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）10. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 六 指 猴 墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六手指，护院的都笑称他六指猴。侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？”“六指猴是江湖大盗，你是给东家赶马车的。”说完，大伙善意地笑了。东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。东家爱去泗州城听戏。东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。众玩家要看东家腰上的玉。东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。众人夸：“好玉。”侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完，就到泗州大街上逛。东家品足了茶，侯六准时套好马车等他。坎坷道，马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏，回味着茶馆玩玉时的惬意。到家，东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭。东家有钱，可有钱的东家人不坏。东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸，东家是善人。侯六拴好马，路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不小，是该成家了”侯六听后心一热，父母去世，无人再关心自己。泗州大街，仁义当铺。黑衣人闪身进屋。老板贾仁义低声问：“玉呢？大人催要。”黑衣人说：“盗不来。”“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府，丢的不仅是玉，还有多人的性命！”黑衣人不回答，抛下酬金，飞跃离去，眨眼钻进黑夜里。天亮，府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴。师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：“你手长六手指，就是六指猴？”“我是六指猴，为东家赶车，实是想偷他的玉。”马皮金只好向吴知府禀报。吴知府听后，说：“通知江大佬，让他看着办吧。”马皮金把知府的话转告给东家，临别小声叮嘱：“大人的嘴，大着呢！”东家忙带上金银赶到府衙。看着满眼的金银，吴知府叹道：“你有钱心善，好人呀，可好人如何会让飞贼赶车呢，要追究”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间。东家取下玉佩递给说：“一个赶马的怎会是大盗哟？”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：“好好马车不赶，非说是飞贼，自己的命贱，也不为主人着想，再说，他真是六指猴，怎敢自己找上门来？这些下人呀，醉酒后，全是醉话！”东家忙谢过知府，刚把侯六带走，贾仁义就求见吴知府说：“真是六指猴呀。”吴知府笑道：“抓了六指猴，还会有七指猴八指猴，那么多飞贼抓得完吗？要的是玉！”看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人高明！”侯六得知东家用古玉救他，跪谢说：“我不配。”东家伸手拉起他说：“玉是宝，可活人更是宝哩！”侯六说：“不能再为您赶马了。”转身欲去。东家也不挽留，说：“走正道吧！路平整，好走！”六指猴点头，飞身上了大路。平原大道，晨光如金。东家坐着马车去泗州城，路遇一老者，停车，让其坐。老者摘去胡须，是侯六。侯六感慨说：“东家的善心无处不在呀。”双手递来一玉。东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：“何必呢！”侯六说：“东家放心，他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！”看着东家一脸莫名，侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：“再为您赶一趟吧。”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子。侯六走了，东家再也没有他的消息。东家不明白，古玉被盗，官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾，像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏，去梅岭茶馆。东家品茶时，听茶客们说，江湖上有一飞侠，专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银，还拿他们记录贪污的私账簿儿听着，听着，东家猛喝一口茶，他希望飞侠是六指猴，却又为侯六捏着把汗。（本文有改动）（1）下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（5分，两项都对得5分，答对一项得3分，错误项得0分） （ ）（ ）A. 侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。B知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系。C侯六听到东家与老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己”。这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。D通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这样鲜明的表达效果。E小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。（2）小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。（6分） （3）请概括侯六与东家的性格特点，并作简要分析。（分） （4）这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）11. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。何泽慧：风骨无需雕饰薛之砚10年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位80多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上两个从单位食堂里买的馒头。xx年，92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗，诙谐打趣。朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她1936年毕业于清华大学物理系，1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。从xx年到xx年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。1943年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定25个单词。何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。l940年，她以论文一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法获得工程博士学位。她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国，参加北平研究院原子学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。1955年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。2011年初夏，97岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到14平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是xx年，何泽慧为百年母校的题词“爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。 (有删改)(1) 下列对传记有关内容的分析和概括。最恰当的两项是(5分)（ ）（ ）A本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。B何泽慧将事业与国家紧密相连，将自己的人生奉献给了亲爱的祖国，“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，便是真实的写照。C何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，表达自己的心意。D何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。E80多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头。这些事件体现了何泽慧朴素的品质。（2）为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”?请简要分析。(6分) （3）文章第一段从何泽慧八九十岁开始写起，请结合全文分析这样安排的作用。(6分) （4）文章最后写道：“这位苏州女子用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。”请你结合何泽慧的一生，从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈你的理解。(8分) 第卷 表达题五、语言文字运用（19分）12.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A. 两小时的梁祝在尾声的“化蝶”中，全场开始沸腾。舞台上的幕布还未拉开，看到字幕提醒最后一场“化蝶”时，观众已开始鼓掌。B. 最近，中国公司与尼加拉瓜总统签订了谅解协议，商定香港尼加拉瓜发展投资公司将投资参与这条“第二巴拿马运河”。C. 未来两年，银行不良资产的总体变化较为温和、可控，即使不良贷款余额小幅上升，不良贷款率也不会明显升高，随着经济逐步回暖，不良贷款增加的态势将逐步缓解。D. 每种食物和药物都具有不同的性味和功能，如果食物与药物功能相近，可加强疗效；功用相克，则相互制约，使药性减弱和完全失效。13.下列各句中加横线成语使用恰当的一句是（3分） A一提起电脑方面的知识，他就说得左右逢源，让你不得不佩服他的本领。B译本粗制滥造者很多，往往是一个译者一个译法，随心所欲，叫读者莫衷一是。C身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。D我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 没有竞争，就不会有高手出现，没有高手的出现，你永远也无法获得突破，归根结底我们需要一些适当的比较， ， ， 。这样一个过程， ，但是， ，这是一个恒定定律，我们也必须正视它，并做好相应的准备。正因为有对比，才会有差距 人往往是在不断地比较中进步的从理论上来说确实是一个很好超越自我的方法因为有差距，所以你想要追逐，从而缩短距离有作用力必然会有反作用力A B. C. D15. 下面一段文字，概括电影海角七号取得成功的三个原因。（每句不超过15个字）(6分) 海角七号演绎的两场爱情，在影片中交相出现，平行发展，让观众不由自主地随着导演的指引一路走下去，尽管故事情节并不跌宕起伏，扣人心弦，但产生的共鸣却颇为强烈，让人持久回味。影片中的音乐更是震撼心灵，无论是贯穿整部影片的主题曲无乐不作，还是国境之南、野玫瑰等，共14首乐曲，曲曲精，与剧情完美契合，深刻地表现出了阿嘉、水洼、劳马等小人物的音乐梦想和乐观的生活态度。而写实主义风格表现出来的浓厚的本土文化特色以及对传统的反思和追问为海角七号增添了厚重感。“越是民族的，就越是世界的”， 海角七号的成功给了我们的影视剧制作者一个启示：在全球化的浪潮中，只有固守和弘扬我们优秀的传统文化，才能打拼出属于自己的一片天。 16. 阅读并点评下列一则新闻，要求语句简明，见解深刻，是非分明，30字以内。（4分）安全事故频发 春游成学生奢望近年来，学生外出旅游安全事故频发，在社会上引起强烈关注与争论。 4月10日上午海南省文昌市发生一起学生春游翻车致人伤亡的道路交通事故，造成澄迈县老城镇欣才学校8名学生当场死亡，3人重伤，29人轻微伤。经初步查实，事故系由于雨天路滑，司机操作不当造成。海南省教育厅下发紧急通知：严格执行集体外出活动报告审批制度。 六、写作（60分）17. 阅读下面的文字，根据要求作文。某班召开主题班会，班主任要求学生就“中国人排队”这一现象发表看法。生A：食堂吃饭要排队，医院看病要排队，考试升学要排队生老病死，衣食住行，中国人事事都离不开开排队，几许岁月付消磨呀！生 B：排队等候的是时间，体现的却是文明与规矩。生 C：从各式各样的排队中我似乎看到了百姓生活的艰辛和对梦想的追求。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材科内容及含意的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。 拉萨中学高三年级第二次月考语文 答题卡 题号123456121314答案 第I卷（阅读题）（共71分）7. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）事无小大，因显白决，贵幸倾朝，百僚皆敬事显。（5分）译：_ _ （2）臣恐后世必以陛下度越众贤，私后宫亲以为三公。（5分）译：_ 8. 诗歌鉴赏 （6分）（1）_ _ _ （6分）（2） _（6分） 9补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)_，君知其难也。_?（烛之武退秦师）(2)丛菊两开他日泪，_。_，白帝城高急暮砧。（杜甫秋兴八首（其一）(3)_，三吴都会，_。（柳永望海潮） 三四两题任选一题做，请在以下中涂黑，不涂，错涂均不得分。10 11. 三、阅读理解 （1）（ ）（ ） （5分）（2） （6分）（3） （6分） （4） （8分） 第卷 表达题（共79分）五、语言文字运用（19分）15. （2分） （2分） （2分）16. （4分） 六、作文（60分） 拉萨中学高三年级第二次月考考试卷语文试卷 5D 无关狡诈；是为人狠毒，睚眦必报；天子发怒是因为冯逡说石显的坏话。6C 由原文可知，野王只是没有得到御史大夫之职，没有被罢除官职。7(1)政事无论小大，都根据石显的话决定，（石显）身份尊贵，备受宠幸，权倾(超过)朝野，百官都尊敬地侍奉石显。（每个关键字1分，语句通顺1分，共5分）(2)我担心后世的人一定会认为陛下你越过（不任用）众位贤明之人，偏爱后宫的亲属，让他担任三公之职。（每个关键字1分，语句通顺1分，共5分）试题分析：“无”，无论；“因”，根据；“倾”，超过；“事”，侍奉。“以”，认为；“度越”，越过； “私”，偏爱；“以为”，让他担任。8.（1）作者以翻腾起伏的思绪(归思)作为全诗的线索。着力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反响，来表现他羁留南海的万缕归思(乡思)。结合诗中的“忆归”“ 归思”“为客”“心似百花”可理解为以翻腾起伏的思绪(归思)作为全诗的线索，借“家信”“ 月色”“ 春光”意象来表达作者羁留南海的万缕归思。 (2)丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（杜甫秋兴八首（其一）(3) 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。（柳永望海潮）三、10.（1）C、E【试题分析】E“充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求”错。C“这种叙事中的闲笔”错，侯六听了东家夫妇二人的对话，心里产生了感动，为后文迷途知返埋下了伏笔。 （2）在情节安排方面，它是组织推动情节发展的线索物件：东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。【试题分析】：情节方面，玉蟠螭是贯穿全文，没有玉蟠螭，也就不会发生这一系列的故事，所以玉蟠螭是线索，推动情节发展；人物塑造方面，侯六为盗玉蟠螭来为东家赶车，结尾又为东家盗回玉蟠螭，突出了侯六侠义的性格；东家以玉蟠螭为宝，但关键时刻却用玉蟠螭救回了侯六，表现出东家善良仁义的品格；而吴知府为了得到玉蟠螭不惜买通江洋大盗，讽刺了吴知府之流贪婪丑恶的嘴脸，所以说玉蟠螭起到了突出了人物形象，使人物个性更鲜明的作用。 （3）侯六的性格特点是知恩图报、迷途知返、行侠仗义。小说通过东家关心侯六婚事、侯六主动投案、东家舍玉救侯六、侯六窃玉及账本、结尾时茶客们谈论等情节，生动地写出了侯六侠义性格的内涵。东家的性格特点是乐善好施、仗义疏财、待人宽厚。小说通过人们对东家乐善好施的传扬，东家关心侯六婚事、舍玉救侯六、为侯六担心等情节，具体写出了东家的仁义性格内涵。【试题分析】：侯六本为江洋大盗，但因为东家对他的关心使他感动，东家的善行让他悔过，他不仅不帮吴知府盗玉，反而去自首，表明他知恩图报、迷途知返；得知东家用玉救回自己之后，他为东家盗回玉，并做起了劫富济贫的飞侠，可见其侠肝义胆。东家为侯六考虑婚事，虽知侯六是大盗并不计较，表明他待人宽厚；“喜欢拿出白花花的银子救济乡邻”，又用玉救回侯六，可见其乐善好施、仗义疏财，仁义的品格。 （4）便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文丰富、复杂的叙事内容的表现需要。便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要。便于叙事场景的灵活切换，适合本文于多场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头的效果。本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有“提示”性，能够有效调动读者的想象。 四、11（1）B、E【试题分析】：C项，何泽慧没有明确表达心意，但有可能是一种暗示，故给1分；D 项“国家要切实改善科学家的生活”的说法与作者的写作目的不符。E项外貌描写不能体现何泽慧“仁慈明敏”，“爱国奋进”的精神品质。答B项给3分，答E项给2分，答C项给1分；（2）为人处世：朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。 （2分）对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。（2分）爱国。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。（2分）做学问：热爱工作，执着事业，科研成就卓著。追求无止境，把自己的一生都奉献给了科学事业，在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展，精益求精，成绩卓著。（2分）【试题分析】：文章写了何泽慧老人的几个片段，从不同侧面来展现这位可爱、可敬的老人的风采：生活、爱情、工作、情怀，学生抓住传记的核心部分，仔细梳理文章的思路和结构，还是能理清主体部分的内容的。在此基础上，学生可以清晰地看出作者的思路，主要围绕着老人的为人和为学两个大的方面来着笔。 （3）倒叙手法（2分）。作用：设置悬念，欲扬先抑。先极言她的普通，与下文“这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。具体描述起到强调作用。用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。（2分）（共6分，意思对即可）【试题分析】：本题是一道艺术手法赏析题，题干中的信息很明确，从八九十岁写起，显然是倒叙手法。而文章第一节中对何泽慧老人的描写，可以看出老人的普通、朴素，这样的描写与后面老人的为人、为学上的不一般形成鲜明对照，那么，这里不仅使用了对比的手法，还有一个欲扬先抑的手法。作者这样细致描写，无非是给读者一个深刻的印象，起着很好的强调作用。 （4）观点一：朴素 朴素是一种简单、纯粹的生活态度，可以使人心无旁骛，坚定执着。何泽慧在物质生活上极尽简朴，她把全部心力都投入到事业上，在工作中取得了卓越的成就。何泽慧与钱三强的爱情建立在共同的兴趣爱好和事业追求之上，一生风雨与共，相依相携，虽谈不上轰轰烈烈，但朴素而久远。何泽慧对祖国的热爱朴素而真挚，她没有豪言壮语，但一生的选择与奋斗都自觉地、主动地与祖国的需要连在一起。（每一点2分，共8分。意思对即可）观点二：信仰 信仰是一种人生追求，信仰是激励人奋进的动力。何泽慧中学毕业时写下的“仁慈明敏”，就是她一生的人格追求。何泽慧对祖国的热爱，成就了她事业上的卓越成就，她为母校百年校庆的题词“爱国奋进”即是她一生奉行的信仰。何泽慧对事业的执着也体现了信仰的力量。她九十岁高龄还在为祖国的核物理事业而奋力工作，对科学的信仰，支撑着她奋斗到生命的终点。（每一点2分，意思对即可）【试题分析】：老人身上最突出的就是“朴素”，但是让老人一生“朴素”的根本原因就是她的“信仰”，题目要求分析老人身上的这两点，还是要结合文章的主体部分写作思路和主要内容加以综合。文章主要写了老人的为人、为学，为人方面主要写了日常生活、爱情生活、情怀操守三个小方面，那么学生只要在这些小方面加以分析，得出老人的“朴素”或者“信仰”的体现就可以了。 12. C【解析】试题分析：A.“两小时的梁祝在尾声的化蝶中，全场开始沸腾”偷换主语。B.“参与”“运河”搭配不当。D.“药性减弱和完全失效”不合逻辑,应改为“药性减弱或完全失效”。 13.B【解析】左右逢源：形容得心应手，非常顺利。功成身退：功业建成之后，自身就引退了。指不贪恋名位。莫衷一是：意见分歧，不能断定哪一个对。邯郸学步：比喻没把别人的本领学到手，倒把自己原有的技能忘掉了。 14. B【解析】应该相连构成顶针，排除CD；强调比较的意思。接上文，并且与连接顺畅。强调问题的另一面，与“但是”关系紧密，排除A。 15、 (1)故事引发人的共鸣、回味；(2)音乐震撼人的心灵；(3)本土文化特色浓厚。 16、观点一：学生春游出行安全问题的确重要，但也不能因噎废食，取消春游。观点二：学生出游安全责任重大，学校无法承担，教育部门的禁令可以理解。17. 【试题分析】：这是一道新材料作文题，构思前要仔细阅读材料。材料的主要内容是说“中国人排除”的现象，从“排队”内容上挖掘，隐含在材料中的信息主要涉及以下几个方面：1排队过程中反映出的人生百态。2排队反映出中国城市的拥挤状态。3需加强有关教育，提高国人素质和文明程度。4排队反映出服务与管理不到位，需提高城市服务与管理水平。5排队体现资源分配不公现象，需增加公共服务资源。6排队折射制度、规定缺失，需完善相关制度和规定。7排队反映出部分人的特权意识，小市民思想和趋吉避凶观念。8排队反映出社会阶层贫富差距加大和地位的固化。9对国人生存状态的关注。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【译文】：石显，字君房，济南人，年轻时因犯法遭受了腐刑，元帝时担任中书令。当时，元帝生病，不亲理朝政，正热衷于音乐，因为石显任职很长时间，阉人没有外界关系，精明专一值得信赖，于是把朝政都交给他。政事无论小大，都根据石显的话决定，（石显）身份尊贵，备受宠幸，权倾朝野，百官都尊敬地侍奉石显。石显本性狡诈，为人聪明懂事，能够体会到皇帝心思，内心非常狠毒，用颠倒是非的议论去污蔑别人，（但凡有人）反对他，（和他）有一点仇恨，（他）就加以严刑峻法。初元年间，前将军萧望之和光禄大夫周堪、宗正刘更生都担任给事中。萧望之掌管尚书事务，知道石显专擅权柄，为人奸邪，陈述其意见说：“尚书是百官的根本，国家政权的关键，应该让公正通明的人担任此职。武帝在后宫游宴，所以才重用宦官，这不符合旧的规定。应该罢免宦官的中书之职，响应古代礼制，不接近刑余之人。”元帝 石显看到左将军冯奉世父子身为公卿，非常有声望，冯奉世的女儿又是皇帝内宫的昭仪，石显心中想依附他家，向皇帝推荐说昭仪的哥哥谒者冯逡为人谨慎不逾矩，可以在宫中侍奉。皇帝召见冯逡，想任命他为侍中，冯逡请求私下交谈。皇帝听到冯逡说石显专权，非常愤怒，罢免了冯逡的官职，让他回去当郎官。后来御史大夫位缺，群臣都举荐冯逡之兄大鸿胪野王品行才能无与伦比，皇帝以此问石显，石显说：“九卿之中没有谁能比野王更胜任此职。不过，野王是昭仪的亲兄，我担心后世的人一定会认为陛下你越过（不任用）众位贤明之人，偏爱后宫的亲属，让他担任三公之职。”皇帝说：“好，我没有看到这一点。”于是下诏书赞美野王，却废弃而不重用他。石显曾出宫到官署征用民力财物，石显事先向皇帝说明，担心回迟宫门关闭不得进来，请求届时允许他对门吏下诏让其开门。皇帝答应了。石显故意临近晚上才回，称说是皇帝有诏让人开门而入。后来果然有人上书控告石显专权，伪造皇帝诏书，私开宫门，皇帝听说，笑着把那上书给石显看。石显趁机哭泣说：“陛下过分偏爱小人我，把政事交给我处理，下边大臣们无不嫉妒，想陷害我；像这样的事不止一件，只有圣明的陛下了解情况。我低微卑贱，确实不能单凭自己使万众都快乐起来，也担当不了天下人的怒恨，我希望辞去掌管国家枢机的重要官职，接受在后宫中打扫台阶的差役，死而无憾!希望陛下您哀怜我，为我裁决，用这来保全我的性命。”皇帝认为他讲的都属实，很同情他，多次慰劳、勉励石显，增加赏赐。（石显得到的)赏赐以及贿赂多达一万万。