高中语文 第4课《烛之武退秦师》课件1 新人教版必修1.ppt

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,烛之武退秦师,左传,左传,我国第一部叙事详细的编年体史书,左作者左丘明,鲁国史官,传解释,解说,阐发。,左传、公羊传、谷梁传被称为“春秋三传”。,左传简介,左传是春秋左氏传的简称,又名左氏春秋,它是继春秋之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋三传”。 它的核心思想是民本思想,如民重于天、民重于君、民为邦本的思想,主要艺术成就:长于叙事,尤其出色的是描写战争;善于写人,工于记言。,按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、左传、资治通鉴等。,分不同的国家编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,编年体,国别体,纪传体,周易,尚书,诗经,周礼,仪礼,礼记,春秋左氏传,春秋公羊传,春秋谷梁传,孝经,论语,尔雅,孟子,十三经,返回,占卜之书,神秘而哲理至深,西周初至春秋中期的诗歌集,汇集周王室官制和战国时期各国制度,主要记载春秋战国时代的礼制,秦汉以前有关各种礼仪的论著汇编,重在史事的陈述,重在论议,孔子及其门徒的言行录,论述封建孝道的专著,专载孟子的言论、思想和行迹,训解词义,诠释名物,经学家多据以解经,主要为君王的文告和君臣谈话记录,及郑,郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰:“臣闻天之所启 ,人弗及也,晋公子有三焉,天其或者将建诸?君其礼焉!男女同姓,其生不蕃。晋公子,姬出也,而至于今,一也。离外之患,而天不靖晋国,殆将启之,二也。有三士足以上人,而从之,三也。 晋、郑同侪,其过子弟固将礼焉,况天之所启乎?”弗听。,叔詹,郑国大夫。 启,赞助。 姬出,姬姓父母所生,因重耳父母都姓姬。 离,同“罹”(l),遭受。 靖,安定。 三士,指狐偃、赵衰、贾佗三人。 侪(chi):类。固,本来。,左传晋公子重耳之亡的相关内容,到了郑国,郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说:“臣下听说上天所赞助的人,其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事,或许上天要立他为国君,您还是依礼款待他吧!同姓的男女结婚,按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬,他一直活到今天,这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难,上天却不让晋国安定下来,大概是要为他开出一条路吧,这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他,这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家,晋国子弟路过郑国,本来应该以礼相待,何况晋公子是上天所赞助的人呢?”郑文公没有听从叔詹的劝告。,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。,三、故事背景,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好;更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。,三、故事背景,春 秋 时 期 形 势 图,秦 晋 围 郑 形 势 图,氾南 氾水 佚之狐 缒而出 朝济而夕设版焉 不阙秦 逢孙,Fn S Y Zhu Zho qu png,佚之狐言于郑伯曰。,一般是主动地说。,告诉。,对说。,是提示具体说的话。,1.刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”曹刿论战 2.谓其妻曰: “吾孰与 ?”邹忌讽齐王纳谏 3.贫者语于富者曰: “吾欲之南海,何如?”为学 4.(刿)对曰:“夫战,勇气也o” 曹刿论战,多用于对上的回答或对话。,谓: 曰: 语(y) : 对:,言:,无能为也已。,文言文中语气词连用 是为了加强语气, 起主要作用的是最 后一个。,之:用 在主谓之间,取消句子的独立性;没 有实在意义。,也 :舒缓 语气的助词。,臣之壮也,犹不如人。,也已:“已”,同“矣”。,是寡人之过也。,寡人:古代君主的谦称,意思是“寡德之人”。,许之。,思考 课本中认为“之”代“这件事”,但解 释为“他”(代“郑伯”)可以吗?,指示代词,判断动词,这,表判断,是:,通假字,1.“已”通”矣” 2.”说”通”悦”,高兴 3.”共”通”供”,供应 4.”知”通”智”,明智 “厌”通“餍”满足,如:今老矣,无能为也已 如:秦伯说 如:行李之往来,共其乏困 如:失其所与,不知 何厌之有,古今异义,1、若舍郑以为东道主 2、行李之往来 3、供其乏困 4、微夫人之力不及此,古:出使的人 今:出门所带的包裹、箱子等,古:那人 今:一般人的妻子,古:把作为 今:认为,以为,行李,夫人,东道主,古:东方道路上的主人 今:请客的主人,乏困,古:缺乏的东西 今:精神不好,名词动词,晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎) 越国以鄙远(意动,以为边邑) 与郑人盟(订了盟约;建立同盟) 唯君图之(计划,考虑),形容词名词,臣之壮也(壮年) 越国以鄙远(远方,边远的地方) 共其乏困(缺少的东西),既东封郑,又欲肆其西封 (在东边;在西边) 夜缒而出(在晚上,当晚) 动词名词 且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处),名词状语,特殊句式,( )辞曰:“臣之壮也” ( )许君焦、瑕 夜缒( )而出 敢以( )烦执事 晋军( )函陵,秦军( )氾南,省略句,(主语),(主语),(宾语),(宾语),(介词),(烛之武)辞曰:“臣之壮也”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词),省略句,以其无礼于晋(于晋无礼介宾短语后置) 且贰于楚也(于楚从属介宾短语后置) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言介宾短语后置) 何厌之有(有何厌 宾语前置),倒装句,特殊句式,判断句,是寡人之过也。 邻之厚,君之薄也。 以乱易整,不武。,特殊句式,1、公从之.(烛之武)曰 2、今急而求子,是寡人之过也. 3、微夫人之力不及此 4、敢以烦执事 5、夫晋,何厌之有? 6、以其无礼于晋。 亡郑而有益于君 佚之狐言于郑伯,省略句 判断句 判断句 省略句 敢以(之)烦执事 宾语前置 状语后置,文言虚词,以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣,因为,表原因 连词,来 对,表对象 连词,又 连词,况且,A.许之 B.是寡人之过也 C.臣之壮也,犹不如人 D.何厌之有 缒而出 朝济而设版焉 朝济而设版焉 焉用亡郑以陪邻,(代词,他,郑伯 ) ( 助词,的 ) (助词,用在主谓之间,取消句子独立性 ) ( 助词,将宾语提前 ) 修饰 转折或承接 于此,兼词 表反诘 哪里,怎么,其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也,代词,它郑国 代词 ,这件事 自己的 副词,还是,1.辨析下面两组句中加点词的意义及用法,A.既东封郑 B.又欲肆其西封 A.越国以鄙远 B.蜀之鄙有二僧,( 动词,把-当做疆界 ) ( 疆界 ) ( 意动,以为边邑 ) ( 边邑 ),下列“其”字作第一人称代词使用的是( ) A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D吾其还也,与“许之”中“之”的用法相同的是( ) A邻之厚,君之薄也 B夫晋,何厌之有 C敢以(之)烦执事 D臣之壮也,犹不如人,下列解释不正确的一项是( ) A然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! B秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约 C且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠 D若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作 东方道路上的主人,B,C,C,下列“其”字作第一人称代词使用的是( ) A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D吾其还也,与“许之”中“之”的用法相同的是( ) A邻之厚,君之薄也 B夫晋,何厌之有 C敢以(之)烦执事 D臣之壮也,犹不如人,下列解释不正确的一项是( ) 然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! B秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约 C且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠 D若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作 东方道路上的主人,B,C,C,词类活用,晋军函陵,秦军氾南( ) 越国以鄙远( ) 既东封郑,又欲肆其西封( ) 贰于楚( ),名词动词,词类活用,晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎) 越国以鄙远(意动,以为边邑) 既东封郑,又欲肆其西封(同上句) 贰于楚( 对有贰心),名词动词,既东封郑,又欲肆其西封 ( ) 夜缒而出( ),名词状语,词类活用,既东封郑,又欲肆其西封(向东边) 夜缒而出(在晚上,当晚),名词状语,词类活用,词类活用,形容词名词,臣之壮也( ) 越国以鄙远( ) 共其乏困( ),词类活用,形容词名词,臣之壮也(壮年) 越国以鄙远(远方,边远的地方) 共其乏困(缺少的东西),特殊句式,( )辞曰:“臣之壮也” ( )许君焦、瑕 夜缒( )而出 敢以( )烦执事 晋军( )函陵,秦军( )氾南,省略句,特殊句式,(烛之武)辞曰:“臣之壮也”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词),省略句,以其无礼于晋(于晋无礼介宾短语后置) 亡郑而有益于君(于君有益 同上) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言 同上) 何厌之有(有何厌 宾语前置),倒装句,特殊句式,1.吾不能早用子 2.若舍郑以为东道主 3.何厌之有? 4. 既东封郑,又欲其西封 5.阙秦以利晋,唯君图之,用:重用 以为:以之为,把(郑国)当作 厌:满足 既:已经 东:在东边 西:西边的 阙:使减少 利:使得利,1、课文记叙了一个什么故事,请概括叙述:,郑国被秦晋两大国包围,形势危机。 郑国大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武。郑 伯面请烛之武被拒,先自责后述其利害。 烛之武以国家为重,不记前嫌,毅然受 命,只身夜往秦军,智说秦君。秦君欣 然与郑结盟留守并退兵。晋军不得已也 退兵,郑国转危为安。,2、用简短的一句话概括整个故事:,烛之武退秦师。,课文分析,第一段: 交待事件背景及战争形势 原因:无礼于晋,贰于楚也 伏笔一:秦、郑无利害冲突 形势:秦军函陵,晋军氾南 说明秦、晋两军来势凶猛 伏笔二:秦晋两军分地驻守为烛之武又说秦国提供了机会,A.介绍烛之武退秦师的历,概括第一段,答案:A B C,史背景。,B.秦晋围郑。,C.晋秦围郑。,课文分析,第二段: 写烛之武临危受命。 1.文章在写烛之武在使命前先辞后受,有什么作用? 答案:交代了烛之武是一个不被重用的老臣。委婉地批评了郑伯不能用人,但在关键时刻作为国君,上能接受规劝,诚恳认错。 点名烛之武深明大义,以国家大局为重,临危受命。,课文分析,2.郑伯一席话有何深刻内涵? 答案:郑伯听出了话外之音,直面事实,诚心悔过,实属难得。同时他的话中还包含了对郑国对烛之武的担忧、关注,从理性的角度诚实而有力的暗示了自己的态度。,课文分析,3. 面对困难,郑国君臣的表现如何? 答案:佚之狐出谋划策,力荐烛之武;郑伯从谏如流,情真意切,感动了烛之武;烛之武面对郑伯的诚意,承担了说退秦师的重任,概括第二段,A.郑伯引咎自责。 B.郑伯劝烛之武接受命令。 C.烛之武临危授命。,A B C,答案:,烛之武说服秦君的三点理由:,一、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。指出亡郑只对晋有利,二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 郑国存在对秦的种种好处,三、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 晋贪得无厌,忘恩负义,亡郑,无利,有小害,舍郑,无害,有小利,亡郑,将有大害,(表面),(深入),分析烛之武说辞的四层意思,体会高超的语言艺术,站在秦国的立场上,以退为进,博得秦君好感。 抓住秦君趋利的心理,阐明利害,动摇秦君。 抓住秦、晋之间的历史矛盾,挑拨其盟,拉拢秦君 推测未来,极言晋贪无厌,毁其盟约。,3、课文的题眼是什么?,围绕题眼,课文写了哪些内容?,“退”因:秦、晋围郑(无礼于晋,贰于楚) “退”荐 :佚之狐荐烛之武-烛之武发辞 -郑公平息怨气-烛之武受命。 “退”劝:烛之武夜往秦师-智说秦君 -秦君留守退师。 “退”果:子犯请击之-晋侯析理终退师。,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,坦言知亡,避其锐气以退为进,亡郑 利晋阙秦,存郑于秦有益无害 晋背信弃义,亡郑利晋害秦 晋贪得无厌,从故事发展来看,本文记叙有什么特点?,情节曲折,波澜起伏。 留干去枝,详略得当。 对话简洁,语言精练。,讨论活动:自己最欣赏的是哪一个人物,理由 是什么?,郑伯-礼贤下士,从谏如流。,佚之狐_识人才的伯乐。,烛之武_官微人轻,怀才不遇,临危受命, 不避艰险,深明大义,才智超群。,秦伯_以利为重,亦敌亦友,变化难测, 政治手腕了得。,晋侯_以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对, 有政治家的风度。,讨论活动:请就文中的某一个人物的言行思想加以 想象和联想,谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发.,烛之武: 深明大义,以国家为重,勇担重任。 怀才未必不可遇。 有才能更要毛遂自荐。 做事有能力还不够,还要有胆识。 人与人之间的交往要讲究艺术,和睦相处。 人无完人,不要求全责备。,人物形象,烛之武在国家危难面前,深明大义,义无反顾,爱国情深。 在强秦面前,不卑不亢,能言善辩,聪慧机智,有勇有谋。,郑伯: 君王都能够知错改错,一般人更应该知错改错。 重视人才贵在平时,不能临时抱佛脚。 放下架子,从善如流。 尊重人才就是尊重知识。,佚之狐: 推荐他人固然可敬,但推荐自己更为可贵。,秦伯: 国与国之间,人与人之间都要和睦相处。 勇于接受他人意见,甚至包括接受和自己 有成见人的意见。,晋侯: 损人利己的事不能干。 做一个宽宏大量的人。 非常时刻,冷静的判断很重要。,烛之武退秦师,臣之壮也我壮年时候 媪之送燕后也老太太送走燕后的时候 鹏之徙於南冥也鹏鸟飞往南海的时候 君子之过也君子犯错误的时候 子之哭也你哭的时候 大道之行也大道推行的时候 行李之往来外交人员路过的时候 主语+之+谓语也=的时候,烛之武退秦师,制,岩邑也。制是个险要的城邑。 都城过百雉,国之害也。城市的城墙超过了一百雉,是国家的祸害。 晋,吾宗也。晋国是我们的同宗。 是寡人之过也。这是我的过错。 翳桑之饿人也。(我)是翳桑那个饿人。 君之所知也。(这)是你知道的事。 判断句:名词或名词性词组作谓语的句子。,郑伯的人物形象,善于纳谏 态度诚恳 勇于自责 善于言辞,1、因为郑伯态度诚恳,勇于自责,并晓之以理。 2、因为烛之武有爱国精神并且有办法劝说秦伯退兵。,烛之武为什么能临危受命,晋侯不战的三点理由:,1、微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁; 2、失其所与,不知; 3、以乱易整,不武。,晋侯的人物形象,头脑冷静 有忍耐精神 能随机应变,二、善于揣摩心理,一、善于分析利弊,三、善于利用矛盾,烛之武的劝说艺术,四、讲究语言艺术,夜,缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其 难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以 为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所 知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封, 不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”,心平气和,平缓。,诚恳,反问语气。,委婉,平缓。,反问,语调略高。,较轻,有力而肯定,拉长音,态度诚恳,中速读。,要有愤激之感,速度较前要快。,反问语气,反问语气,语速承前,语气平缓,诚恳,烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?,欲扬先抑, 以退为进.,阐明利害, 动摇秦君.,替秦着想, 以利相诱.,引史为例, 挑拨秦晋.,推测未来, 劝秦谨慎.,二、善于分析利弊。,一、善于利用矛盾。,三、善于揣摩心理。,(一)烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术。,七、总结,(二)叙事结构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋而阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义,不可共事,三点理由,总结字词句,1、通假字; 2、古今异义; 3、文言虚词; 4、词类活用; 、特殊句式。,1、今老矣,无能为也已 2、行李之往来,共其乏困 3、何厌之有? 4、秦伯说 5、失其所与,不知,通假字,已通矣,语气词,共通供,供给,厌通餍,满足,说通悦,高兴,知通智,明智,13,(古/今),贰于楚也(从属二主/数词二的大写) 以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人) 行李之往来(使者/指外出的人携带的随身物品) 今有急而求子(您,对人的敬称/儿子) 越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下) 亦去之(离开/距离) 微夫人之力(那个人/尊称人的妻子),古今异义,文言虚词,以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋 2. 佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣 其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也,因为,表原因 连词,来 对,表对象 连词,又 连词,况且 代词,它郑国 代词 ,这件事 自己的 表商量语气,还是,词类活用,晋军函陵,秦军氾南(驻扎) 越国以鄙远(意动,以为边邑) 与郑人盟 (订了盟约;建立同盟) 唯君图之 (考虑) 既东封郑 (使动,使成为疆界) 阙秦以利晋(使动,使受损、使得利),名词动词,既东封郑(在东边) 又欲肆其西封(在西边) 夜,缒而出(在晚上,当晚) 朝济而夕设版焉(在早上;在黄昏),名词状语,词类活用,且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处),动词名词,词类活用,形容词名词,臣之壮也(壮年) 越国以鄙远(远方,边远的地方) 共其乏困(缺少的东西),词类活用,形容词动词,因人之利而敝之(损害) 肆其西封(扩张、延伸),词类活用,使动用法,烛之武退秦师(使.退却) 若不阙秦,将焉取之?(使亏损) 若亡郑而有益于君(使灭亡),词类活用,词类活用,且贰于楚也 晋军函陵,秦军氾南 若亡郑而有益于君,敢以烦执事 越国以鄙远,君知其难也 且君尝为晋军赐矣,数做动 从属二主 名词做动词,驻军 动词使动用法,使亡 名词意动用法,以为边境 形容词做名词,远方的国家 动做名 恩惠,词类活用,邻之厚,君之薄也 行李之往来,共其乏困 朝济而夕设版焉 既东封郑,又欲肆其西封 闕秦以利晋,唯君图之 与郑人盟,厚:形做动 增加,变雄厚 薄:形做动 削弱 形容词做名词,缺乏的物资 朝:在早上 夕:在晚上 名做状语,在东面 名做动 把-作为疆界 使-侵损 使-受益 盟:订盟约,(烛之武)许之 (主语) (烛之武)辞曰:“臣之壮也”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕 (主语) (烛之武)夜,缒而出 (主语) 敢以(之)烦执事 (宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 (介词),省略句,特殊句式,以其无礼于晋 (于晋无礼介词结构后置) 且贰于楚也 (于楚从属介词结构后置) 佚之狐言于郑伯 (于郑伯言介词结构后置) 若亡郑而有益于君 (于君有益介词结构后置) 何厌之有 (有何厌宾语前置),倒装句,特殊句式,判断句,邻之厚,君之薄也。(“也”表判断) 是寡人之过也。 (“也”表判断),特殊句式,特殊句式,固定句式,焉用亡郑以陪邻? (哪里要,怎么) 夫晋,何厌之有? (有何,) 君之所知也 (所+动词,表示动作的对象),1、对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A.晋军函陵(军:军队) B.贰于楚也(贰:从属二主) C.是寡人之过也(是:这) D.亡郑以陪邻(陪:增加),A,本课验收,2、下列句中划线词,意义相同的一组是( ) A.然郑亡,子亦有不利焉 阙秦以利晋,唯君图之 B.既东封郑 又欲肆其西封 C.越国以鄙远,君知其难也 肉食者鄙,未能远谋 D.若不阙秦 阙秦以利晋,D,本课验收,3、下列“其”字意义不同于其他三项的是( ) A.君知其难也 B.共其乏困 C.又欲肆其西封 D.吾其还也,D,本课验收,4、下列解释不正确的一项是( ) A.然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! B.秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约 C.且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠 D.若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人,C,本课验收,5、本文选自 。它是我国第一部叙事详细的 体史书,相传是春秋末年鲁国史官所作,与 合称为“春秋三传”。,本课验收,左传,编年,公羊传,谷梁传,7、本文故事情节发展的四个阶段是: ; ; ; 。,本课验收,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞,课文串讲,以:因为,于:对,无礼于晋=于晋无礼,军:驻军。,名动,言于郑伯=于郑伯言,使:派,若:如果,师:军队,辞:推辞,翻译,曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围,之:用于主谓之间,取消句子的独立性,助词。,犹:尚且,为:做(什么),用:重用,而:才,是:这,过:过错,然:可是,(烛之武)许之,(烛之武)曰,夜:在夜里。,名状,(烛之武)夜缒而出,翻译,郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝,既:已经,亡:使灭亡。,使动用法,敢以(这事)烦,越:跨过。,以:而。,鄙:把当作边邑。,名意动,其:这件事,焉:为什么,用:因为,以:而,陪:增加,厚:雄厚,薄:削弱,以为:作为,东道主:东边道路上的主人,行李:使者,共:通“供”,乏困:缺少的(东西)。,形名,所害:所+动,尝:曾经,翻译,为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,,为:给,济:渡河,(晋君)许君焦、瑕,版:防御工事,所知:所+动,夫:发语词,有何厌,厌:满足,之:宾语前置的标志,东:向东。,名状,封:使作疆界。,使动,肆:扩张。,阙:削减,焉:怎么,以:而,唯:希望,图:考虑,说:通“悦”,盟:结盟,戍:守卫,形动,翻译,乃还。 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。,乃:于是,之:代指秦军,微:没有,夫人:那人,及:达到,因:依靠,而:却,蔽:损害,所与:所交往的人。所+动,知:通“智”,乱:(军队)散乱,易:交换,武:战时应遵守的道义准则,其:还是。表商量语气,去:离开,之:句末助词,翻译,词类活用,晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎) 越国以鄙远(意动,以为边邑) 与郑人盟(订了盟约;建立同盟) 唯君图之(计划,考虑) 既东封郑(使成为疆界) 阙秦以利晋(使得利),名词动词,既东封郑(在东边) 又欲肆其西封(在西边) 夜缒而出(在晚上,当晚) 朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏),名词状语,词类活用,且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处),动词名词,词类活用,形容词名词,臣之壮也(壮年) 越国以鄙远(远方,边远的地方) 共其乏困(缺少的东西),词类活用,形容词动词,因人之利而敝之(损害) 肆其西封(扩张、延伸),词类活用,使动用法,烛之武退秦师(使.退却) 若不阙秦,将焉取之?(使亏损) 若亡郑而有益于君(使灭亡),词类活用,(烛之武)许之(主语) (烛之武)辞曰:“臣之壮也”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词),省略句,特殊句式,以其无礼于晋 (于晋无礼介词结构后置) 且贰于楚也 (于楚从属介词结构后置) 佚之狐言于郑伯 (于郑伯言介词结构后置) 若亡郑而有益于君 (于君有益介词结构后置) 何厌之有 (有何厌宾语前置),倒装句,特殊句式,判断句,邻之厚,君之薄也。(“也”表判断) 以乱易整,不武。(否定判断句),特殊句式,特殊句式,固定句,焉用亡郑以陪邻? (为什么要,何必) 夫晋,何厌之有? (,怎么。) 君之所知也 (所+动词,表示动作的对象),无能为也已(矣) 共其乏困(供) 秦伯说,与郑人盟(悦) 失其所与,不知(智) 何厌之有(餍) 若不阙秦(缺),通假字,(古/今),贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写) 以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人) 行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品) 今有急而求子(您,多指男子/儿子) 越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下) 以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人) 亦去之(离开/距离) 微夫人之力(那个人/尊称人的妻子),古今异义,1、对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A.晋军函陵(军:军队) B.贰于楚也(贰:从属二主) C.是寡人之过也(是:这) D.亡郑以陪邻(陪:增加),A,本课验收,2、下列句中划线词,意义相同的一组是( ) A.然郑亡,子亦有不利焉 阙秦以利晋,唯君图之 B.既东封郑 又欲肆其西封 C.越国以鄙远,君知其难也 肉食者鄙,未能远谋 D.若不阙秦 阙秦以利晋,D,本课验收,3、下列“其”字意义不同于其他三项的是( ) A.君知其难也 B.共其乏困 C.又欲肆其西封 D.吾其还也,D,本课验收,4、与“许之”句式相同的一项是( ) A.邻之厚,君之薄也 B.夫晋,何厌之有 C.敢以烦执事 D.佚之狐言于郑伯曰,C,本课验收,5、下列解释不正确的一项是( ) A.然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! B.秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约 C.且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠 D.若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人,C,本课验收,6、本文选自 。它是我国第一部叙事详细的 体史书,相传是春秋末年鲁国史官所作,与 合称为“春秋三传”。,本课验收,左传,编年,公羊传,谷梁传,7、本文故事情节发展的四个阶段是: ; ; ; 。,本课验收,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,佚之狐的话对刻画烛之武有何作用?,郑伯是如何说服烛之武的?,自责(情),晓义(理),未见其人 先知其才,侧面表现,想一想,?,
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