2019-2020年高一语文期末考试试题及答案含答案.doc

海 淀 区 高 一 年 级 第 一 学 期 期 末 练 习语 文 xx.1学校 班级 姓名 成绩 本试卷共100分，考试时间120分钟。一、本大题共7小题，每小题2分，共14分。1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A菲薄 锋芒必露 隽永（jun） 溘然长逝（h）B垢病 集思广益 乘凉（chn） 方枘圆凿（ru） C戳穿 没精打采 风靡（m） 汗流浃背（ji） D肄业 苍海一粟 纤细（qin） 乳臭未干（xi） 2下列各句中，加点成语使用正确的一项是A声名无论大小，都要靠诚实劳动、努力拼搏来获得。只有实至名归，才能安之若素；只有以名砺志，才会不断进取。B张红获得市运会女子标枪冠军后，教练鼓励她说，你还年轻，应该得陇望蜀、再接再厉，争取在国家级比赛上折桂。C有关部门呼吁，国内互联网广告联盟要断开对盗版网站的所有广告支持，釜底抽薪，以保证网络传播的健康发展。D实木复合地板具有典雅、脚感舒适等优点，但耐磨性不高；强化复合地板耐磨、美观，但脚感较差两者平分秋色。3. 下列文学常识的表述，有误的一项是A.诗经经常运用“赋”“比”“兴”等手法来增强表达效果，如氓中“桑之未落，其叶沃若”就用了“赋”的手法。B.孔雀东南飞是我国古代汉民族最长的一首叙事诗，也是古乐府的代表作之一，它与北朝的木兰辞合称为“乐府双璧”。 C. 陶渊明是东晋时期的田园诗人，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”；他的代表作有桃花源记归园田居饮酒等。D.巴黎圣母院是法国作家雨果的代表作，书中洋溢着浓郁的浪漫主义色彩，显示了雨果强烈的激情和无比丰富的想象力。4下列关于文化常识的表述有误的一项是A赤壁赋中“七月既望”的“既望”指农历每月的十五。“朔”指农历每月的第一天，“晦”则指最后一天。 B古人在给兄弟起名字时往往用“伯仲叔季”来表示长幼有序。“伯”指老大，“季”指最小。“项羽季父”即指项羽的叔父。C. “初七及下九”中的“初七”，指我国传统节日七夕节，又称乞巧节。古俗在农历七月初七的晚上，女子们要穿针乞巧。D. “永和九年，岁在癸丑”,这两句说的是同一时间，只是前者用的是年号纪年法，后者用的是天干地支纪年法。5. 下列句中加点的词,全都用作第一人称的一组是好自相扶将 及时相遣归 回朕车以复路兮 府吏见丁宁若入前为寿 仆所以留者 及尔偕老 但为君故A B C D6下列各组加点词的意思不同的一项是A则或咎其欲出者； 既往不咎 B吾与子之所共适；无所适从C言既遂矣，至于暴矣；天遂人愿 D不能喻之于怀； 不言而喻 7下列句中加点词语的意思与现代汉语最为接近的一项是A自我徂尔，三岁食贫 B. 亦将有感于斯文C. 处分适兄意，那得自任专 D我有嘉宾，鼓瑟吹笙 二、阅读下面的文言文，按要求完成811题。（9分）游西山记都城之西,有山焉，蜿蜒磅礴，首太行，尾居庸，东向而北绕，实京师雄观也。予自童时尝嬉游其胜。比长登仕，身系于公，无因而遂者屡矣。今年九月七日，偶休暇，即速二三友连镳出阜城门。指山以望，则烟霏杳霭，近远参差，旧路恍然如梦。沿溪而北，境渐开豁。梵寺仙宫，盘列掩映，廊檐台榭之覆压，丹雘金碧之炜煌，殆不可数计。又二十里为西湖，即玉泉所潴者。堤之东，则稻畦千亩，接于瓮山之麓。上有寺,曰圆净，因岩而构，砌为石磴数寻，游者必拾级聚足以上。绝顶有屋，曰雪洞，俯面西湖之曲。由（洞）中而瞰，旷焉茫焉，如驾远翮凌长空。予与客浩歌长吟，举酒相属。时天高气清，木叶尽下，平田远村，绵亘无际。虽不出咫尺之间，而骋眺于数百里之外。群峰拱乎北，众水宗乎东，荡胸释形，将与寥廓者会。已而客进曰：“此地美矣！西山之胜，恐未止如是。夫登高不蹑其巅，池深不穷其源，要非好奇者。”于是复命驾西往。蹈长桥，渡盘涡，又五里，抵玉泉山下。山下泉出如沸，有亭，为宣皇驻跗之所。蓄为池，清可鉴毫发，扣之而金石鸣，洒之而风雨至。其泷愈远，其势愈冲融崩清，所谓西湖之源也。岸则桧柏松杉之荫郁，洲则芰蒲菱荇之偃敷。幽龛古洞，行宫荒台，又争奇献秀于左右。予乃踞大石，濯清流，颓乎其既醉，浩乎其忘归，不知世间何物可以易此乐也！夫西山之胜，虽非一日所周，然瓮山之高旷，玉泉之幽邃，其大率已得之矣，抑何必步赞元，披蒙翳，如邓诜之数月山行者，然后为快耶？且兹山自唐虞以来，上下数千年，或为列国，或为名藩，或割据于英雄，或侵并于夷狄，咸未有大一统如今日者，岂天固遗之以壮我国家哉！ （取材于明代乔宇游西山记）注释：西山，位于北京市西郊。著名的风景点有万寿山、玉泉山、香山、卧佛寺、樱桃沟等。连镳：策马并进。西湖：即昆明湖。潴：聚积。驻跗：帝王出行暂住的地方。8在横线上写出下列句中加点词的意思。（2分）因岩而构 举酒相属 清可鉴毫发 咸未有大一统如今日者 9下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（2分）A群峰拱乎北，众水宗乎东 连绵的群山向北环绕，众多的溪流向东汇聚B登高不蹑其巅，池深不穷其源 如果攀登山峰不登上它的巅顶，游历河川不寻到它的源头C不知世间何物可以易此乐也 不知道世间还有什么东西可以让人轻易得到这种快乐D其大率已得之矣 应该大都已经领略到了10下列理解和分析，不符合文意的一项是（2分）A这篇游记在勾勒京郊西山秋天景色的同时，着重描绘了“登高”“临泉”所见之景。B作者在童年及为官后多次到西山游玩，此行群峰错落、云雾缭绕之景使他如在梦中。C雪洞四周，视野开阔，景色优美，带给作者的感受与赤壁赋第一段有相似之处。D结尾的抒情议论画龙点睛，表达了作者对自然河山的热爱和对国家强大的喜悦之情。11古文中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语意义或相近、或相反，而词性往往相近，这种现象叫“对文”，如本文中“岸则桧柏松杉之荫郁，洲则芰蒲菱荇之偃敷”两句。请根据“对文”特点及上下文内容，在下列方框内填写词语，把这两句话的现代汉语意思表达完整。 （3分）岸上，桧柏松杉等树木； 洲中，芰蒲菱荇等平铺展开。三、古诗文默写（8分）12.按要求在横线处写出诗文原句。女也不爽， 。士也罔极，二三其德。（诗经氓） ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操短歌行）暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。（陶渊明归园田居）我们专注于自己所喜欢的事物时，往往会进入忘我的状态，浑然不觉时间流逝。借用兰亭集序中的句子来表达，就是“ ， ，快然自足，不知老之将至”。游褒禅山记中“ ， ”两句，与毛泽东的诗句“无限风光在险峰”意思相近。四、阅读下面诗歌，按要求完成13、14题。（8分） 怀 故 人 谢 眺 芳洲有杜若，可以赠佳期。望望忽超远，何由见所思？ 我行未千里，山川已间之。 离居方岁月，故人不在兹。 清风动帘夜，孤月照窗时。 安得同携手，酌酒赋新诗。注释：杜若：香草名。忽：渺茫遥远。岁月：正月，春天来临。13下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A本诗开篇由芳洲杜若起兴，念故人、盼佳期、拟赠芳草，把思念之情衬托得十分美好。B三四两句，先用叠词“望望”，再以“何由”来反问，生动地传达出作者心情的迫切。C最后两句畅想与友人携手共处、酌酒赋诗的欢乐情景，表现了诗人不羡名利的高雅志趣。D本诗与涉江采芙蓉都表达了真挚的思念之情，语言质朴、情致美好，意境清幽、高雅。14.“清风动帘夜，孤月照窗时”，这两句诗将思念用夜色加以映衬，显得格外动人，而且富有画面感。请你展开想象，描述这一画面，注意与原诗意境相符。100字左右。（6分）五、阅读下面作品，按要求完成15-17题。（11分）2019-2020年高一语文期末考试试题及答案含答案京城久旱无雨了。时至6月11日午后，才见雨丝迷离。凭窗外望，平日千篇一律的街道，顷刻间多了些奇异的风景：一些“板爷”虽然被雨丝封堵了生意而提前收摊，用苫布盖起货物打道回府，但是他们用光溜溜、赤裸裸的胸膛，迎接着漫天雨丝的洗礼。两只脚拼命地蹬着三轮车踏板，嘴里还在高兴地喊着：“雨雨”“下吧下吧”“下金下银下粮下面”尖厉的呼叫声，响彻塔楼的每间屋子。于是，楼窗一扇扇打开了，那些白发苍苍的老人，不知是在追踪板爷留在雨幕中的回声，还是在呼吸湿润的新鲜空气。京城太干燥了，这一幢幢“鸽子笼”因为少了情雨的温柔，仿佛变成了沾火就着的火柴盒，干得人们嘴唇起泡、喉咙干涩、百病丛生。前几天，推着得了脑血栓的老母亲，到医院去看病，虽说还不到夏至时节，可已是天如下火，地如冒烟。进了医院甬道，见病人一个个神情沮丧。患者们不议论彼此病情，却谈论着天干地支的阴阳轮回，说着“五行”缺水，人间就要灾变。老中医忙得额头坠汗，她告诉我：“如同冬雪可以去病一样，干旱的夏天，雨水可以祛除百病！”雨丝终于姗姗而来，她起始步履轻轻，只能听见一片沙沙的轻微声响。待我走近窗子，窗外雨丝织网，街市已在雨幕中一片朦胧。花的雨伞，花的雨衣，花的少女，花的街市如同在这短短瞬间，迷蒙的雨丝给这京城编织了一个美丽的梦最不怕雨的是孩子，他们赤着脚板，追逐嬉戏。当稚嫩的嬉笑声停了下来，几个男孩就蹲在楼下的墙角，开始在梦中织梦了：“水牛，水牛，先出犄角后出头。” 他们齐声叫喊，足以显示了童贞的虔诚。他们蹲在墙角一动不动，任天雨淋湿他们的衣衫，任甘露淌下他们的额头。他们口里唱的是北京古老的童谣，实际上是对这场喜雨的祭曲。但是最后孩子们终于失望了，因为没有一只水牛从洞穴里爬出。一颗颗赤子童心还太单薄透明，单薄透明得如同蝉翼，他们不知道久旱之后不会有水牛孕出水牛的生存条件是雨水充沛。他们还在虔诚的等待中呼叫：“你爹，你妈，给你买来烧羊肉。” 大概是水牛害怕膻腥，终于没探出它那软软的犄角，孩子们的梦夭折在情雨之中，连隔窗遥望的我，都感到一阵失落梦幻的酸楚。好在，雨还在沙沙而落，密集的雨丝敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，显得愈加如烟似梦。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯滑过眼底，像现代派画家魔幻之笔，留下了一条条变形的曲线；它又如同红绸舞的演员，为欢庆这场喜雨而舞动一条条红绸，由于有雨丝与之共舞，那婀娜的红绸带，多了比舞台上演出的潇洒和飘逸久旱之后的这一场雨，使整个京华都变得有了奔突的生命张力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰尘，飘出了叶片的青翠；排排加拿大白杨，一动不动地接受雨丝的抚摸，显示出挺拔的阳刚之气。在那目光可及的远处，是街市的一个十字路口，红灯、绿灯、黄灯在雨中都有了特殊的神韵，它在飞雨中闪烁出的光束，少了仅仅是指挥南来北往车流的工具色彩，而多了诗的幻境：黄灯亮了，像突然开放在街心的一束野菊；绿灯亮了，像伸张开边缘的一片水中荷叶；红灯亮了，像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢（11）古城有了诗情，都因为雨这场久别了的雨丝。我突然想写点什么，便面对隔窗的雨滴，写下一首小诗：我是雨滴/我是雨滴/我的母亲是云河/我被分娩到大地我是雨滴/我是雨滴/哪儿心田焦渴/我就到哪儿栖息我没有国界界标/我不问肤色差异/我没有语言间隔/我不问人间藩篱（12）我还想挥笔写下去，抬头望望窗子，雨线不再流淌。站起身来望望街市，不知何时，雨已停下我看见在天上划着圆弧轨迹的一轮火烫的骄阳注释：板爷：北京地区把以蹬平板车为生的人叫“板爷”。“水牛，水牛，先出犄角后出头”“你爹，你妈，给你买来烧羊肉”：一首流行在北京一带的儿歌，“水牛”是指“蜗牛”。过去每逢雨后，小朋友就会跑到湿漉漉的土地上去抓蜗牛，对着它唱这首歌，一会儿，蜗牛就会从壳中伸出头来。15下列对文章内容的理解，不正确的一项是（2分） A文章重点写了板爷和孩子在雨丝来临之后的活动情态，描写生动，呈现出北京风情与地方特色。B第四段插叙京城久旱无雨、人们因之多病的情景，补充交待了京城百姓盼雨、喜雨的原因。 C文章以“我又看见在天上划着圆弧轨迹的一轮火烫的骄阳”结尾，说明雨给京城带来了无限希望。D雨给京城带来了变化，也让诗人萌发了写诗的兴致，文章因而呈现出别样风味，而且意蕴丰富。16文中第二段画线句子“雨雨下吧下吧”，若改为“下雨了，下雨了”好不好？为什么？ （4分）17作者认为“雨”是有情的，如“因为少了情雨的温柔”“孩子们的梦夭折在情雨之中”。通读全文，请概括回答作者把“雨”称为“情雨”的几点理由。（5分）六、自古以来，中国人便择水而居，水不仅是生命之源，也是文化之源。如“淇水汤汤”“曲水流觞”“酾酒临江”等，体现了中华民族的独特智慧，蕴含着丰富的文化内涵。学校举办了“水文化探源”主题活动，请按要求完成下列任务。（10分）18下面是一组关于“水”的成语，请你任选其中一个，从“水的特点及带给人的启示”两个角度进行阐释。（4分）流水不腐 水清无鱼 源清流洁 海不厌深19人们说“水无常形”，它总是因时、因势而变；人们又说“上善若水”，因为水无欲无争，又成人之美请仿照下面句式，补写两节小诗，表达认识、抒发情感。（6分）做人如水/你高/我便退去/决不淹没你的优点做人如水/你静/我便相守/不会让你寂寞凄冷 七、作文（40分）20请从下面作文题中任选一道作答。请以“好奇带来的”为题目，写一篇记叙文，不少于750字。阅读下面材料，按照要求作文。周杰伦在菊花台中唱道：“你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望”张韶涵在你的泪光中唱道：“我应该是带着爱的希望，快乐的为你飞翔，不想再将伤心绑在身上，回应着你的泪光，我有个愿望，只想快乐不想悲伤，眼泪我会擦干，只留幸福在你我脸上”请以“泪光”为题目，写一篇记叙文，不少于750字。海淀区高一年级第一学期期末练习语文参考答案及评分标准 xx.1 一、 本大题共7小题，每小题2分，共14分。题号1234567答案CCAACBD二、阅读下面的文言文，按要求完成811题。（9分）8 依靠，凭借 劝酒 照见，照清 皆，（全）都 【说明：答对一个词语得0.5分，共2分。】9【 C 】(2分) 10【 B 】(2分)11参考答案：葱茏茂密、高大蓊郁（2分）【说明：兼顾文意与“对文”知识，答案应由“关列关系的两个近义词”组成，意思对即可。如果答“树阴浓密”，得1分】 水草，花草（1分）【说明：上句“桧、柏、松、杉”四个字部首皆是“木”，后面翻译又有“树木”二字，学生可根据这些知识，从本句“芰、蒲、菱、荇”这四个字的部首特点中推断出四者皆是“水草”。若答成“花草”，可视为正确。】三、古诗文默写（8分）12. 士贰其行青青子衿鸡鸣桑树颠当其欣于所遇，暂得于己， （而）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 【说明：本题书写占1分；试题答案共7分，答对一句得1分。为鼓励学生“正确、规范、美观”地书写汉字，本题书写评分标准由各学校备课组自行制定，尽量体现一定的区分功能。在默写没有全对的情况下，答对5句及以上者，方可得到书写分。】四、阅读下面诗歌，按要求完成13、14题。（8分）13. 【 C 】(2分)14. 答案示例：清凉的夜风徐徐吹来，轻轻地拂动帘幕，仿佛故人推门而入，随之而来的是挥之不去的怅惘；一轮孤月高悬空中，皎洁的清晖任性地从窗间洒入，照在我这个不眠人的身上。【说明：本题6分。描绘画面5分，画面应适当体现“思念之情”；语言1分。意思对即可。】五、阅读下面作品，按要求完成15-17题。（11分）15【 C 】(2分) 16答案示例：不好。原文两个“雨”字分别独立成句，音节短促，再接以“下吧，下吧”两句，生动地写出“板爷”们面对突如其来的降雨，发自内心的惊喜、激动之情，祈求、希望这场雨能够下得久些、痛快些的心理。（3分）而“下雨了，下雨了”两句，侧重陈述“下雨”的客观事实，语句的重复也传达了喜悦之感，但情感远不如前一种表达得丰富、饱满和强烈。(1分)若学生认为改后的句子表达效果更好，言之成理、自圆其说即可。17答案要点：雨给京城编织了一个美丽的梦（或：雨给京城带来快乐、画意与诗情）；雨使整个京城变得有了奔突的生命张力；作者和京城的人们对雨充满了喜爱之情。【本题共5分。答对一点得2分，答对二点得4分，答对三点得5分。】六、请按要求完成下列任务。（10分）18答案示例：“流水不腐”特点：时刻流动（永不停歇），洁净（2分）启示： 人要经常运动，才能强身健体，拥有健康和活力。或：人要不断地读书学习，让自己处于吐故纳新的状态，这样可以葆有鲜活的思想。 （2分） 19答案示例:做人如水/你低/我便涌来/决不暴露你的缺陷做人如水/你动/我便随从/不会让你孤单前行做人如水/你热/我便沸腾/为你的热情而欢呼做人如水/你寒/我便凝固/为你的理智而伫立【说明：每节诗3分，共6分。与示例结构相似，1分；内容合乎逻辑，1分；语言，1分。学生可任意选择角度来抒发情感、表达认识。】七、作文（40分）20评分参考：一类文：34-40（以37分为基准分，上下适当浮动）二类文：29-33（以31分为基准分，上下适当浮动）三类文：24-28（以26分为基准分，上下适当浮动）四类文：24分以下附录：【文言文参考译文】京城西面有一条山脉，蜿蜒起伏、气势磅礴，首（西）连太行山，尾（东）接居庸关，先迤逦向东，又绕向北面，实在是京都一大壮丽的景观。童年时代，我曾多次在那美丽的山中游玩。到了成年，做了官，总是百事缠身，一直找不到机会去重游。今年九月七日，我难得休了一次假，立即就约请了二三好友，策马并辔出了阜城门。遥指前面，只见云雾缭绕，群峰参差错落。行走在童年踏过的旧路上，忆及往事，恍惚如梦。沿着溪流往北走，境界渐渐开阔起来。这里，佛寺道观星罗棋布，互相映衬；亭台楼阁鳞次栉比，金碧辉煌，几乎不可数计。又向前行进了二十里便到了西湖，是玉泉水积聚而成的。湖堤以东，稻田千亩，一直相接到瓮山山麓。瓮山上有座寺庙，叫圆净寺，它依附着山岩构筑而成，那石砌的台阶有好几丈高，游山的人上攀时得一步一歇。山项上有座屋子，名叫雪洞，向下正对着西湖曲隐之处。从雪洞中鸟瞰，湖水浩荡、迷蒙，顿觉自身如展翅高飞，凌驾青空。我跟朋友们在这里高歌长吟，不断地举杯劝酒（兴致淋漓）。当时正是天高气爽的深秋，树叶纷纷下落，那平旷的田野，辽远的村落，连绵不断，一望无际。我虽然寸步未挪，却能极目远眺到数百里以外。北面，连绵的山峰环绕着，拱卫着；东方，蜿蜒的溪流汇聚着，奔腾着这壮丽的景象，使人胸襟开阔，几乎忘掉了自身的存在，好像同那雄浑浩茫的宇宙融为一体了。这时一位友人建议说：“这地方真美！然而西山的胜景恐怕不止如此吧？如果攀登山峰不登上它的巅顶，游历河川不寻到它的源头，那就绝不是真正的探奇访胜者。”于是我们又策马西行。跨长桥，渡湍流，又走了五里，抵达玉泉山。只见山下清泉突涌，如沸汤翻滚。泉旁有座亭子，是宣宗皇帝出行时住过的地方。泉水蓄积成池，明澈如镜，能照见根根细发。泉水叩击石峰，发出金石般清脆悦耳的响声；喷涌上去的泉水洒落时，好像风雨来临。泉流奔涌而去，流得越远，水势越大，涛声越响那就是西湖的源头了。岸上，桧、柏、松、杉等树木葱茏茂密；洲中，芰、蒲、菱、荇等水草铺绿展翠。附近，那幽深的佛龛、古老的洞穴和年深日久的行宫台榭又纷纷争奇献秀。于是我坐在一块大石上，把双脚伸进那清澈的泉流中，陶醉忘情到不能自持、乐而忘返的程度，真不知世上还有什么东西能够换取这无限的乐趣！西山的胜景，虽不是一天之内就能游遍的，然而瓮山的高峻开阔，玉泉山的幽深邃远，我已经大致领略到了，又何必去翻山越峰，披荆斩棘，像邓诜那样成年累月跋涉在群山之中，方才感到畅快呢？再说，这两座山从唐尧虞舜以来已有几千年的历史，它时而属于诸侯，时而属于藩邦，时而被豪强割据，时而被异族占领，全都没有像今天这样属于一统天下，这难道不是上天本来就留下了它，从而使我们的国家更加壮丽雄伟吗？