幼儿园小班艺术教案详案：彩条“毛衣”.doc

幼儿园小班艺术教案详案：彩条“毛衣”设计意图：玩中学是教育幼儿的最佳途径。彩条毛衣活动旨在让幼儿通过观察操作，在探索中掌握申浅色间隔粘贴的方法，在探索中积累个方面经验。活动前要创设环境，让幼儿对“毛衣”的花样感兴趣，让幼儿感受到“毛衣真漂亮”，激发幼儿的好奇心。让幼儿讨论、想像，引起尝试的欲望，然后鼓励幼儿参加活动，在反复的操作过程中寻找答案。此活动让幼儿在活动中相互切磋、探讨，探索不同的间隔颜色。活动目标：1、 会用深浅间隔的方法粘贴。2、 手工活动时能细心耐心地进行操作。活动准备：1、 纸剪成的毛衣。2、 彩纸条。3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。过程建议：1、 师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论：毛衣上的花纹漂亮吗?是怎么编织的呢?2、 设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看?是不是颜色越多越好?幼儿操作。3、 幼儿交流、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎么配色的。4、 幼儿再操作。互相协作，完成作品。5、 教师有意识地展示几个幼儿的作品，集体观察讨论。设问1：这里的毛衣都能进商店吗?为什么?设问2：你的顾客喜欢哪件毛衣?为什么?(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。延伸提示：鼓励幼儿继续用间隔重复的方法给其他的东西配色，如：围巾、手套、桌布等。2 / 2