2019-2020年高中语文 第二单元《孟子》选读素质升级检测 新人教版选修《先秦诸子选读》.doc

2019-2020年高中语文 第二单元孟子选读素质升级检测 新人教版选修先秦诸子选读一、(12分)1下列词语书写完全正确的一项是()A请以战谕弃甲曳兵月攘一鸡B痒序之教 疾首蹙 麀鹿攸伏C反求诸己 刑于寡妻 法家拂士D怵惕恻隐 返身而诚 明于庶物【答案】C(A谕喻，B痒庠，D返反)2下列成语，全都出自孟子的一组是()A揠苗助长 缘木求鱼B生于忧患，死于安乐 举一反三C自暴自弃 目无全牛D为渊驱鱼，为丛驱雀 见危授命【答案】A(举一反三、见危授命均出于论语，目无全牛出于庄子)3下列加点的词，古今意义相同的一项是()A寡人之于国也，尽心焉耳矣。B牺牲既成，粢盛既洁。C夫然后之中国，践天子位焉。D丈夫之冠也，父命之。【答案】A(B牺牲：古义指祭祀用的猪、牛、羊等，今义指为了正义的目的舍弃自己的生命；C中国：古义指中原地区，今义指中华人民共和国；D丈夫：古义指男子，今义指女子的配偶。)4下列句子均含通假字的一项是()A所以动心忍性，曾益其所不能。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。B行有不慊于心，则馁矣。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。C吾王庶几无疾病与？何以能田猎也？“畜君何尤？”畜君者，好君也。D其何能淑？载胥及溺。苟为后义而先利，不夺不餍。【答案】C(与同“欤”，畜同“慉”，A增同“增”，B慊同“惬”，D无)二、(9分)5下列句子句式不同的一项是()A起予者商也。 B贤哉，回也！C义，人之正路也。D畜君者，好君也。【答案】B(B是感叹句，其他的是判断句)6下列政治主张不属于孟子的一项是()A行仁义而王天下B民贵君轻C克己复礼D与民同乐【答案】C(“克己复礼”是孔子的主张。)7下列寓言故事说明的道理表述错误的一项是()A以五十步笑百步：说明梁惠王的所谓“尽心治国”比邻国强不了多少，对“民不加多”不必奇怪。B攘鸡：说明宋国大夫戴盈之如果知道国君征收苛重的赋税不符合道义，就应当请他立刻停止，不能再等待来年了。C揠苗助长：不管是种地还是教育孩子，都要顺其自然，不要人为地拔高。D齐人有一妻一妾：讽刺批判社会上那些不择手段谋求富贵显达的人，他们无耻之极，连他们自己的妻妾都感到无地自容。【答案】C三、(9分)阅读下面的文言文，完成810题。庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统于树下，共语自昼至夜，徽甚异之。称统当为南州士之冠冕，由是渐显。后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。领南郡太守。先主见与善谭，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形：此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。(节选自三国志蜀书庞统传)8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A阴选精兵，昼夜兼道 阴：暗地里B大军卒至，一举便定 卒：通“猝”，突然C闻数有笺谏璋 数：多次D统复故位，初不顾谢 谢：推辞【答案】D(“谢”：认错，道歉，谢罪。)9下列各句，都能表现庞统足智多谋的一组是()性好人伦，勤于长养今因此会，便可执之并使装束，外作归形先主痛惜，言则流涕阴选精兵，昼夜兼道将军因此执之，进取其兵A BCD【答案】B(庞统生性注重伦理关系，勤恳奉养父母，属于品行端正。刘备痛惜流涕是因为庞统为国损躯，英年早逝。)10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A庞统年少时老实憨钝，20岁时去拜见司马徽，司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的，从此他渐渐出了名。B庞统足智多谋，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口气给了刘备上中下三条计策，由其选择。C杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵强马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。D庞统大度耿直，面对刘备做得不对的事情，他能直言不讳地指出来，事后仍然坚持原则，不向刘备道歉。【答案】C(“曾多次劝谏刘璋攻打荆州”错，原意是曾多次写信劝刘璋打发刘备回荆州。)第卷(共120分)四、(23分)11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)徽采桑于树上，坐统于树下，共语自昼至夜，徽甚异之。(5分)译文：_(2)先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。(5分)译文：_【答案】(1)司马徽正在树上采桑，让庞统坐在树下，两人一起谈论从白天到夜里。司马徽感到他非常奇异。(2)刘备认为他的中策不错，就杀了杨怀、高沛，进军成都，经过的地方都攻打了下来。【参考译文】庞统字士元，襄阳人。他年少时老实憨钝，没有人了解他。颍川人司马徽高雅，有能鉴定人才的名声，庞统成年的时候前去拜见司马徽。司马徽正在树上采桑，让庞统坐在树下，两人一起谈论从白天到夜里，司马徽感到他非常奇异。说庞统应该是南州读书人之首，从此渐渐出名。后来南州郡任命他为功曹。庞统生性注重伦理关系，勤奋奉养父母。庞统后来担任南郡太守。刘备会见了他并和他长谈，非常器重他，任命他为治中从事。于是他和诸葛亮共同担任军师中郎将。诸葛亮留守荆州，庞统随刘备进入蜀地。益州牧刘璋和刘备在涪陵会面，庞统献策说：“现在趁会面的机会，就把刘璋擒住，那么您不用打仗就能得到益州。”刘备说：“刚来到别人境内，还没有恩信，不能这样做。”刘璋回到成都后，刘备要替刘璋北征汉中，庞统又劝他说：“暗地选拔精兵，日夜兼程，直接偷袭成都；刘璋不会打仗，平时又没有防备，我们的大军突然来到，一举就能拿下益州，这是上计。杨怀、高沛，是刘璋的名将，各自凭借精兵，镇守关头，听说多次写信劝刘璋，让刘璋打发您回荆州。您还没到成都的时候，派人告诉他，就说荆州有紧急情况，打算回兵救援，并假扮打点行装，表面上做出要回去的意向；杨怀、高沛二人既佩服您的英名，又因为您的回去而高兴，估计必定会带少量骑兵来见您，您因此把他们拿住，进而收降他们的军队，才进军成都，这是中计。撤退到白帝城，和荆州连成一线，慢慢地谋划攻打他，这是下计。如果犹豫不决，就会带来大祸，不能长期这样。”刘备觉得他的中计不错，就杀了杨怀、高沛，进军成都，经过的地方都攻打了下来。在涪陵集会，置酒作乐，对庞统说：“今天的集会，真是高兴啊。”庞统说：“征伐别人的国家却很高兴，这不是仁义之人的军队。”刘备喝醉了，大怒说：“武王伐纣，有歌有舞，他不是仁者吗？你的话不对，赶紧出去！”于是庞统起身告退。刘备不久就后悔了，请他回来。庞统回到他的酒席，一点也不谢罪，喝酒吃饭依然如故。刘备问庞统：“刚才的话，是谁不对？”庞统回答说：“我们君臣两个都有不对。”刘备大笑，酒宴又回到原来的欢乐气氛。刘备进军围攻雒县，庞统率部队攻城，被飞箭射中，死了，享年三十六岁。刘备非常悲痛惋惜，一说起来就流泪。封庞统的父亲为议郎，又升任谏议大夫。追赐庞统为关内侯，谥号叫做靖侯。12阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。(8分)云(唐)吴融南北东西似客身，远峰高鸟自为邻。清歌一曲犹能住，莫道无心胜得人。讽山云(唐)施肩吾闲云生叶不生根，常被重重蔽石门。赖有风帘能扫荡，满山晴日照乾坤。注：此处暗用“响遏行云”的典故。秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被吸引而停留。施肩吾，唐宪宗元和十五年进士，因朝廷腐败，小人造谣生非，互相残害，他不愿混迹其中，辞官归隐。(1)云中的“远峰”“高鸟”在中国古典诗歌中往往是指具有_特征的形象。(4分)(2)简析两诗的写作手法。(4分)_【答案】(1)高洁自在(只答“高洁”或“自在”也对；意思相近即可)(2)云以“远峰高鸟”为邻，侧面烘托了云的自在与高洁；也是托物言志，以调侃口吻表达了自己心无挂碍、闲适自在的心境。讽山云说闲云有叶无根，象征小人流言，讽喻(讽刺)他们拨弄是非，掩盖真相，却全无根底。多亏大风把它刮净，满山晴日朗照，表达了铲除奸人谗言的期望，也流露出谗言终会揭穿、是非总能廓清的信念。(云中主要用了“托物言志”“侧面烘托”的写法，其他涉及“用典”“比喻”“对比”，言之成理，酌情给分；讽山云以“象征”“讽喻”的写法为主，按点给分)13补写出下列名篇名句的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)惟草木之零落兮，_。(屈原离骚)且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。_，_。(李白梦游天姥吟留别)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。_，_！(秦观鹊桥仙)(2)纵一苇之所如，_。_，而不知其所止；_，羽化而登仙。(苏轼赤壁赋)富贵不能淫，_，_。(孟子)【答案】(1)恐美人之迟暮安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜两情若是久长时又岂在朝朝暮暮(2)凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立贫贱不能移威武不能屈五、(22分)阅读三国志武帝纪中的文字，完成1417题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”天子之东也，(杨)奉自梁欲要之，不及。(建安元年)冬十月，公征奉，奉南奔袁术，遂攻其梁屯，拔之。于是以袁绍为太尉，绍耻班在公下，不肯受。公乃固辞，以大将军让绍。天子拜公司空，行车骑将军。是岁用枣祗、韩浩等议，始兴屯田。吕布袭刘备，取下邳。备来奔。程昱说公曰：“观刘备有雄才而甚得众心，终不为人下，不如早图之。”公曰：“方今收英雄时也，杀一人而失天下之心，不可。”公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫湛母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及布破，谌生得，众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。公举(魏)种孝廉。兖州叛，公曰：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒曰：“种不南走越、北走胡，不置汝也！”既下射犬，生禽种，公曰：“唯其才也！”释其缚而用之。初，绍与公共起兵，绍问公曰：“若事不辑，则方面何所可据？”公曰：“足下意以为何如？”绍曰：“吾南据河，北阻燕、代，兼戎狄之众，南向以争天下，庶可以济乎？”公曰：“吾任天下之智力，以道御之，无所不可。”评曰：汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎踞四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，搅申(不害)、商(鞅)之法术，该韩(信)、白(起)之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。14下列句子中加点字的解释不正确的一项是(5分)()A故世人未之奇也 奇：奇怪B公乃固辞 固：坚决C庶可以济乎 济：成功D抑可谓非常之人，超世之杰矣非常：不同寻常【答案】A(奇：以为奇，意动用法)15下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(5分)()A能安之者，其在君乎释其缚而用之B南向以争天下何以解忧，惟有杜康C非命世之才不能济也呦呦鹿鸣，食野之苹D及布破，谌生得久在樊笼里，复得返自然【答案】C(C中的两个“之”都是“的”之意)16下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(6分)()。A.曹操从小就机警，善机变，好打抱不平，人们没有一个不器重他，梁国桥玄、南阳何颙更是对他推重不已。B汉献帝东迁时，杨奉曾想对天子不利。后来，曹操征讨杨奉有功，朝廷任命他做大将军，但他却把大将军的职位让给了袁绍，自己做了袁绍的部下。C曹操心胸开阔，唯才是举。刘备是未来的竞争对手，他信任重用；毕谌投奔了敌人，魏种在兖州反叛时逃跑了，曹操最终又都任用了他们。D作者认为，曹操是盖世的英雄，他最终能够全面掌握大权，完成建国大业，是因为他有英明的谋略。【答案】D(A当时的人并不器重他；B他并不是袁绍的部下；C他并没有信任重用刘备，只是没有听从谋士的建议杀刘备。)17请把上面文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。_若事不辑，则方面何所可据？_吾任天下之智力，以道御之，无所不可。_【答案】一个人对父母孝顺，难道能对君主不忠心吗？这正是我所需要的人啊。如果事情不成功，那么，什么地区可以据守呢？我任用天下有才能的人，用恰当的方法使用他们，没有什么地方不可以据守。六、(15分)18把下列句子组成语意连贯的一段话，填在文中的横线上。其实，孔子对于读书有自己的看法。_。_。_。_。_，_，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，论语中至少重复了四次。他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人而无须在乎外在的名声和遭遇他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”他一再强调，一个人重要的是要有真才实学【答案】19请点评下面这则新闻。要求：态度鲜明，语言简练，不超过60字。(5分)2014年5月1日至7日，孔子故里曲阜推出“背论语免费游三孔(孔庙、孔府和孔林)”活动。活动期间凡能在10分钟内完整背诵出论语中任意30句的游客，皆可免费领到价值150元的门票。5月1日当天，就有300多人领到免费门票。据曲阜文化局副局长介绍，5月7日后，曲阜市将进一步完善这项活动，使“背论语免费游三孔”活动常态化。_【答案】“背论语免费游三孔”活动将文化与旅游相结合，既有利于传承和弘扬民族优秀传统文化，又有利于促进当地旅游经济的发展。20以人生为对象，依照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。(6分)例句：如果把人生比作季节，那么，便会有寒暑往来，草荣草枯，花开花谢；(1)_(2)_【答案】(1)如果把人生比作天空，那么，便有阴晴变化，日出日落，云卷云舒；(2)如果把人生比作大地，那么，便有高低起伏，潮涨潮落，风生水起。七、(60分)21阅读下列材料，按要求作文。“突围”的意思是“突破包围”，本来是用于军事方面，比如：盟军顺利完成了突围任务。如果将“突围”这个词移用到我们的社会生活中，它也能很形象地表现我们人生的一个场面、一个阶段或者社会发展中的种种现象。面对社会生活中的“突围”，我们也会产生种种思索和感悟。请你根据上述材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【写作指向】这是一道新材料作文题。这样的作文题未必比话题作文难度大。只是在审读作文材料时，要在充分理解材料的主旨之后，能够从中提炼出一个话题来。提炼话题这一步，是作文是否会离题偏题的关键。如何才能避免离题、偏题呢？在审读材料时，注意抓材料中的核心内容，而核心内容时常表现在一些关键的词句上。因此，抓住材料的关键词句，也就是准确审题的关键。一般材料作文的材料有两类，一类是文字材料，多半讲述故事或者事件，也有引用言论等为材料的，另一类是图画材料。而这则材料不属前面说的任何一种，这段文字其实就是给考生一个立意的导向与提示，因此，几乎没有审题难度，不难看出，文段中的关键词语就是“突围”。“突围”是一个具体的概念，但是，在构思作文时，需要从具体到抽象的升华，如从军事上的突围上升到社会心理的突围、人性弱点的突围、个人困境的突围等等。【佳作赏读】人生突围余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。项羽乌江横剑，一棵伟岸的生命之树瞬间倒下，大写出萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如丧父。然而霸王别姬的千古悲剧，缘于一个血性男儿对自我认识的太过偏激，在于一个自负的霸王不能在自己心灵的重围中解脱。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄以凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。我好恨，恨我没有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王手中的剑，然后恳切地告诉他：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”然后，扶他共上渔父之舟，迎着江东父老们企盼的眼光驶去。可是，我却被时空的困境包围，我是真的不能从中突围，无法为霸王驱除四面楚歌的凄凉，浇灭霸王心中那缕自毁的火焰。一场莫须有的“乌台诗案”，使我们的大文豪苏东坡几近面临灭顶之灾，吐纳珠玑的玉口在严刑拷打中凄惨哀号；泼墨风流的秀士在长枷铁镣中迎风颤抖，发配蛮荒，风尘满怀，浪迹四野，身如浮萍。然而苍茫茫的天涯路，是你居无定所的漂泊；波涛隐隐的故垒边却依然响起你震撼苍穹的凯歌。东坡仰天一啸，生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的馨香。我看到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中，风度翩翩风华绝代。这位被林语堂先生誉为“不能为一”却“难能有二”的旷世奇才，没有被一生颠沛流离的坎坷命运所困死，他从黄州团练的卑微中突围，他从“人间如梦”的悲怨中突围，取“江上之清风”与“山间之明月”演绎人生旷远豁达之篇章。所以，失望的东坡没有绝望，在烟瘴四布的密州仍“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”；所以，困境中的东坡并不悲观，在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且徐行”，不怕“一蓑烟雨任平生”。苦难历程中，对人生的热忱不减，从人性的弱点中突围，尽显男儿本色，造就了东坡浪漫、潇洒的一生。项羽冲不破被突袭的浮云，以至慧心不明，鸿图霸业转瞬间灰飞烟灭于自我的孱弱，为后人留下了千年遗恨；而傲岸的苏子凭借洒脱、旷达的秉性，最终从诬陷排挤他的人为他设下的重重险隘中突围，为中华五千年文明史，增添了闪亮的一页。【名师点评】从作文的标题就能看出，作者并非从表象上写“突围”，而是站在人生的高度来立意的，从中可见作者认识问题、思考问题的深度。文章构思简单而巧妙。全文虽然只用了两个著名历史人物的故事为材料，但是，对材料的引用与分析，不但都能紧扣主题，而且相互构成正反对比，能让读者从项羽因自身狭隘而不能冲破垓下之围的教训中，从苏东坡受害被贬却表现出豁达开朗的人生态度中，获取富有哲理性的人生观念与人生启示。从文章的行文看，作者是一位好读善读的学生。文章中对诗文的引用，顺手拈来恰到好处，使文章内容充实，也增加了文章的文化厚度。全文语言简练隽永，富有表现力。字里行间，流露着深远的哲理意蕴。