八年级历史上册第9课开启思想解放的闸门教学案北师大版.doc

教学资料参考范本八年级历史上册 第9课 开启思想解放的闸门教学案 北师大版撰写人：_时 间：_ 总课时 课型【教学目标】 知识与能力知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。列举陈独秀等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。情感态度与价值观通过学习，能以陈独秀等人为榜样，具有勇于创新、不畏艰难、坚定改革信念、不惜为思想解放运动而献身的精神。【重点难点】 重点是新文化 运动的代表人物及贡献；新文化运动的主要内容以及在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 难点是实事求是的恰如其分的评价人物；新文化运动的意义。【教学过程】一、【导入】 二、【出示目标】 三、【提出问题、 自主学习、尝试练习】 阅读课文完成下面问题：1、 民国初年，中国为什么会出现新文化运动？2、 陈独秀创办新青年（1） 新文化运动兴起的标志是什么？为什么新青年会 成为新文化运动的主要阵地？（2）新文化运动“新”在哪里?(结合新文化运动的内容和口号) （3）为什么要提倡民主与科学？提倡民主与科学有什么意义？议一议：新文化运动的意义3、 胡适发表文学改良刍议猜一猜：清朝的大臣能用白话文呤诵论圈地乱国，这是真的吗？胡适发表的作品是什么？主张是什么？以白话文运动为发端的文学革命有什么意义？4、 新文学的巨匠鲁迅谈一谈 你对鲁迅及其作品的了解。中国文学史上第一篇白话文小说是哪部小说？讨论交流：结合所学知识，你如何评价鲁迅？四、【生生互动】五、【师生互动】 六、【拓展延伸，巩固提升】 学完新文化运动后，有同学说新文化运动是我国历史上第一次思想解放运动，为资产阶级思想的传播奠定了基础。你同意这种看法吗？为什么？七、 【归纳整理】 时间： 开始标志：新文化运动 口号： 内容： 代表人物： 意义：八、【课堂达标】1（20xx湖北鄂州）1915年，创办青年杂志，吹响新文化运动号角的人物是（ ）A蔡元培 B李大钊 C陈独秀 D鲁迅2（20xx湖北孝感）陈独秀在新青年上发表文章说：“要巩固共和，非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。”由此，反映了前期的新文化运动（ ）A主张在思想上打破封建束缚 B为马克思主义在中国的传播做了思想准备C要在中国建立共和政体 D给灾难深重的中国人民指明了真正的出路3（20xx福建泉州）1916年，酷爱文学、思想进步的刘奇想在右图杂志上发表文章。你若是当时杂志的编辑，会建议他选择下列哪一方面的内容？（ ）A社会需要儒家思想 B君主立宪是时代的潮流C提倡民主，反对专制 D立足国情，反对全盘西化4（20xx山东青岛）胡适先生曾说：“新青年杂志代表和创造了一个新时代。”这个“新时代”指的是（ ）A君主立宪时代 B民主共和时代 C民主科学时代 D社会主义时代5（20xx湖北襄樊）新文化运动的主要阵地是（ ）A中外纪闻 B民报 C.新青年 D每周评论6（20xx湖南岳阳）新文化运动在中国近代历史上最突出的贡献是（ ）A开启了近代化进程 B解放了人们思想 C维护了民族尊严 D挽救了民族危亡7（20xx广东汕头）陈独秀、李大钊等以新青年杂志为主要阵地，掀起了新文化运动。下列对于新文化运动的评价正确的是（ ）A启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理B一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动C客观上为资本主义的产生起到了促进作用D一次资产阶级改良运动8（20xx湖南湘潭）民国时期有人说：“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。”上文中“洒水清道”的“他”是（ ）A林则徐 B李鸿章 C康有为 D陈独秀 9. 请阅读下面的文字材料和图片，用下划线或圆圈将文字材料中的4 处错误标出并改正窃取辛亥革命果实后的袁世凯，宣扬君主制，诋毁共和制，定孔教为国教。针对当时杜会上出现的尊孔复古逆流，1915 年，李大钊在上海创办了右图杂志，它从第二卷起改称新青年。这个杂志的诞生，标志肴新文化运动的兴起。新文化运动的基本内容是：提倡自由平等，反对个人崇拜；提倡科学，反对尊孔敬孔；提倡新道德，反对旧道德；捉倡新文学，反对旧文学。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。10、阅读下列材料 材料一：梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从机器上感觉不足，于是福州船政局第二期，是从制度上感觉不足，第三期便是从文化上感觉不足。”材料二：史学界普遍认为，到1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请回答：（1）请根据材料结合所学知识完成下表：梁启超的分期史学界的观点相关重大的历史事件中国人自知不足的第一期学习西方的军事器物中国人自知不足的第二期学习西方的政治制度中国人自知不足的第三期学习西方的思想文化（2）根据你对材料的理解，结合所学知识，从1919年以前中国近代化历程的第二、三阶段中任选一名领袖式、有代表性的历史人物，说明他为了中国的近代化，为了改变中国的不足作出了哪些努力？九、【布置作业】十【 课后反思】6 / 6