幼儿园大班绘本阅读教案：去年的树.doc

幼儿园大班绘本阅读教案：去年的树活动目标：1、感知理解故事内容，体验故事蕴涵的温情。2、了解树木的作用，懂得爱护树木。3、感受小鸟的信守诺言，能用较连贯的语言描述自己的想法与感受。活动准备：去年的树PPT，诚信卡。活动过程：一、找朋友导入。师：孩子们，在这里的小朋友中有你的好朋友吗？（有）好，和你的好朋友抱一抱，拉拉手，紧紧地抱一抱。和你的好朋友在一起感觉怎么样呀？和好朋友在一起真是见快乐的事，拉着你的好朋友一起坐下来吧。二、欣赏、感受故事内容。1、引出故事。师：有一只小鸟和大树也是一对好朋友，它们之间还有一个美好的约定，是什么约定呢？让我们一起来听故事去年的树，叫什么呀？2、倾听故事第一段“一只鸟儿和一棵树是好朋友它一直思念着它的朋友）树。”师：小鸟和大树之间有个什么样的约定？小鸟离开前大树是怎么说的，谁来学学。小鸟又是怎么回答的？练习对话，教师扮演大树，幼儿扮演小鸟。师：你们猜猜小鸟会回来吗？为什么？那它回来了吗，让我们继续听故事。3、倾听故事至结尾。师：小鸟回来了吗？（回来了）可是大树还在那儿吗？（不在了）小鸟向谁打听大树的下落？（树桩）树桩告诉它大树哪去了？（被砍掉拖到山谷那边去了）小鸟知道大树被砍掉了，他会怎么想，心情怎么样呢？大树在被砍前，会带伐木人说些什么呢？接着小鸟又向谁打听大树的下落呢？它怎么问的，大门怎么说的？和你的好朋友一起说说。要说出小鸟伤心、着急的感觉。最后小鸟向谁打听大树的下落，小姑娘告诉它什么？当小鸟知道大树只剩下一团灯火时，它的心情怎么样？小鸟为什么要那么辛苦的寻找大树？那它实现它对大树的诺言了吗？你们有着不同的看法，是呀，小鸟多么希望能对着大树唱去年的歌，可是大树不在了，它只能无奈的对着灯火唱歌。它多么希望每天都有大树陪伴在身边，为它挡风遮雨。三、经验迁移，了解大树的作用。1、了解大树的作用。师：在我们的地球上，还有谁也是大树的朋友，也离不开大树？小结：树是动物的朋友。树是大地的朋友。树是人类的朋友。2、观看人类行为图。师：大树是我们的朋友，可是我们又对它做了些什么呢？观看PPT。看了这些图片，你认为我们该怎样保护大树？四、制作诚信卡师：今天，让我们对着大树，许下我们的承诺，像小鸟一样信守诺言保护大树。老师为你们每人准备了一张诚信卡，先和你的朋友说说，你想对大树许下什么承诺，想好后到后面找个老师，请老师帮你写下来，签上你的名字。（幼儿制作诚信卡。）师：谁来对着大树说说你的承诺。师：诚信卡上写下了大家对大树的承诺，让我们把它带回家，挂在附近的大树上，常常去看看它，让它时刻提醒你，像小鸟一样信守诺言，保护好身边的每一棵大树。让我们手拉手护绿造林，心连心保护地球。3 / 3