幼儿园中班语言活动教案 跷跷板.doc

幼儿园中班语言活动教案 跷跷板活动目标：1. 学习运用XX有什么？疑问句型和正确的方位词与同伴交流。2. 愿与同伴愉快合作，养成仔细倾听同伴的发言，不重复别人语句的好习惯。活动准备：1. 一面鼓。2. 小星星不干胶贴画一张。活动过程：一、指导语。我们小朋友应该都玩过跷跷板吧，今天我们就来做个游戏，名字就叫跷跷板。不过这和我们平时玩的有点不太一样，让我们来看看怎么玩？二、规则。教师敲鼓、幼儿拍手，练习按X X | XX X|的节奏来提问。如：天上 | 有什么|。 地下 | 有什么|。两人轮流背，互相提问、回答问题。如回答不出或不按节奏说迟了，就算失败。如对答如流，全对、不重复别人的问题或回答者，为胜。获胜者将得到小星星贴画一枚，多者为优胜者。三、老师找个幼儿做示范。两人背靠背，胳膊挽在一起，轮流背起，模仿跷跷板。幼儿仰面朝天，老师问：天上有什么？幼儿说出天上的两样东西，如星星、月亮。然后幼儿问老师：地上有什么？老师说出地上的两样东西，如小虫、石子。（不能重复别人已经说过的词，否则另一个幼儿要重新提问）四、分批开展游戏，老师观察指导注意。1. 玩跷跷板游戏时，两人轮流背，身高体重相仿者一起玩为宜，注意安全。2. 教师观察纠正幼儿的提问和回答，鼓励幼儿不重复别人的提问或回答，启发幼儿说出更多的方位词（如：桥下、路上、门前、树后、家里、屋外等。）和回答出更丰富的东西。3. 师生可以共同总结评价游戏，奖励优胜者。2 / 2