幼儿园中班数学教案《海底探险》.doc

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幼儿园中班数学教案海底探险【活动目标】1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。2、培养良好的操作习惯。3、培养良好的操作习惯。【活动准备】课件、图片、习作本。【活动过程】1、复习故事海底探险，发展幼儿的思维和语言表达能力。师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个海底探险事，还记得吗?故事里有谁?它们被什么东西吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗?今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢!2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。(1)师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢，你们愿意?(2)请个别幼儿上来操作，答对了奖励一个五角星。4、幼儿自己完成习作本。(1)师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗?(2)幼儿自己操作，教师指导。5、集体验证作业6、游戏“马兰花”1 / 1

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