幼儿园中班数学教案：学习6的第三组加减.doc

幼儿园中班数学教案：学习6的第三组加减活动目标1、在有趣的游戏中感知体验学习数学的乐趣。 2、培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。 3、引导幼儿运用组成式来学习6的第三组加减,并理解分合式与算式的关系。 活动准备1、课件:数学卡2-762、小粘贴若干,6的第一、二组加减算式。活动过程一、导入出示口袋(内装6的第一、二组加减算式),引起兴趣,组织游戏,复习6的第一、二组加减。教师:小朋友,今天我们来玩放鞭炮的游戏,如果小朋友正确念出鞭炮上书写的算式和得数时就放响炮,当听到错误的算式和得数时,就放“哑炮”,并发出“嘶”的声音。教师:刚才我们的鞭炮放得又响又脆。请你们观看这几个算式中有哪几个数字呢?二、展开1、引导幼儿进一步分析分合式与算式的关系。(1)一个分合式能够变出几个加减算式?几个加法算式?几个减法算式?(2)在加法算式中有一个什么规律?在减法算式中有一个什么规律?小结:一个分合式能够变出4个加减算式,2个加法算式,2个减法算式,在加法算式中,加号两遍数交换位置和不变;在减法算式中,等号两别的数交换位置,算式依然正确。2、引导幼儿正确认读6的第一、二组加减算式。3、出示6的第三组分合式,引导幼儿分析分合式的构成。教师:请小朋友根据这个分合式写出加减算式。4、课件展示6的第三组加减算式,引导幼儿集体读出算式。引发思考:为什么这个分合式只能变出两个算式呢?小结:当分合式里的两个部分数相同时,只能变出一个加减算式,这是一种特殊情况。5、游戏“放鞭炮”巩固6 的加减:出示口袋,教师击鼓幼儿传口袋,鼓声停止,口袋在谁手中,谁从口袋中抽取一个算式,正确读出算式和得数,正确后全体幼儿放鞭炮。三、结束小结:今天小朋友们表现很好,积极动脑,回答问题,寻找规律,学习算式,人人都是“智慧之星”,为自己鼓掌祝贺,自然结束!2 / 2