资源描述
幼儿园中班数学活动：勤劳的小蚂蚁活动目标: 1、尝试根据物体的不同特征进行数数。 2、锻炼仔细观察物体的能力。 重点:锻炼幼儿仔细观察物体的能力。 难点:幼儿能根据物体的不同特征进行数数。 活动准备:幼儿数学用书勤劳的小蚂蚁,水彩笔。 活动过程: 一、阅读勤劳的小蚂蚁: 1、教师请幼儿打开哟额数学用书,翻到勤劳的小蚂蚁。“小蚂蚁是最勤劳的了,它们整天忙忙碌碌,一刻也不停歇。大家看看图片里都有哪些蚂蚁,它们干什么?它们周围还有些什么?” 幼儿发表自己阅读后的想法。 2、教师重点启发幼儿仔细观察,并描述图中蚂蚁的特征。 一、找找数数: 1、教师引导幼儿观察画面。“我们一起来找画面中数量分别为1、2、3、4、5、6的东西,好吗?” 师生共同寻找,得出结论。它们是“1棵大树,2朵白云,3只蝴蝶,4丛小草,树上的5颗果子,以及6朵小花”。2、教师请幼儿观察图片并完成作业。“图中还有哪些事物分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示?”(如:1只大蚂蚁、2只戴帽子的蚂蚁、2只穿背带裤的蚂蚁、2粒花生、2只轮子、3只穿衬衫的蚂蚁、3粒豆等) 二、圈圈画画: 1、幼儿分别在幼儿数学用书中进行观察、记录。教师启发幼儿运用分类的方法进行观察、记录,如:戴帽子的蚂蚁或不戴帽子的蚂蚁,穿衬衫的蚂蚁或穿背带裤的蚂蚁,大蚂蚁或小蚂蚁等。“请大家把找到的结果填在表格里,找得越多越好!”2 / 2
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