七年级政治下册第四课人生当自强名师导航人教新课标版(1).doc

教学资料参考范本七年级政治下册 第四课人生当自强名师导航 人教新课标版撰写人：_时 间：_名师解惑1.自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。我们应该从哪些方面把握自强的含义呢？友情提示第一，运用榜样法学习。榜样的力量是无穷的。我们可以古今中外自强不息而终成大业的名人、伟人的事迹为榜样，学习他们自强不息的精神。我们还可以将古今中外名人、伟人关于自强的名言警句作为座右铭，时时激励和鞭策自己。学习榜样，坚持下去，就能使我们的自强精神得到培养。第二，运用行为实践法学习。对于自强这一重要的人生课题，我们不仅要在道理上弄懂它，更重要的是要在日常生活、学习实践中去落实、去锻炼、去增强。只有在日常生活、学习实践中，去自强不息，奋发进取，才能真正培养我们自强的品格，才能真正做到自强的人生。第三， 善于总结和自我评价。学习结束后，我们要认真地总结自己的学习收获。看看自己都懂得了哪些道理，培养了哪些能力，在思想认识上有了哪些提高，还有什么遗憾和希望等。释疑：自强是积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强包括三个方面的意思，就是自尊、自信和自胜。自尊，就是尊重自己的人格，在任何情况下，都能够坚持自己的操守。一个能够尊重自己人格的人，就一定会在事业中兢兢业业、切实负责、严肃认真地履行自己的职责。一个自尊的人，就能够在任何情况下都坚守道德的要求，不做不道德的事。一个自尊的人，就能够为国家和人民的利益而积极努力，能够以国家和人民的利益为重，在逆境中也能保持自己的节操，甚至牺牲自己的生命。一个自尊的人，在自己的生活和工作中，能够以身作则、言行一致，以自己的道德人格来影响他人、造福社会。自信，就是坚定不移地相信自己的能力，就是相信自己能够依靠自己的力量来取得成功。自信绝不是盲目的自大，更不是不顾客观情况去做那些自己做不到的事。自信是一种精神、一种品质，它建立在对客观情况的正确认识的基础上，是对经过努力可以做到的事情的信心。自信能产生一种强大的力量，在困难和失败的环境下给人以勇气，给人以希望。自胜，就是能克制自己，战胜自己的弱点。人最大的敌人不是别人，而是自己，也就是自己的懒惰、懦弱、恐惧、贪图享乐、妒忌、仇恨等。在人的一生中，总是要遇到各种各样的挑战，承受来自不同方面的压力，引起思想和情感上的变化。如何在这种情况下，保持清醒的理智，作出正确的选择，排除一切干扰，这是事业成败的关键。要做到自强，就必须自胜。2.自强，必须战胜自我，克服缺点和不足；自强的捷径是扬长避短。战胜自我与扬长避短岂不矛盾?释疑：两者并不矛盾，弱点也就是我们平常谈的缺点，是指人格上、态度上的，如马虎、懒惰、怕吃苦、缺乏耐心等。每个人都有自己的弱点，一般人都对自己的弱点缺乏认识或者漠然视之，从没有想到去克服它、战胜它，而自强者勇于并善于战胜自己的弱点，所以他就能自强，就能成功。扬长避短，顾名思义，就是发扬自己的长处，避开自己的短处。短处是就人的天赋、才能而言的，这些一般是先天形成的，是很难改变的，而且也没有必要加以改变，如有的人擅长运动而不擅长表演，有的人长于形象思维而短于逻辑思维等。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋，知道自己适合做什么不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需求来确定自己努力的方向。发扬自己的长处，是自强的方法，也可以把自己的短处变为长处，这也是自强的方法。扬长避短，就能增强自己的信心，成功的可能性就大。学会扬长避短是自强和成功的捷径。3.自强，是一个人乃至一个民族走向成功的法宝，更是弱者在社会中自立，甚至出人头地，获得不凡人生的必要条件。弱者应怎样自强呢?释疑：首先，应摆脱弱势心态，变弱者心态为强者思想，要有志。有些弱者得知被划为弱势群体后，便自甘弱者，自甘堕落，时时处处以弱者自居，对社会、对他人产生极强的依赖心理，认为别人帮助自己是应该的，于是便不思进取，永远成为弱者；有的则产生消极情绪，总觉得别人瞧不起自己，甚至面对陌生人的眼光也会产生异样的感觉，长此以往便感到很自卑、很绝望，对前途失去信心。这些弱势心态对于弱者往往是致命的。因此，弱者要自强，首先必须转变观念，变弱者心态为强者思想。其次，弱者应宽厚待人。海纳百川，有容乃大。宽厚待人是人际交往的重要原则，也是中华民族的传统美德。弱者也要有一颗宽容与包容的心，也要为人随和，对小事不斤斤计较，尤其对无意或有意伤害自己的人，更应该宽容对待。只有这样，才能使自己的心灵处于一种平和、开阔的状态，而不至于产生压抑、忧郁、愤怒的情绪，甚至对社会、对他人产生敌意，形成反社会性格。生活不会抛弃每一个有理想并为之不懈奋斗、不断追求的人。或许你暂时处于弱者的行列，但你无须自卑，只要你时刻充满信心，只要你自强，阳光总会普照你。讲练互动【例题1】(20xx江苏南京模拟，9)下列有关自强的说法，正确的是（ ）A.自强是对自身力量的确信B.自强是实现人生价值的必备品质C.自强就是超越自负，告别自卑D.自强是自己独立完成所有的事解析:选项与题干的内容和要求相一致是正确选项的基本要求。A、C、D三项都不是对自强的正确理解，也就不符合题干的要求；对于B项，通过所学知识，我们知道，自强有助于成功，是通向成功的阶梯，是实现人生价值的必备品质，故此题答案为B项。答案:B练色通道解答此题的关键是对自强的含义有一个全面的理解。此题不仅考查对知识的掌握程度，而且还考查审题是否仔细、认真。该题要求对自强、自立、自信、自负、自卑的区别有一个正确的把握，该题有助于培养辨别是非的能力和分析能力。变式训练：1.方志敏在可爱的中国一书中写道：“为阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不稀罕那华丽的大厦，宁愿居住在简陋潮湿的草棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的包粟和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所”阅读材料，回答问题：（1）方志敏烈士的三个“不稀罕”和三个“宁愿”表现了什么?（2）这种精神表现在哪些方面?解析：这是一道材料分析题，乍一看题中的第（1）问好像范围比较广，不知从何入手，但联系第（2）问，我们可以看到，第（2）问是在第（1）问的基础上提出来的，第（2）问中提到“这种精神”，结合材料我们不难分析第（1）问表现的是方志敏具有生活的有尊严、有个性、努力实现人生价值的优秀品质，即自强。解决了第（1）问，第（2）问考查的知识点是自强的表现，按题干的要求回答即可。答案：（1）表现了方志敏烈士具有自强的品质或表现了方志敏烈士具有生活的有尊严、有个性、努力实现人生价值的品质。（2）自强精神表现在方方面面，如在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。【例题2】 有两个年龄相同的老太太，身体都很健康，都过着幸福美满的晚年生活。但当两个老太太都到了70岁的时候她们产生了不同的想法。一个老太太认为自己在这个年纪已经走到了人生的尽头，便什么事也不想做了，一心料理自己的后事。而另一个老太太却开始对登山感兴趣，开始学习登山。1996年，当她95岁高龄时成功地登上了日本富士山，打破了攀登此山的最高年龄纪录，而她的邻居老太太早已辞世了。结合本课所学的知识，谈谈这两个老太太分别代表了哪两种人。你更欣赏哪一种人的生活态度?为什么?解析:此材料涉及两个知识点：一是通过比较自强和自弃的表现判断出两种人，即自强的人和自弃的人；二是自强的作用。然后按所给的要求回答此题。答案:登山的老太太代表自强的人，另一个老太太代表自弃的人。我更欣赏自强的人，因为自强是优秀的品质，是进取的动力，是成功的阶梯。练色通道 这是一道类比材料题，通过材料中同类事例进行比较更形象直观地说明问题。解答这类题的关键是通过材料中的重点词语抓住同类事例的本质区别，在此基础上按照要求来作答。变式训练：2.一个九年级同学认为自己很聪明，但成绩在班里是中等，而且平时学习不努力，家长怎么鞭策他都没有作用。他认为：“如果考不上好的高中我就重读，反正不能上一般的学校。”你认为这个同学表现出的是什么心理品质?对此，你认为他应该明白哪些道理?解析：回答本题的第一问主要是通过材料分析出这个同学表现出的心理品质。我们可以由题干抓住关键字眼“不努力”“重读”说明他没有理想、不想吃苦、不愿奋斗，这都是自弃的表现。第二问在回答道理时是针对材料中的错误观点进行反驳的，自弃是要不得的，它不能使人走向成功，而自弃的对立面即自强有助于成功，自强是成功的阶梯，这样，第二问也解决了。答案：这个九年级的同学表现出的是自弃的心理品质。他应该明白自弃的人没有理想、不愿吃苦、不愿奋斗，最终一事无成，必须改变自弃的消极思想，追求自强的生活。【例题3】(20xx江苏扬州模拟)“感动中国20xx年度人物”独臂英雄丁晓兵的颁奖词是：“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程”丁晓兵的颁奖词给我们的最大启示是（ ）A.要磨砺意志，学会坚强B.要养成良好习惯，勤俭节约C.只有身处逆境才能成功D.要学会换位思考，与人为善解析:丁晓兵虽然失去了右臂，但他用坚强的意志、勇于拼搏的精神，谱写了人生壮丽的诗篇。在困难面前不屈不挠、勇于挑战自我的精神；矢志不渝，做好本职工作，在本职岗位上建功立业的信念，都是值得我们学习的。答案:A练色通道在做选择题时要注意，所选答案一定是在题干中所明确表明的意思，而不能是自己所想象出来的，也不能是观点正确但与题干要求不符合的选项。本题中材料所陈述的内容只能说明A项，而不能说明其他。变式训练：3.历史学家司马光，小时候贪玩，后来认识到贪玩影响学习，便决心专心学习。在学习时，他把门关上，把窗帘放下，在屋子里静心背诵。不背熟课文绝不出去玩耍，后来终于成为著名的学者。司马光的经历给了你什么启示?解析：这是一道启示题。要想答好此题，必须准确地分析出材料中反映了哪些问题或涉及哪些知识点，然后再回答启示时才能准确无误。此题从整体上分析出司马光是一个自强的人，而从材料第一句中的前半句分析司马光的弱点是贪玩，后半句说明司马光战胜了自己的弱点，整个材料分析说明了司马光没有放任自己去玩，而是战胜了弱点，最终走向成功。因此答案应围绕这两方面来同答。答案：要自强，就不能放任自己，只有不放任自我，才能自强，才会进步。自强的关键是战胜自我。因为人性中有懒惰、虚荣、没耐心等弱点。这些东西把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。如果不克服这些弱点，一个人即使有再美好的理想，有再聪明的头脑，也不能实现自强，不可能成功，所以战胜自我是自强的关键。4.中学生王敏生活在一个单亲家庭，父母离异给王敏带来很大的影响。她变得玩世不恭，认为生活就是得过且过。她原来喜欢舞蹈，老师也说她有这方面的天分。可她受不了严格刻苦的训练，学习不到两个月就放弃了。后来，她看到许多少年作家一夜成名，又对写作产生了兴趣。可是她的文化功底实在太薄：连作文都写不好，又怎么能写小说呢?最后，又是以失败告终。接连两次的失败，使王敏更加消沉，每日沉溺于网络游戏，在游戏中打发时间。王敏的人生态度正确吗?结合本课所学的知识，分析一下王敏的做法并提出你对王敏的建议。解析：此题联系实际生活的事例，考查对所学知识的理解运用和掌握能力。材料通过王敏因经受不住打击而自暴自弃，导致做任何事情都以失败告终来告诉我们要丢掉自弃，学会自强，从而引出如何走向自强这一知识点。答案：王敏的生活态度不正确。她应该树立明确的理想，明确人生的方向，重新振作起来。努力实现自强；她应该认清自己的优势，扬长避短才是自强的捷径；她还应该不断战胜自我，不再沉迷于庸俗的情趣，战胜自我是自强的关键。【例题4】 黑龙江市一个网名为Tina的女孩田甜的作品圣诞快乐在中国首届在线贺卡设计大赛中获得了一等奖。但是人们无论如何也想不到电脑后面的田甜竟是一位除了颈部和头能活动外，生活完全不能自理的高位截瘫患者。田甜是被闯入家中的歹徒刺中颈部导致残疾的。得知自己再也站不起来了后，小田甜想到了死，在亲人的照顾和鼓励下，田甜又重新燃起了生活的希望。虽然站不起来了，但是向上好学的她没有放弃学习知识，各种书籍、报纸成了她最好的朋友。小田甜渐渐对电脑产生了兴趣，她就用嘴叼着筷子打电脑，嘴磨破了，小田甜毫不气馁，有时候一练就练到深夜最后，她成功了。阅读后请思考：（1）田甜是具有自强精神的人吗？试从材料中举例证明。（2）举例说说你是如何克服困难自立自强的。解析:田甜遇到挫折、逆境不气馁，勇于克服困难，具有自立自强的优良品质，第（2）问可结合课文中的有关知识和自己的实际回答。此题是对新课程“养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；自强不息，做一个自强的人”等情感、态度、价值观目标的落实。答案:（1）田甜是具有自强精神的人。虽然惨遭不幸，但她对生活仍充满希望，这充分说明她是一个自尊、自信、自立的人，永远向上，奋发进取。虽然站不起来，但她没有产生依赖思想，没有自暴自弃，并且在艰难困苦中学会自立自强从不气馁，在困难面前从不低头；虽躺在病榻上，却志存高远，执著追求。田甜用她的行动证明了什么是坚强。她活出了尊严，活出了个性，活出了人生价值。比如：虽然站不起来了，但是向上好学的她没有放弃学习知识，各种书籍、报纸成了她最好的朋友。小田甜渐渐对电脑产生了兴趣，她就用嘴叼着筷子打电脑，嘴磨破了，田甜毫不气馁，有时候一练就练到深夜（2）举例的角度，要从三个方面着手。即理想方面、战胜自我方面和扬长避短方面。练色通道 解答材料题可以直接从材料中得出答案。变式训练：5.曾在全国性运动会上获得跳马冠军的桑兰于19xx年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤，成了全世界最受关注的人物。桑兰在赛前热身那一瞬间，头从高空着地栽下，经过急救，她脱离了危险，导致她胸以上约全身面积的十分之一有知觉的高位截瘫。遭受如此重大的变故以后，桑兰仍表现得很坚强，她曾说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”“我回国后就想学习和自立。”坚强的桑兰已经笑着度过了几年的轮椅时光，用她的行动印证着自己的诺言，在北京大学学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力她充满力量的笑容总能给人希望！让桑兰“著名”的是她的精神、她的毅力，是她永远灿烂的微笑。此句话中的“精神”指的是什么精神？怎样理解这种精神？解析：解答该题要抓住材料中桑兰事迹的精髓来分析桑兰精神的实质是自强精神。在此基础上，全面分析自强不息的中华民族精神的含义、作用等内容。答案：每个人都对自己的未来充满希望，永远向上。这是一种自强的精神。这种精神使人在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。自强是一种高贵的品质，是一种信念，是进取的动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。7 / 7