八年级语文上册第三单元12唐诗五首第1课时同步训练新人教版.doc

教学资料参考范本八年级语文上册第三单元12唐诗五首第1课时同步训练新人教版撰写人：_时 间：_阅读野望，完成1、2题。1.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 2.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。阅读黄鹤楼，完成3、4题。3.下列理解有误的一项是（ ）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。4.诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？阅读使至塞上，完成57题。5. 这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题使至塞上中的“使”是 的意思，“征蓬出汉塞”一句中的“征蓬”是 的意思。6.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？7.用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。第一课时 课时训练答案1.诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。2.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。3.B （后四句为实写之景）4.首联、颔联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情 。5出使 飘飞的蓬草6诗人以“蓬”“雁”自比，透露出了内心的激愤和抑郁。7.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。3 / 3