九年级历史上册第3课西方文明之源讲学案新人教版(1).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第3课 西方文明之源讲学案新人教版撰写人：_时 间：_执笔人：【学习目标】1、 了解古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。2、 伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质和古代罗马历史发展的基本线索。3、 伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用；罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期，说明社会安定利于经济发展和社会进步。【学习重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。【学习难点】全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；结合地图，把握古代罗马历史发展的基本线索。一、预习检测：1 公元前_世纪，希腊半岛和_西海岸出现了希腊人建立的城邦， _是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的_。2公元前5世纪，_当政期间，雅典空前繁荣，_ 、_，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关 _ 。 3公元前_ 世纪在意大利的_河畔，罗马城逐步建立起来。公元前 _年，罗马发展成 _。4罗马共和国加建立后，逐步征服_半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺_霸权，掠夺_和_，同地中海西部强国_进行了三次战争，史称_战争，最终取得胜利。公元前 _世纪，罗马成为地中海霸主。5 公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前49年_夺取政权，各派力量经过激烈的较量，_在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被_所取代。二、合作探究，展示交流：1、比较一下，斯巴达、雅典两城邦各有何特点？（1）斯巴达：（2）雅典：2、伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？（归纳成表格）政治上经济上文化上3、伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？4、 请你评价一下伯利克里时代的民主。是否能体现全民的真正民主？5、 用图表的形式完成罗马历史发展的线索。6、 欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？三、拓展延伸:（ ）1爱琴文明发祥于 A迈锡尼 B克里特岛 C斯巴达D雅典（ ）2繁雅典荣主要体现在商业兴盛手工业发达广泛使用奴隶劳动全体居民都能参加政治生活文化兴旺 A B C D（ ）3雅典进入全盛时期是在 A伯利克里时期B斯巴达克时期 C屋大维时期D凯撒时期（ ）4公元前6世纪著名的奴隶制共和国是 A斯巴达B 罗马C 雅典 D迦太基（ ）5罗马成为地中海的霸主是在 A公元前6世纪B公元前5世纪C公元前2世纪D公元2世纪（ ）6为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是 A埃及B希腊 C波斯D迦太基 （ ）7 罗马帝国的第一个皇帝是 A屋大维B凯撒C斯巴达克D伯利克里 （ ）8下列不属于古代希腊地理范围的地区 A巴尔干半岛北部B小亚细亚海岸C克里特岛D希腊半岛（ 9与古希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是 A山川B河流 C湖泊D海洋 （ ）10近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是A埃及 B 巴比伦 C雅典 D 斯巴达（ ）11罗马共和国存在了： A 近200年 B 近300年 C 近400年 D 近500年4 / 4