九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来教案新人教版(II)(1).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版(II)撰写人：_时 间：_“蒸汽时代”的到来教案 新人教版(II)学 科历史授课年级九年课 题第14课 “蒸汽时代”的到来教 者教学目标知识与技能：通过本课的学习，让学生了解和掌握哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特发明改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。过程与方法：通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 情感态度与价值观：通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。还认识到：科学技术是第一生产力。要使国力增强必须大力发展科学技术。教学分析教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。教学难点： 工业革命及其影响。课时安排共1课时教学过程教学内容教学方法复 习：法国大革命相关知识。导 入：由复习提问导入新课。新 授：本节知识线索内容：工业革命（18世纪60年代19世纪上半期1840年前后）1、产生的政治条件：英国最先确立起资产阶级统治2、最早兴起国：英国3、最早产生部门：棉纺织业，是从发明和使用机器开始的。4、开始：1765年哈格里夫斯发明珍妮机。5、结束：1840年前后，机器大生产取代工场手工业。6、成就：1765年 哈格里夫斯发明珍妮机1785年 瓦特发明改良蒸汽机，给人类带入“蒸汽时代”。1825年 史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车。7、动力来源：蒸汽机8、开发新能源：煤炭9、在交通运输革新方面走在时代前列的是美国（1807年富尔顿发明汽船）10、历史意义：90页1）工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。2）工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义。3）对“世界”的影响：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。小 结：通过本节学习，使学生认识到：伟大的发明来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。还认识到：科学技术是第一生产力。要使国力增强必须大力发展科学技术。练 习：见书91页练一练板 书：同本节知识线索内容由复习导入新课。关于工业革命的相关知识，由学生根据所列内容，结合书中插图，由学生自主学习完成。教者给学生讲述工业革命的影响，突出重点，分化难点。关于瓦特发明改良蒸汽机，放视频，让学生真实感受历史的真实，激发学生学习历史的兴趣。讨论：我们要学习哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙的什么精神？主要对学生进行良好学习品质的熏陶，进行思想教育。通过练习完成本节课程目标。教学反思4 / 4