八年级政治上册第1课相亲相爱一家人名师导航鲁教版.doc

教学资料参考范本八年级政治上册 第1课相亲相爱一家人名师导航 鲁教版撰写人：_时 间：_自主梳理一、家，温馨的港湾1.我有一个温馨的家（1）父母对子女的关爱是世界上最_、最_的爱。（2）父母不仅从_上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从_上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。2.回报父母，孝敬父母（1）孝敬父母是做人之本，是中华民族的_,也是_规定应尽的义务。（2）孝敬父母的基本要求：要_父母、_父母、_父母。二、学会与父母沟通1.影响与父母沟通的原因（1）自我心理因素：同学们正处于青春发育期（心理断乳期），这个阶段正处于一个半_、半_阶段。随着身体的逐渐成熟，成人感增强，_严重，在这种心理影响下与父母沟通比较困难。（2）子女与父母之间的矛盾、冲突，_，_和行为习惯等的差异影响了与父母的沟通。2.搭建心灵沟通的桥梁（1）要理解自己的父母，就要理解父母的_;要理解父母对自己的_;要理解父母也有_。（2）要尊重自己的父母。要尊重父母对自己提出的_，在与父母交谈时要注意自己说话的_;在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的_。要尊重父母的_，欣赏父母的_;与父母发生意见分歧时，不能采取_的态度。（3）要掌握与父母交流沟通的方法和技巧。主动向父母汇报_;主动与父母开展情感交流等。1.“我有一个温馨的家”从感受家庭生活的温暖入手，让我们通过体会父母对自己付出的辛劳产生由衷的感激之情。课前搜集一些有关歌颂母爱或家庭温暖的诗句或歌曲，如世上只有妈妈好让爱驻我家等，让我们用实际行动回报父母，孝敬父母和长辈。2.“学会与父母沟通”的方法有：主动交流；创造机会；认真倾听；主动道歉；善于体谅；控制情绪；分担责任。联系课本“相关链接”。3.“逆反心理”是人们彼此之间为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行的一种心理状态。疑难突破学会与父母交流沟通剖析：由于青少年的自我认识水平和自我控制能力不高，因而引导他们认识和克服自己的“逆反心理”，主动与父母沟通有一定的困难。同时造成子女与父母沟通障碍的原因也是多方面的，不仅有青少年自身的原因也有父母教育方式不当等方面的因素。通过辩证的分析和积极的引导，让我们在全面分析的基础上认清自己的责任，学会用积极的心态和灵活的方法与父母进行沟通。这是本课的难点，也是本课的重点，更是学习这一课的一个落脚点。通过阅读“相关链接”，正确理解“逆反心理”的定义和内涵。通过同学们举例说出生活中在哪些方面存在逆反心理，从而采取解决的办法。可以从以下几个方面来理解：（1）学会与父母沟通就要理解自己的父母。（2）要尊重自己的父母。（3）学会与父母沟通交流的方法和方式。问题探究问题小倩上初中后，渐渐感觉到妈妈变得有点神经兮兮的，一天到晚总是莫名其妙地打量着她，好像她偷了家里二百元钱似的。有一天傍晚放学回家，小倩竟发现妈妈躲在她的小房间里，偷看她藏在褥子下面的日记本。小倩大哭了一场，第二天就把自己的东西全部锁在了自己的抽屉里。吃中午饭时，妈妈赔着笑脸，讪讪地说：“小倩，妈没别的意思，就是怕现在社会太复杂，年轻人又早熟，怕你走了歪道，女孩子嘛，要懂得保护自己，想想我们读书那时候”“妈，你有完没完？”小倩大声嚷起来，“一天到晚唠唠叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？成天疑神疑鬼，连我打个电话都要刨根问底！”（1）你是怎样看待小倩母亲的行为的？（2）从小倩的角度，分析小倩与母亲产生矛盾的原因。（3）如果你是小倩，你会怎么做？探究：（1）对于小倩母亲的行为，每个人有自己的不同观点，可以各抒己见。可以理解为小倩母亲的行为是一种爱的方式，也可以理解为小倩母亲的行为是不正确的等。（2）注意题目要站在小倩的立场上，当然也可以有不同的观点，如“找个时间，跟妈妈谈谈”“和妈妈尽力抗争，维护自己的权益”等。（3）根据本课学习的内容，学会与父母沟通交流的方式和方法来回答此问题。典题精讲例1“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝诗人孟郊的这首诗说明了（）A.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱B.孝敬父母是中华民族的传统美德C.对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报D.不孝敬父母是违法的思路解析：本题引用了唐朝诗人孟郊游子吟这首诗，考查对父母养育之恩的理解和对孝敬父母的认识。这首诗大家都非常熟悉，前两句描写了母亲对即将远去的儿子的牵挂之情，表明了父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱；第三句表达了儿子对母亲的报答之心，说明对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。这是古人的铮铮誓言，印证了孝敬父母是中华民族的传统美德。答案：ABC黑色陷阱：本题的D项如果不仔细分析也会选上，因为不少同学分不清道德和法律的关系，违背道德的行为并不一定是违法行为。实际上这个题的题干部分也没有体现出这个观点来。变式训练1父母对我们的养育之恩主要表现在（）A.在生活上无微不至地关心、照顾我们B.教给我们基本的生活技能C.引导我们确立正确的人生目标D.教育我们学会做人答案：ABCD变式训练2我们感受家庭的温暖和幸福，主要是通过（）A.平凡的家庭小事B.父母出手大方C.自身愿望的满足程度D.别人的评价和赞扬答案：A例220xx年夏天，安徽农民王守成背着百岁老母游览了北京。得知老人非常向往佛教圣地九华山，20xx年1月，他又背着百岁母亲登上了九华山，参观了全国重点寺庙百岁宫，游览了九华街如画的美景，了却了老人多少年来的一个心愿。读完这段材料后，结合所学知识谈谈自己的感想。思路解析：孝敬父母是中华民族的传统美德，王守成背着老母游览北京、九华山，是报答母爱的很好体现，我们应该像王守成一样，以实际行动报答父母的养育之恩。此题材料展示的意思非常明确，谈感想，既要谈材料本身的意思，也要谈对我们的启示。答案：（1）对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来报答。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是做人的本分，是法律规定子女应尽的义务。王守成背着老母游览北京、九华山，在孝敬父母方面为我们做出了榜样。（2）我们也要以实际行动孝敬父母、回报父母，做到对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。绿色通道：本题主要考查本课的知识点：如何回报父母的养育之恩。要回答好这个问题注意以下两个方面：（1）孝敬父母是做人之本，是传统美德，是法律义务。（2）孝敬父母的基本要求：要尊重父母、热爱父母、回报父母。应该具体回答我们孝敬父母就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。变式训练1孝敬父母（）A.是做人的本分B.是中华民族的传统美德C.是法律规定子女应尽的义务D.是成年子女才应履行的义务答案：ABC变式训练2下列行为属于孝敬父母的有（）A.认真学习，立志成才B.做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担C.理解父母，不向父母提出过分要求D.辍学务工、务农，减轻家庭负担答案：ABC例320xx年5月的一天，小华放学回家，发现自己的抽屉是开着的，自己整理好的日记本被谁翻动了。一问，才知道是妈妈翻看了自己的日记。小华气得跟妈妈吵了一架，有好几天都不和妈妈说话。结合材料，运用所学知识完成下列题目：（1）小华的做法对吗？为什么？（2）如果你遇到这样的情况，你会如何处理？思路解析：该题展示的情境在不少同学身上都发生过，家长为了深入了解孩子的思想状况，常常在不征求孩子意愿的情况下，私自翻看孩子的日记等内容。这样的做法，首先反映了父母对子女的关爱，并且这种关爱是不择手段的。其次，父母教育、关爱子女也要讲求方式方法，否则，会适得其反。我们遇到这样的问题时，首先要站在父母对自己关爱的角度多想想；然后，要选择适当的方法与父母交流。材料中小华的做法是不可取的。答案：（1）小华的做法不对。因为父母的做法虽然有不妥之处，但他们毕竟是出于对子女的关爱才这样做的，可怜天下父母心，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。我们不能因为父母这样做而大伤父母之心。（2）假如我遇到这样的情况，我会跟父母耐心交流，告诉他们在关爱子女的时候也要尊重子女的权利，也要讲求方式方法，并告诉他们那样做的危害等。绿色通道：本课的重点是如何与父母沟通交流以及一些沟通交流的方式和技巧。此题中小华妈妈的做法虽然有不妥之处，但她毕竟是出于对子女的关爱才这样做的，可怜天下父母心，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。我们不能因为父母这样做而有不理智的行为。变式训练有一个小学六年级的男孩子曾对母亲说，长大了要去当舰长，而母亲却说：“瞧你那糟糕的成绩，打扫军舰都轮不到你的份儿。” 你认为这位母亲的做法对吗？如果你是那个男孩，你会采取哪些方法与母亲沟通？答案：这位母亲的做法是错误的，她教育子女的方式是不恰当的。沟通的方法很多，比如，和父母谈心，交流自己的思想，在交流中，明确自己在学习中的不足；给父母写一封信，系统地阐述自己的观点，委婉地指出父母做法的不当之处，表明自己努力学习的决心；等等。只要言之有理即可。5 / 5