九年级历史上册《美国的诞生》教学设计新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 美国的诞生教学设计 新人教版撰写人：_时 间：_一、教学设计思想：在设计本课时，我研究了新的课程标准，力求在教学中突破旧的教学理念。美国诞生的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，如何将遥远的历史再现到我们课堂中来，拉近到学生身边来，这是首先要考虑的，也对学生学好这一课有十分重要的影响。因此，在教学活动中，要引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。北美独立战争爆发的原因很抽象，也是本课的一个重点，应该将抽象的事物具体化，用学生的活动来突破它。二、教材的地位和作用：美国是世界上的重要国家，综合国力强大。独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。美国独立战争这节课的重点在独立二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。三、教学目标：1、知识目标： （1）了解北美的社会经济状况，美国建立的历史背景、原因和历史必性；（2）了解美国建立中重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命性质。2、 能力目标：（1）通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；（2）通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。3、情感态度与价值观目标：1、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。20xx-2020年九年级历史上册 美国的诞生教学设计 新人教版四、教学重点、难点的确立和突破：1、教学重点：独立战争的原因、经过，对华盛顿的评价。通过多媒体演示、学生自读课本及教师讲解强化本课重点。2、教学难点：美利坚民族的形成、独立战争的双重性质五、教学方法：采用“分组学导”的教学方法。六、教学手段：通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生在活动中学习，在学习中活动。采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示七、教师准备：1、多媒体课件。 2、在网上收集资料，收集与课文相关的网站地址。 3、将学生分成若干学习小组（有学生自己命名），给各组分配具体的内容（如美利坚民族的形成、华盛顿事迹、独立宣言的内容和故事等）做好课前准备。八、教学过程：教学过程学生活动设计意图导入：一、出示幻灯片：美国国旗提问：这是哪国国旗？谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？在学生回答基础上补充讲述。并出示幻灯片：美国成立时的国旗，使学生在感官上加以比较。二、出示幻灯片：北美殖民地的发展，组织学生议一议北美经济发展的情况；指导学生上台展示自己小组收集的美利坚民族形成的资料。对表现好的进行赞扬。美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？美国独立战争的原因三、在学生回答的基础上补充并出示幻灯片北美资本主义经济开始发展英国压制北美经济的发展 经济矛盾统一的美利坚民族形成英国对北美实行民族压迫 民族矛盾四、出示幻灯片：北美独立战争的主要经过（导火线：波士顿倾茶事件、来克星顿的枪声建军：第二届大陆会议：独立宣言发表转折：萨拉托加大捷：英军约克镇投降：英承认美国独立）五、出示幻灯片：意义指导提问：美国独立战争胜利有哪些历史意义？（启发学生从性质、影响等方面进行思考）在学生回答的基础上总结，归纳六、总结：根据板书概述本课重点七、巩固练习：出示幻灯片练习题观察回答1、先小组议议北美经济的发展情况，后由某一个小组推举一人在班上做小结。2、由某一小组推举一人上台展示收集的美利坚民族形成的资料。看书，思考回答看书84页，在老师的引导下分析北美殖民地和英国之间存在哪些不可调和的矛盾1、看课文，说说独立战争中有哪些重要的事件。2、齐声朗读教材上的独立宣言文摘。3、负责收集华盛顿资料的小组推举一人在班上介绍。1、学生自己说说独立战争的胜利有什么意义。2、谈谈对华盛顿的看法。思考答题增加学生课外知识，使学生初步了解美国，引入课题通过议一议，说一说，和展示展示，让学生主动学习、合作学习，并进行赏识教育。培养学生分析问题和解决问题的能力看看，读读，说说，通过调动各种感官来学习，刺激各种感官来加深印象。以史实为依据对历史人物谈看法。学会史论结合。反馈本课的教学效果巩固学生本课所学知识九、课堂小结：这节课的内容到现在已经学完了，下面让我们一起按顺序把这节课的内容复习一下！十、板书设计： 美国的诞生起因：经济矛盾、民族矛盾2、导火线：波士顿倾茶事件3、经过：爆发：来克星顿的枪声（1775年4月）建军：第二届大陆会议（1775年5月）建国：独立宣言发表（）转折：萨拉托加大捷（1777年）胜利：英军约克镇投降（1781年）结束：英承认美国独立（1783年）4、结果：1787年宪法5、意义：性质-民族解放运动、资产阶级革命影响：有利于资本主义发展推动欧洲、拉美革命6 / 6