九年级历史上册《为民族独立而战》教案北师大版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册为民族独立而战教案 北师大版撰写人：_时 间：_课题：为民族独立而战授课时间：1课时教学目标：（1） 简述独立宣言的基本内容，了解美国独立战争的影响。（2） 讲述华盛顿的主要活动并评价。课前准备：学案、多媒体课件板块教师活动学生活动目标达成反馈板块一：新课导入问题导入，出示美国国旗图片，问知道这是哪个国家的吗？国旗的图案有什么特点？上面的横条和小星星各代表什么？ 倾听集体回答，顺利导入新课。板块二：北美独立战争问题1：英国对北美的殖民表现是什么？问题2：北美英属殖民地是爆发独立战争的原因是什么？问题3：独立战争开始的标志是什么？问题4：独立战争中颁布的文件是什么，颁布的时间是何时？ 问题5：独立宣言的内容有哪些？问题6：独立宣言的影响和地位有哪些？问题7：美国独立战争的转折点是什么？问题8：独立战争的结果是什么？它的胜利有哪些意义？ 结合课本，独立思考并回答问题。结合课本，独立思考。结合课本，独立思考。结合课本，独立思考。结合课本，独立思考。独立思考，得出答案。结合材料，同桌讨论，互助学习。结合课本，独立思考。结合课本，独立思考。问题1：一问一答，学生回答。（目的：直观感受历史）问题2：学生集体回答问题问题3：一问一答，（目的：培养学生读材料分析问题的能力。）问题4：一问一答问题5：一问一答问题:6：在学生讨论并发表意见之后，教师进一步分析问题7：一问一答一问一答，教师进一步分析、。板块三：华盛顿问题9：华盛顿的事迹有哪些 ？反映了他有哪些品质？问题10：华盛顿一生贡献有哪些？给出材料，独立思考结合本课所学，讨论，并总结。学生独立思考。问题4：通过学生的表述，培养学生提取有效信息的能力问题10：一问一答，教师追问板块四：小结教师总结出示图片，总结本课。学生倾听总括本课内容，学生对知识有结构性把握。板块五：随堂反馈问题1：比较美国罗斯福新政和中国改革开放。结合图片倾听教师进行总结和方法指导。学生独立思考。 3 / 3