九年级化学上册《课题1水的组成》导学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册课题1 水的组成导学案 新人教版撰写人：_时 间：_一、学习目标通过水的电解实验探究活动认识水的组成。了解氢气的性质。通过查阅“水的组成揭秘”等资料了解人类认识物质世界的过程与方法。二、预习导学 1、简单总结氢气的物理性质有哪些？ 物理性质：通常情况下，氢气是一种无 、无 、 于水的气体 ，密度比空气 氢气的收集方法：可以用 ；因为 还可以用 ；因为 2、氢气的化学性质：氢气具有 性，点燃氢气前必须 三、课堂导学1、观看氢气燃烧实验视频，请描述出实验现象: 氢气燃烧的文字表达式 反应类型： 反应2、水的组成的探究【提出问题】水是由什么组成的？【猜想】 【设计方案】 按右图组装仪器装置,根据水分解生成的产物，确定水的组成元素。【实验探究】实验步骤实验现象按如图组装实验装置，接通电源通电后，两极都出现 ，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为 。如何检验生成的气体？（提示与电源正、负极相连的电极上产生的气体分别是氧气和氢气）与电源正极相连一极 与电源负极相连一极 结论：水是由 和 组成的该反应的文字表达式（并在各物质的名称下面写出化学式）为： ，反应类型： 反应。【巧学妙记】正氧负氢，氢二氧一（体积）【反思与评价】1.纯水难导电，实验时，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是什么？ 。2.该实验通 电。（交流、直流）3.电解水时，是将 能转化为 能。【交流讨论】1.在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？ 。2.在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化？ 。3.实验操作中，A、B两试管的体积比常大于21的原因可能是 。四、课堂练习 1下列性质不属于氢气的物理性质的是（ ）A、 无色无味 B、难溶于水C、密度比空气小 D、能够燃烧2关于水的组成说法中正确的是（ ）A水是水元素组成 B水是由氢气和氧气组成 C水是由氢元素和氧元素组成 D水的组成很复杂，至今没有明确的答案3. 有关水的叙述中，错误的是（ ）A.在通常状况下，水是无色无味的液体 B.水在通常状况下很稳定C.在0 时，水会形成冰和水组成的混合物D.纯水几乎不导电，电解时加少许硫酸或氢氧化钠4下列物质中属于纯净物的是（ ）A河水 B海水 C蒸馏水 D矿泉水5下列变化属于物理变化的是（ ）A 水电解 B氢气燃烧 C 呼吸过程 D酒精挥发6水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明 （ ） A水是由氢气和氧气组成的 B水是由氢元素和氧元素组成的 C水里有氢气和氧气 D只要将氢气和氧气充分混合，就能得到水7.下图是电解水的示意图。（1）写出带标号仪器的名称：A；C。（2）写出A、B内收集到的气体的名称：A内气体，B内气体，其中A与B体积比为；（3）反应的符号表达式：（4）用燃着的木条分别放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，在A管口的现象 ，在B管口的现象 该实验能得出哪些结论：； 4、 课堂反思收获：未能理解的地方：3 / 3