九年级历史上册第5课《为争取“民主”“共和”而战》导学案北师大版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第5课为争取“民主”“共和”而战导学案 北师大版撰写人：_时 间：_“民主”“共和”而战导学案 北师大版【学习目标】1、知道法国大革命的背景；了解法国大革命的过程。2、理解人权宣言的基本内容。3、理解法国大革命的影响。【重点难点】重点：理解人权宣言的基本内容难点：理解法国大革命的影响【学习过程】一、预习导学1、1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了 ，法国大革命从此开始，这一天后来被定为法国国庆日。2、巴黎革命爆发后，革命很快蔓延到全国城乡各地，路易十六被迫承认现实。 制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫作人权和公民权宣言，简称 。3、1794年7月27日的“热月政变”，结束了 派的统治，标志着法国大革命的结束。二、课堂研讨1、法国大革命、英国资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因有何异同？2、结合人权宣言的主要内容，你认为人权宣言的发表有什么进步意义？3、有人说，法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命。你赞同这个观点吗？为什么？三、拓展延伸为什么说法国大革命后，“所有人的民主、平等与自由仍然是写在旗帜上的理想与目标”？【课堂检测】一、选择题1世界上许多国家的国庆节都是为了纪念本国历史上的重大事件。下列关于这一主题的组合不正确的一项是（ ）A英国权利法案的发表 B美国独立宣言的颁布C. 法国巴黎人民攻占巴士底狱 D中国新中国成立2法国大革命高举反封建专制的旗帜，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，影响了历史进程。法国大革命产生的最重大影响是（ ）A摧毁了许多国家的封建制度 B打败了欧洲反法同盟C人权宣言思想的传播 D引发了欧洲大陆各国的革命3从英法资产阶级革命的曲折性和反复性中，可以得出的重要启示是（ ）A资产阶级的革命条件不成熟 B人民群众没有积极参加革命C封建势力不如资本主义势力强大 D新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争4法国三色旗中的“三色”分别代表自自、平等和博爱。该寓意出自（ ）A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D法典51518世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指（ ）A人文主义取代神学主义 B资本主义取代封建主义C机器生产取代手工生产 D社会主义取代资本主义二、非选择题6阅读下列材料：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1979年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，早饭啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”请回答：（1）材料中的“革命”指的是哪次革命运动？（2）这次革命对欧洲和世界历史的发展产生了怎样的影响？3 / 3